Questões SESC-DF 2018 para Professor - Português

Q1293086

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293086 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso se substituísse

A

“então” (linha 2) por porquanto.

B

“regularmente” (linha 12) por com regularidade.

C

“mas” (linha 13) por embora.

D

“há milhares de anos” (linhas 33 e 34) por fazem milhares de anos.

E

“Tanto na China como na Grã‐Bretanha” (linha 34) por Posto que na China e na Grã‐Bretanha.

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Q1293087

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293087 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

O texto constitui uma proposta de reflexão crítica acerca

A

do crescimento econômico como um falso propulsor do nível de felicidade global.

B

da permanente insatisfação das sociedades globais com o nível de bem‐estar social.

C

do processo de naturalização, na sociedade contemporânea, do consumo crescente de drogas lícitas.

D

da falta de reconhecimento da sociedade atual em relação aos avanços das reformas sociais e revoluções políticas.

E

dos métodos educacionais que se distanciam das propostas alternativas de ensino e estimulam o desenvolvimento de transtornos neurológicos.

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Q1293088

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293088 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula justifica‐se por separar elementos em enumeração.

A

“Esqueçamos o crescimento econômico, as reformas sociais e as revoluções políticas” (linhas 4 e 5)

B

“para elevar os níveis globais de felicidade, precisamos manipular a bioquímica humana” (linhas 6 e 7)

C

“Para o bem ou para o mal, uma porcentagem crescente da população toma remédios psiquiátricos regularmente” (linhas de 10 a 12)

D

“Muitos se opõem a isso e alegam que o problema está no sistema educacional, e não nas crianças.” (linhas 25 e 26)

E

“Tanto na China como na Grã‐Bretanha vitoriana, cada um tinha um método de sua preferência” (linhas 34 e 35)

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Q1293089

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293089 Português

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Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

Assinale a alternativa correta em relação a aspectos linguísticos do texto.

A

O vocábulo “e” (linha 1) liga, por adição, duas orações que expressam circunstância de concessão em relação à oração principal do período.

B

As palavras “psiquiátrico”, “atribuído” e “evoluíram” são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

C

Na linha 30, a oração “que não é natural” constitui uma explicação acessória à expressão “ritmo de vida”.

D

Na linha 36, o emprego do acento indicativo de crase em “às alternativas existentes” deve‐se à regência do advérbio “veementemente” e à presença de artigo feminino plural que determina o substantivo “alternativas”.

E

Na linha 37, o emprego da preposição “com” justifica‐se pela regência da forma verbal “concordaram”.

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Q1293090

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293090 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte segmento do texto: “Cinquenta anos atrás, as drogas psiquiátricas carregavam em seu bojo um grave estigma. Hoje esse estigma foi quebrado.” (linhas de 8 a 10).

A

Passado cinquenta anos, as drogas psiquiátricas carregavam intrinsecamente uma marca ignóbil, marca essa que desapareceu.

B

As drogas psiquiátricas eram, haviam cinquenta anos, gravemente marcadas por estigma, que hoje desapareceram.

C

As drogas psiquiátricas, a cinquenta anos atrás, tinham em si um sinal negativo, que, hoje, não tem mais.

D

Há cinquenta anos, as drogas psiquiátricas eram altamente estigmatizadas; hoje, quebrou‐se o estigma.

E

As drogas psiquiátricas marcaram com um grave estigma durante os últimos cinquenta anos, que, hoje, foi quebrado.

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Q1293091

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293091 Português

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Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

Assinale a alternativa em que, no trecho destacado do texto, a oração subordinada expressa circunstância de finalidade em relação à oração a que se subordina.

A

“O objetivo original consistia em tratar distúrbios de atenção” (linhas 21 e 22)

B

“hoje crianças totalmente saudáveis ingerem esses remédios para melhorar o desempenho” (linhas de 22 a 24)

C

“alegam que o problema está no sistema educacional” (linhas 25 e 26)

D

“Os métodos educacionais têm sido motivo de discussão há milhares de anos” (linhas 33 e 34)

E

“seria mais eficaz mudar a bioquímica dos alunos” (linha 40)

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Q1293092

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293092 Português

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Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

Considerando os mecanismos de coesão no texto, assinale a alternativa em que há correta correspondência entre o termo ou expressão destacados e o respectivo elemento de referência.

A

“isso” (linha 7) – “manipular a bioquímica humana” (linha 7)

B

“o número” (linha 20) – “crianças americanas” (linha 18)

C

“esses remédios” (linha 23) – “distúrbios de atenção” (linha 22)

D

“isso” (linha 25) – “melhorar o desempenho e atender às expectativas de pais e professores” (linhas de 23 a 25)

E

“esses argumentos” (linha 32) – “alunos que sofrem de transtornos de atenção e de estresse e tiram notas baixas” (linhas 27 e 28)

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Q1293115

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293115 Português

Texto associado

Texto para a questão.

