Questões Prefeitura de Fortaleza - CE 2015 para Professor - Ciências

Q2101750

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101750 Biologia

No sertão cearense encontra-se o bioma da Caatinga. Tal formação natural possui múltiplas paisagens e abriga diversas espécies biológicas. Segundo um recente levantamento realizado pelo IBGE, esse bioma ocupa considerável área territorial de nosso país, conforme se observa na tabela abaixo. A respeito da Caatinga, assinale a resposta correta. Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Mapa de Biomas do Brasil, 2014)

A

Por possuir uma vegetação composta predominantemente por árvores, a Caatinga vem sofrendo um processo crescente de degradação ambiental, devido ao desmatamento.

B

Apesar de compor quase 10% do território brasileiro, a Caatinga é um ecossistema que possui escasso número de espécies endêmicas.

C

Considerando as variações climáticas e topográficas, o que influencia a distribuição, a riqueza e a diversidade de suas espécies animais e vegetais, a Caatinga possui diversas espécies de animais e plantas endêmicos.

D

Levando em conta que a área de Caatinga abarca cerca de 844.453 Km² e que ela possui carência de variedade de espécies endêmicas, considera-se que esse bioma dever ter baixa prioridade para conservação.

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Q2101751

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101751 Ciências

Ao longo das últimas décadas, o crescimento da população e o processo de produção de mercadorias passaram a exigir cada vez mais e em ritmo acelerado o desenvolvimento científico e tecnológico. Esse contexto também influencia o ensino de Ciências da Natureza, passando-se a propor diversas formas e procedimentos para construir os conhecimentos escolares dessa área. Entre as diversas formas se destacam as atividades experimentais. Nessas últimas há uma variedade significativa de possibilidades e tendências de uso dessa estratégia de ensino de Ciências.
Marque a alternativa correta sobre o uso das atividades experimentais no ensino de Ciências.

A

O uso de atividades experimentais é recente no campo do ensino de Ciências. As propostas de reformas educacionais nessa área que sugerem o uso de métodos ativos de ensino surgiram no Brasil com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais na década de 90.

B

Nas atividades laboratoriais, o educador tem como função primordial envolver os estudantes em investigações científicas, sempre trazendo como sequência de ensino a aplicação da teoria, vista na sala regular, na prática experimental.

C

Desenvolver a capacidade de resolver problemas e compreender conceitos científicos básicos são funções das atividades experimentais, contudo elas dificultam a socialização entre os aprendizes e reduzem a capacidade de manter o interesse dos alunos pela ciência.

D

Nas atividades experimentais os educandos enfrentam os resultados não previstos, cuja interpretação desafia sua imaginação e raciocínio, permitindo a compreensão de que a própria ciência é uma construção social e humana.

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Q2101752

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101752 Ciências

É de suma importância que o educador de Ciências desenvolva uma ampla diversidade de metodologias de ensino para enriquecer o aprendizado dos alunos. A respeito disso, os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam que o estudo das Ciências Naturais feito de forma exclusivamente livresca, sem interação direta com os fenômenos naturais ou tecnológicos, deixa uma enorme lacuna na formação dos estudantes (BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ciências Naturais. Terceiro e Quarto ciclos do ensino fundamental, p. 27. Brasília: MEC/SEF, 1998).
Diante dessa necessidade, uma docente que deseja utilizar métodos ativos de ensino para ministrar aulas sobre o tema de meio ambiente pode:

A

propor para seus alunos um ensino que utilize pedagogia de projetos como um processo educativo, servindo somente como exame e aferição de uma nota para os participantes.

B

criar um projeto sobre o tema que contenha processos de pesquisas, análise e criação de hipóteses, colocando em movimento as diferentes potencialidades dos integrantes do projeto.

C

utilizar a exibição de filmes e vídeos que se relacionem com o meio ambiente, haja vista que a apresentação dessas ferramentas de ensino dispensa a mediação da professora, ampliando assim a possibilidade de aprendizado dos alunos.

D

empregar jogos e simulações didáticas para despertar o interesse dos estudantes pelos conteúdos ambientais, tomando o devido cuidado para não permitir que haja qualquer tipo de interação entre os educandos.

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Q2101753

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101753 Ciências

É cada vez mais difundida no Brasil a ideia de que a ciência possui importância social para o desenvolvimento do país. Para os educadores da área de Ciências, é fundamental desenvolver um ensino que privilegie uma alfabetização científica, a qual pode ser compreendida como uma educação que permita ao educando compreender a ciência para interpretar a natureza e a sociedade.
Sobre a alfabetização científica e importância social do ensino de Ciências, assinale a assertiva verdadeira.

A

A educação científica atual é vista como instrumento para a formação dos trabalhadores e, consequentemente, de ascensão social ligada aos interesses econômicos da sociedade.

B

Para o desenvolvimento de um ensino que privilegie uma alfabetização científica, é relevante discutir a prática social comum ao docente e aos alunos, estimulando a perspectiva de supremacia do saber cientifico sobre o senso comum.

C

A alfabetização científica pode levar em conta os meios sociais, econômicos, políticos e as atividades conceituais inerentes ao processo de desenvolvimento da ciência, a qual é vista como um processo de construção social para a explicação do mundo.

D

A relevância da educação científica para a sociedade reside no fato que ela permite o desenvolvimento pleno das forças produtivas e sua distribuição igualitária, pois considera que o processo educativo está relacionado à estrutura da formação social onde ocorre.

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Q2101754

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101754 Ciências

Se por um lado, o desenvolvimento produtivo baseado na ciência e na tecnologia foi posto como sinônimo de progresso, por outro, as guerras mundiais e a fabricação das armas nucleares deixaram explícito seu poder destrutivo. Considerando essa contradição, indique o item que melhor representa a natureza do conhecimento científico e seus usos sociais.

A

A ciência possui como característica a busca pela neutralidade, sendo que os cientistas não precisam levar em consideração a posterior utilização do conhecimento produzido por esse tipo de saber.

B

Está cada vez mais notório que a exploração desenfreada da natureza e os avanços tecnológicos obtidos através da aplicação social da ciência trazem benefícios a todos.

C

Algumas pessoas não usufruem dos produtos científicos e continuam marginalizados materialmente e cognitivamente, fruto de sua própria incompreensão sobre a relevância social da ciência como forma de melhoria da vida humana.

D

Os produtos advindos do progresso científico estão desigualmente distribuídos no mundo, pois, enquanto uma minoria da população amplia potencialmente seus domínios tecnológicos e culturais, a maioria acabara excluída desse avanço.

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Q2101755

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101755 Biologia

O naturalista britânico Alfred Wallace (1823-1913) foi um dos proponentes da ideia de seleção natural para explicar a diversidade de espécies no planeta, em 1858, ele enviou para Charles Darwin (1809-1882) um manuscrito intitulado Sobre a tendência de as variedades se afastarem indefinidamente do tipo original, pedindo-lhe que o publicasse na Inglaterra. Darwin, alguns anos antes, vinha estuando a mesma perspectiva naturalista que Wallace. Ao receber o manuscrito de Wallace, Darwin notificou seus amigos, Charles Lyell e Joseph Dalton Hooker, os quais se incumbiram de expor as contribuições de Darwin-Wallace aos membros da Sociedade Lineana de Londres. Contudo, após a publicação em 1859 do livro A Origem das Espécies de Darwin, a contribuição de Wallace à teoria evolutiva foi esquecida, sendo revisitada apenas recentemente.
A respeito das teorias e do processo histórico ligado às teorias evolucionistas, marque o item verdadeiro.

A

Darwin desenvolveu seus principais estudos sobre a evolução em território brasileiro, quando em 1833 foi a Salvador e ao Rio de Janeiro a bordo do navio HMS Beagle.