José Luiz Fiorin (org.). Introdução à Linguística. v. 1 e 2.

São Paulo: Contexto, 2006 (com adaptações).

Acerca do uso das vírgulas no trecho “Saussure focalizou, em seu trabalho, a linguística da língua, ‘produto social depositado no cérebro de cada um’, sistema supra‐individual que a sociedade impõe ao falante.” (linhas de 19 a 22), é correto afirmar que

A

as vírgulas foram usadas para indicar pausas rítmicas no trecho.

B

as vírgulas foram usadas pela mesma motivação sintática: separação de termos explicativos.

C

haveria modificação do sentido do trecho caso se optasse por inserir uma vírgula após “supra‐individual”.

D

a retirada da vírgula após o verbo “focalizou” manteria o sentido do texto e a correção gramatical.

E

a inserção da vírgula após o nome Saussure é uma opção gramaticalmente correta e serve para dar ênfase ao tópico da sentença.

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Q1293116

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293116 Português

Texto associado

Texto para a questão.

José Luiz Fiorin (org.). Introdução à Linguística. v. 1 e 2.

São Paulo: Contexto, 2006 (com adaptações).

No que se refere às formas linguísticas usadas no texto, assinale a alternativa correta.

A

O uso do sinal grave em “obedece às leis do contrato social” (linha 5) é facultativo, pelo fato de a regência do verbo obedecer ser variável.

B

A oração “utilizando o código da língua” (linha 9) estabelece uma relação causal com a oração antecedente.

C

Na linha 13, o pronome “Dela” não é o sujeito da forma verbal “decorre”.

D

Na linha 18, a forma verbal “Há” está no singular porque estabelece concordância com a palavra “necessidade”.

E

A retirada da partícula “‐se” da forma verbal “dedicaram‐se” (linha 25) não traz prejuízos para a correção gramatical do período.

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Q1293117

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293117 Português

Texto associado

Texto para a questão.

José Luiz Fiorin (org.). Introdução à Linguística. v. 1 e 2.

São Paulo: Contexto, 2006 (com adaptações).

Assinale a alternativa que apresenta reescrita que reproduza as relações sintáticas e semânticas do trecho “As duas partes são inseparáveis, em virtude de serem interdependentes” (linhas 15 e 16).

A

As duas partes são inseparáveis, embora sejam interdependentes.

B

As duas partes são inseparáveis, conquanto que sejam interdependentes.

C

As duas partes são inseparáveis, visto que são interdependentes.

D

As duas partes são inseparáveis, isto é, são interdependentes.

E

As duas partes são inseparáveis, são, pois, interdependentes.

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Q1293118

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293118 Português

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Texto para a questão.

Língua é produto do meio social e, uma vez constituída, tem um papel ativo no processo de conhecimento e comportamento do homem. A língua não é uma nomenclatura, que se sobrepõe a uma realidade pré‐categorizada, ela é que classifica a realidade. Tomemos um exemplo: em português, chama‐se de posse a investidura, por exemplo, na presidência da República; em inglês, inauguration; em francês, investiture. A palavra portuguesa dá ideia de assenhorear‐se de alguma coisa, de domínio; a inglesa indica apenas começo; a francesa diz respeito ao recebimento de uma função. Esses termos têm, sem dúvida, relação com a maneira como concebemos o poder do Estado.

A língua desenvolve‐se historicamente e, uma vez constituída, impõe aos falantes uma maneira de organizar o mundo. Quando Wilhelm von Stock traduzia Antero de Quental para o alemão, escreveu ao poeta português sobre a dificuldade de verter para o alemão o soneto Mors‐Amor, porque as duas figuras alegóricas – o Amor e a Morte – têm gêneros diferentes nas duas línguas (o amor/ die Liebe – a morte/der Tod). Responde Antero que “esse é um caso interessante de influência da língua sobre a imaginação”, pois representam a morte como mulher os falantes de uma língua em que a palavra para designá‐la é feminina e como homem aqueles que falam um idioma em que o termo é masculino.

José Luiz Fiorin. Língua, discurso e política. In: Alea: Estudos Neolatinos, v. 11, n.º 1, p. 148‐165, 2009.

Segundo o texto, é correto concluir que as línguas

A

são elementos neutros, não revelam visões de mundo.

B

influenciam a imaginação dos seus usuários.

C

influenciam decisões políticas dos povos.

D

se modificam de acordo com a realidade.

E

têm relações diretas com a história dos povos.