B

De forma semelhante a Wallace, Darwin também pesquisou sobre a seleção natural e indicou que os seres mais adaptados às condições ambientais possuem vantagem na luta pela sobrevivência e reprodução.

C

Darwin contribuiu para o desenvolvimento do pensamento evolutivo ao agregar os conceitos de seleção natural, também propostos por Wallace, as ideias de transmissão genéticas de caracteres do DNA.

D

Ao notar que as mudanças ambientais causavam modificações comportamentais nos seres de determinada região, Darwin propôs que essas modificações poderiam ser transmitidas aos seus descendentes através do uso ou desuso de estruturas corporais.

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Q2101756

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101756 Biologia

O texto a seguir indica a importância da preservação ambiental das abelhas.
”Nos últimos anos, a quantidade de abelhas tem diminuído no mundo. Pragas e uso de pesticidas estão entre as principais causas desse fenômeno, que já afeta o Brasil. A monocultura e o manejo inadequado das colmeias por parte dos criadores atrapalham esses animais”.
(Fonte: SANTOS, J. As abelhas estão desaparecendo. E isso é preocupante. Revista Veja, São Paulo: Editora Abril, 2014. Publicado em 01/02/2014 às 16:14. <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/as-abelhas-estao-desaparecendo-e-por-que-devemos-nos-preocupar/>. Acesso em 11 de julho de 2015. Modificado)
A respeito da relação das abelhas com outros seres vivos e do prejuízo socioambiental que pode ocorrer com a redução do número desses animais, assinale a assertiva correta.

A

As abelhas são Artrópodes que contribuem com a polinização de diversas espécies vegetais, inclusive as variedades comerciais. A diminuição do número de colmeias ativas pode causar uma redução na produção agrícola.

B

Como ocorre com a maioria dos animais do filo Mollusca, a respiração branquial das abelhas as deixa suscetíveis a mudanças ambientais e ao uso inadequado dos pesticidas.

C

Sem a visita das abelhas às flores dos vegetais, não será possível o transporte de assimilados da fotossíntese, impedindo assim o crescimento das variedades de plantas responsáveis por grande parte da produção agropecuária.

D

A maioria das plantas com flores necessita da visita de animais como as abelhas para sua reprodução, uma vez que esses animais transportam os grãos de pólen até as sépalas das flores, contribuindo com a fecundação dos vegetais.

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Q2101757

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101757 Ciências

Nos últimos anos, a ciência vem sendo uma fonte para desenvolvimento de criativos enredos de diversos filmes. Recentemente, as películas Gravidade (Gravity, EUA, 2013, Warner Bros, Direção de Alfonso Cuarón) e Interestrelar (Interstellar, EUA, 2014, Paramount Pictures/ Warner Bros, Direção de Christopher Nolan) apresentaram cenas relacionadas à Física.
Em Gravidade, por exemplo, uma cena traz a astronauta que está distante de nosso planeta e que, ao fazer uma atividade fora da nave espacial, foi atingida por um objeto espacial e é lançada ao espaço em direção contrária a da Terra, passando a vagar pelo espaço rodopiando sem parar.
Já no filme Interestrelar, um grupo de cientistas-exploradores viaja pelo cosmos e chegam a um sistema planetário dominado por um buraco negro supermaciço. O grupo vai tentar obter dados de um planeta desse sistema, mas o problema é que a influência da gravidade do buraco negro é tão forte que uma hora na superfície equivale a sete anos da Terra. Com isso, ao retornarem do planeta, os viajantes que ficaram poucas horas explorando o local, acabam descobrindo que já se passaram vários anos terráqueos desde sua partida.
Considerando as descrições das cenas dos filmes supracitados, assinale a afirmação correta a respeito dos assuntos físicos ligados às teorias de gravitação.

A

A cena do filme Gravidade descrita no texto mostra uma contradição com a aplicação da teoria da gravidade, pois se a astronauta nessa situação estiver sozinha, sem ter onde se segurar, ela não poderia ficar vagando e rodopiando para sempre, já que o atrito com o ar presente no espaço iria reduzir a rotação da viajante.

B

As teorias de gravitação surgiram no século XVII, quando o pensador inglês Isaac Newton levantou a hipótese de que há uma forma universal que permeia os corpos celestes, mantendo-os em órbita. Assim, a cena descrita do longa-metragem Gravidade não condiz com a ideia newtoniana, pois Newton não se refere a corpos de pouca massa que estão em condições de vácuo.

C

O texto relativo ao filme Interestrelar apresenta uma inadequação com as atuais teorias cientificas sobre a gravidade, pois não há relação entre o tempo, o espaço e a gravidade, nem na obra de Isaac Newton, tampouco na de Albert Einstein.

D

Analisando o texto acerca do longa-metragem Interestrelar sob o ponto de vista da Física moderna, pode-se inferir que realmente existe a possibilidade de haver um paradoxo ligado ao tempo sob a influência da gravidade do buraco negro, explicando assim a diferença de tempo relativo entre o planeta explorado e o da Terra.

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Q2101758

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101758 Ciências

Entre os vários temas educativos que podem contribuir para tornar o ensino de Ciências mais convidativo e motivador para os educados estão os temas transversais. Tais temas foram um indicativo da necessidade de uma prática educacional voltada para a apreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal e coletiva e a afirmação do princípio da participação política.
Assinale a alternativa que trata de forma correta da inclusão dos temas transversais no componente curricular de Ciências.

A

A temática da Pluralidade Cultural não pode ser trabalhada em Ciências, pois aborda apenas o conhecimento e a valorização de particularidades étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais humanos, excluindo assim suas relações com a natureza.

B

Trabalhar na escola a Orientação Sexual é relevante para o professor de Ciências, porque as revelações da sexualidade se manifestam em todas as faixas etárias. Por isso, os estudos sobre o corpo humano, matéria comum em Ciências, também se relacionam com esse tema transversal.

C

O cotidiano oferece muitas revelações que permitem ao educador de Ciências abordar o tema Trabalho e Consumo, como, por exemplo, as notícias de jornal e TV, as festas locais e os fatos da comunidade, cabendo ao docente da instituição de ensino apenas relatar o que se passa nesses domínios.

D

O tema transversal Saúde deve ser abordado em Ciências de forma clara, ligado apenas aos aspectos anatômicos e fisiológicos que envolvem o ser humano, incluindo os componentes do corpo humano, dos sistemas e dos principais órgãos.

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Q2101759

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101759 Ciências

As questões ambientais estão intimamente conectas a disciplina escolar Ciências. Os problemas ambientais, desequilíbrios ecológicos e poluição são conteúdos que se relacionam com o tema transversal Meio Ambiente. A respeito desse tema, assinale a assertiva verdadeira.

A

Numa aula que contemple o tema transversal Meio Ambiente, o educador pode possibilitar que seus estudantes percebam que é através do trabalho que o ser humano atua sobre a natureza.

B

A ciência, enquanto construção humana, possui forte relação ao tema Meio Ambiente, já que seus conhecimentos sempre contribuíram para a melhoria da vida humana e para o equilíbrio da Biosfera.

C

Para o educador da área de Ciências da Natureza é importante desmembrar os aspectos do Meio Ambiente que se ligam aos fatores bióticos e abióticos dos ecossistemas, abandonando os aspectos sociais e culturais, pois esses últimos podem causar nos educandos uma incompreensão sobre o assunto.

D

O tema transversal Meio Ambiente deve ser abordado através da exposição de fatos históricos e de uma abordagem neutra e memorística da ciência, sendo essa a única forma aceita para se conhecer o mundo natural.

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Q2101760

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101760 Ciências

A figura a seguir ilustra de modo simplificado uma estação de tratamento de água. Nela, vemos 4 etapas nas quais o tratamento é dividido. Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: http://www.pelotas.rs.gov.br/sanep/tratamento/ Acessado em: 12/07/2015.