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Q1293119

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293119 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Língua é produto do meio social e, uma vez constituída, tem um papel ativo no processo de conhecimento e comportamento do homem. A língua não é uma nomenclatura, que se sobrepõe a uma realidade pré‐categorizada, ela é que classifica a realidade. Tomemos um exemplo: em português, chama‐se de posse a investidura, por exemplo, na presidência da República; em inglês, inauguration; em francês, investiture. A palavra portuguesa dá ideia de assenhorear‐se de alguma coisa, de domínio; a inglesa indica apenas começo; a francesa diz respeito ao recebimento de uma função. Esses termos têm, sem dúvida, relação com a maneira como concebemos o poder do Estado.

A língua desenvolve‐se historicamente e, uma vez constituída, impõe aos falantes uma maneira de organizar o mundo. Quando Wilhelm von Stock traduzia Antero de Quental para o alemão, escreveu ao poeta português sobre a dificuldade de verter para o alemão o soneto Mors‐Amor, porque as duas figuras alegóricas – o Amor e a Morte – têm gêneros diferentes nas duas línguas (o amor/ die Liebe – a morte/der Tod). Responde Antero que “esse é um caso interessante de influência da língua sobre a imaginação”, pois representam a morte como mulher os falantes de uma língua em que a palavra para designá‐la é feminina e como homem aqueles que falam um idioma em que o termo é masculino.

José Luiz Fiorin. Língua, discurso e política. In: Alea: Estudos Neolatinos, v. 11, n.º 1, p. 148‐165, 2009.

A respeito dos aspectos linguísticos do trecho “‘esse é um caso interessante de influência da língua sobre a imaginação’, pois representam a morte como mulher os falantes de uma língua em que a palavra para designá‐la é feminina e como homem aqueles que falam um idioma em que o termo é masculino.”, é correto afirmar que

A

o pronome “esse” poderia ser substituído por “este”, sem prejuízo para a correção gramatical e a interpretação semântica.

B

o uso do verbo representar no singular mantém a correção gramatical do trecho.

C

a substituição do pronome em “designá‐la” pelo pronome lhe mantém os sentidos do texto.

D

a substituição da palavra “influência” por domínio mantém as relações sintáticas e semânticas do texto

E

traz prejuízos para a correção gramatical do texto a retirada da preposição no trecho “falam um idioma em que o termo é masculino”.

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Q1293120

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293120 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Língua é produto do meio social e, uma vez constituída, tem um papel ativo no processo de conhecimento e comportamento do homem. A língua não é uma nomenclatura, que se sobrepõe a uma realidade pré‐categorizada, ela é que classifica a realidade. Tomemos um exemplo: em português, chama‐se de posse a investidura, por exemplo, na presidência da República; em inglês, inauguration; em francês, investiture. A palavra portuguesa dá ideia de assenhorear‐se de alguma coisa, de domínio; a inglesa indica apenas começo; a francesa diz respeito ao recebimento de uma função. Esses termos têm, sem dúvida, relação com a maneira como concebemos o poder do Estado.

A língua desenvolve‐se historicamente e, uma vez constituída, impõe aos falantes uma maneira de organizar o mundo. Quando Wilhelm von Stock traduzia Antero de Quental para o alemão, escreveu ao poeta português sobre a dificuldade de verter para o alemão o soneto Mors‐Amor, porque as duas figuras alegóricas – o Amor e a Morte – têm gêneros diferentes nas duas línguas (o amor/ die Liebe – a morte/der Tod). Responde Antero que “esse é um caso interessante de influência da língua sobre a imaginação”, pois representam a morte como mulher os falantes de uma língua em que a palavra para designá‐la é feminina e como homem aqueles que falam um idioma em que o termo é masculino.

José Luiz Fiorin. Língua, discurso e política. In: Alea: Estudos Neolatinos, v. 11, n.º 1, p. 148‐165, 2009.

Quanto aos aspectos linguísticos usados na construção dos sentidos, é correto afirmar que o texto

A

faz referência a acontecimentos passados, mas não pode ser classificado como um texto narrativo.

B

contém períodos simples e orações na ordem direta, propriedades gramaticais exclusivas de textos argumentativos.

C

apenas apresenta uma definição de língua, não explicitando o ponto de vista do autor.

D

apresenta uma conclusão clara sobre os aspectos discutidos.

E

está organizado em dois parágrafos em que ideias opostas são apresentadas.

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Q1293121

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293121 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Língua é produto do meio social e, uma vez constituída, tem um papel ativo no processo de conhecimento e comportamento do homem. A língua não é uma nomenclatura, que se sobrepõe a uma realidade pré‐categorizada, ela é que classifica a realidade. Tomemos um exemplo: em português, chama‐se de posse a investidura, por exemplo, na presidência da República; em inglês, inauguration; em francês, investiture. A palavra portuguesa dá ideia de assenhorear‐se de alguma coisa, de domínio; a inglesa indica apenas começo; a francesa diz respeito ao recebimento de uma função. Esses termos têm, sem dúvida, relação com a maneira como concebemos o poder do Estado.