Na etapa 1, são adicionadas substâncias coagulantes que fazem com que a sujeira em suspensão da água bruta vá para o fundo do tanque da estação. Depois a água segue para a etapa 2. Na etapa 2, a sujeira pode ser separada da água por meio de um método de separação conhecido como:

A

destilação.

B

filtração.

C

decantação.

D

extração.

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Q2101761

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101761 Ciências

Num laboratório de ciências, certo estudante fez experimentos envolvendo misturas de líquidos. Primeiro, ele misturou o líquido A com o líquido B e, em seguida, misturou o mesmo líquido A com o líquido C. Os resultados dos experimentos são mostrados na figura a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

Baseado nas observações feitas pelo estudante, é correto se afirmar que:

A

a mistura 1 é heterogênea e contém uma fase.

B

A e C são líquidos miscíveis entre si.

C

A e B podem ser separados da Mistura 1 por meio de uma filtração.

D

A e C formam uma mistura heterogênea de duas fases.

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Q2101762

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101762 Ciências

Sobe as técnicas de separação destilação simples e filtração, é correto se dizer que:

A

a destilação simples é uma técnica que pode ser usada para a separação entre a água e o sal da água do mar.

B

a filtração é eficiente para separar uma mistura homogênea entre água e álcool.

C

na destilação simples é necessário congelar uma das fases, separando-a da mistura.

D

uma mistura entre água, sal de cozinha e areia pode ser totalmente separada por meio da filtração.

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Q2101763

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101763 Ciências

O átomo é a menor partícula formadora de um elemento químico que conserva as suas propriedades, sendo extremamente pequeno. O átomo já foi tido como indivisível, mas descobriu-se que era constituído por outras partículas ainda menores.
Sabe-se que o átomo possui duas regiões com propriedades bem distintas: núcleo e eletrosfera. Assinale a alternativa que indica corretamente estas propriedades.

A

Núcleo e eletrosfera são eletricamente neutros.

B

Enquanto o núcleo é carregado positivamente, a eletrosfera é carregada negativamente.

C

No núcleo do átomo ficam os prótons e os elétrons, já na eletrosfera, ficam os nêutrons.

D

O núcleo do átomo é grande e ocupa sua maior parte, ao contrário da eletrosfera.

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Q2101764

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101764 Geografia

Leia o texto a seguir.
Os tipos de esgotos podem ser:
Domésticos - provenientes das moradias da população, dos edifícios comerciais, públicos e de instituições como escolas, igrejas e creches;
Industriais - oriundos dos processos de produção das indústrias, com características físico-químicas distintas do esgoto doméstico;
Águas das chuvas - que formam o esgoto pluvial. Cada tipo é constituído de diferentes substâncias, materiais e organismos, por isso sua separação por categoria é indispensável, pois cada tipo de esgoto recebe um sistema específico para o tratamento dos resíduos. O tratamento de esgoto é importante não só para o reaproveitamento da água, mas também pela redução de sua ação como forte agente poluente de rios, lagos e mares.
Fonte: CAGECE. Disponível em: http://www.cagece.com.br/esgotamento-sanitario/tratamento. Acesso em: 13 de julho de 2015.
Sobre o tratamento do esgoto que o texto menciona, é correto se afirmar que:

A

somente os esgotos domésticos e industriais precisam ter seus resíduos tratados.

B

o esgoto industrial possui tratamento idêntico ao do esgoto doméstico, pois possuem as mesmas propriedades físico-químicas.

C

de acordo com o texto, não se pode reaproveitar nada dos esgotos.

D

o tratamento dos esgotos é importante para a redução da poluição ambiental.

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Q2101765

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101765 Ciências

O cobre é facilmente extraído dos seus minérios e foi um dos primeiros metais a ser trabalhado. A Idade do Bronze nasceu quando o homem descobriu que, ao adicionar um pouco de estanho ao cobre, o metal ficava mais duro e resistente. A mistura de vários tipos de metais forma o que se chama de liga metálica. As ligas metálicas são exemplos de misturas:

A

heterogêneas.

B

homogêneas.

C

simples.

D

compostas.

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Q2101766

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Q2101766 Ciências

É fácil se tornar uma presa de preconceitos. Todos “sabem” que metais alcalinos “querem” perder um elétron para formar cátions. De fato, isso não é verdadeiro: são necessários 502 kJ para remover o elétron 3s de um mol de átomos de sódio livres, ou seja, na forma de átomos isolados. Entretanto, 53 kJ de energia é liberada quando mais um elétron é adicionado a um mol de átomos de sódio. Em outras palavras, o sódio, na realidade, iria preferir ter um conjunto completo de elétrons 3s em vez de ter o orbital 3s vazio. O motivo pelo qual isso normalmente não acontece é porque o sódio está, em geral, combinado com um elemento que tem uma afinidade eletrônica maior; por isso, ele “sai perdendo” na competição pelos elétrons de valência. Qual a distribuição eletrônica abaixo corresponde a do átomo de sódio (₁₁Na)?

A

1s² 2s² 2p⁶ 3s²

B

1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p³

C

1s² 2s² 2p⁶ 3s¹

D

1s² 2s² 2p⁶ 3s¹ 3p⁶

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Q2101767

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101767 Ciências

As reações químicas podem ocorrem com a perda ou o ganho de energia (na forma térmica, por exemplo), ao diminuir a temperatura do meio reacional, os efeitos das reações químicas são diminuídos, por este motivo, muitos alimentos são guardados em locais com refrigeração para diminuir os efeitos das reações químicas que provocam o amadurecimento e/ou desgaste deste. Identifique abaixo os eventos onde ocorre uma reação química.

A

A diminuição do tamanho de um iceberg ao flutuar no mar.

B

A remoção, em tecidos, da sujeira formada de gordura pode ser feita com benzina, um solvente obtido por destilação do petróleo.

C

Obtenção do nitrogênio a partir da destilação fracionada do ar.

D

O desaparecimento de uma bola de naftalina com o tempo, ao ser utilizada no combate a insetos.

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Q2101768

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101768 Ciências

A medida de pH de um meio indica o caráter ácido ou básico deste, várias substâncias são utilizadas para medir a acidez ou basicidade de determinados situações, dentre estas, temos o suco extraído do repolho roxo que pode ser utilizado como indicador do caráter ácido (pH entre 0 e 7) ou básico (pH entre 7 e 14) de diferentes soluções. De acordo com a natureza ácida ou básica, ao misturar o suco de repolho com uma solução, esta pode apresentar diferentes cores. O a escala abaixo indica a coloração de acordo com a medida de pH: Imagem associada para resolução da questão

Utilizando-se o indicador citado em sucos de abacaxi e de limão, pode-se esperar como resultado as cores:

A

rosa ou amarelo.

B

vermelho ou roxo.

C

verde ou vermelho.

D

rosa ou vermelho.

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Q2101769

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências |

Q2101769 Ciências

O mistério químico da “deterioração do papel”. Quando os livros de papel “encolado” (processo para impedir a formação de poros nas folhas de papel) são guardados em uma atmosfera de elevada umidade, o Al₂(SO₄)₃ absorve umidade, que por fim produz íons H⁺. Os íons H⁺ catalisam a hidrólise da celulose ao ligarem-se aos átomos de oxigênio sombreados dentro da molécula de celulose. A longa cadeia de unidades de glicose quebra-se, resultando no esfarelamento do papel. Para impedir que o papel se deteriore, a solução óbvia é tratá-los com uma base. Fonte: Adaptado de CHANG, Raymond; GOLDSBY, A. Química, 11. ed.
Qual das substâncias abaixo pode ser considerada uma base?

A

CO₂.

B

NaCl.

C

Al(OH)₃.

D

C₁₂H₂₂O₁₁.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Fortaleza - CE 2015 para Professor - Ciências

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