A língua desenvolve‐se historicamente e, uma vez constituída, impõe aos falantes uma maneira de organizar o mundo. Quando Wilhelm von Stock traduzia Antero de Quental para o alemão, escreveu ao poeta português sobre a dificuldade de verter para o alemão o soneto Mors‐Amor, porque as duas figuras alegóricas – o Amor e a Morte – têm gêneros diferentes nas duas línguas (o amor/ die Liebe – a morte/der Tod). Responde Antero que “esse é um caso interessante de influência da língua sobre a imaginação”, pois representam a morte como mulher os falantes de uma língua em que a palavra para designá‐la é feminina e como homem aqueles que falam um idioma em que o termo é masculino.

José Luiz Fiorin. Língua, discurso e política. In: Alea: Estudos Neolatinos, v. 11, n.º 1, p. 148‐165, 2009.

Assinale a alternativa que apresenta proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte período do texto: “A língua desenvolve‐se historicamente e, uma vez constituída, impõe aos falantes uma maneira de organizar o mundo.”

A

A língua que se desenvolve historicamente determina aos falantes sua maneira de organizar o mundo.

B

A língua, uma vez constituída, desenvolve‐se historicamente e dita aos falantes uma maneira de organizar o mundo.

C

Uma vez constituída a língua desenvolve‐se historicamente e se coloca aos falantes numa maneira de organizar o mundo.

D

Por fixar nos falantes uma forma de organizar o mundo, a língua, após constituída, desenvolve‐se historicamente.

E

A língua desenvolve‐se historicamente e determina uma forma de seus falantes organizarem o mundo, após constituída.

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Q1293122

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293122 Português

Relativamente poucos falantes de uma língua conhecem bem a sua evolução histórica; e, no entanto, aprendendo‐a naturalmente na infância, chegam a falá‐la de acordo com certos princípios sistemáticos ou “regras”, “imanentes” nos enunciados que ouvem à sua volta. Na linguística moderna, a esse processo, por que passam as crianças desde a infância, dá‐se o nome de

A

aquisição da linguagem.

B

aprendizagem linguística.

C

letramento.

D

alfabetização.

E

desenvolvimento linguístico.

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Q1293123

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293123 Português

No que diz respeito à descrição sincrônica da língua, é correto afirmar que

A

tem por tarefa formular as regras sistemáticas, conforme elas operam na língua, em um dado momento.

B

parte do princípio de que as línguas são uniformes sob o ponto de vista da sincronia.

C

deve levar em consideração os estágios anteriores da língua.

D

pressupõe que nem todas as línguas mudam constantemente.

E

consiste no objeto central da linguística comparativa.

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Q1293124

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293124 Português

A corrente da linguística que concebe que as línguas humanas são sistemas computacionais que ganham corpo biologicamente como órgãos da mente/cérebro, possuem natureza modular e operam de forma mais ou menos autônoma, é denominada de

A

automatismo.

B

semântica.

C

formalismo.

D

linguística computacional.

E

gerativismo.

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Q1293125

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293125 Português

Quanto aos campos de investigação da morfologia e da sintaxe na gramática tradicional, é correto afirmar que

A

a morfologia trata das estruturas internas das palavras e dos seus sentidos contextuais.

B

a distinção entre morfologia e sintaxe é entendida como a distinção entre forma e função.

C

as flexões nominais e verbais são fenômenos que não têm relações com a sintaxe.

D

a palavra é a unidade básica da morfologia, mas não da sintaxe.

E

flexão e derivação são termos sinônimos no âmbito dos estudos morfológicos.

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Q1293126

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293126 Português

Acerca dos conceitos de alfabetização e letramento, é correto afirmar que

A

o termo letramento é usado para nomear práticas sociais de leitura e de escrita menos avançadas e complexas.

B

podem ser entendidos como as práticas sociais de leitura e de escrita.

C

são termos sinônimos, usados de acordo com a idade do aluno.

D

são fenômenos relacionados à aprendizagem da escrita.

E

o termo alfabetização é usado para se referir à aprendizagem dos sistemas da fala, da escrita e da gramática.

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Q1293127

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português |

Q1293127 Português

Em relação à distinção conceitual entre gêneros e tipos textuais, é correto afirmar que

A

os tipos textuais se referem a construções sócio‐históricas que se estabelecem naturalmente pela comunidade.

B

um gênero pode ser composto por diversas tipologias textuais.

C

os conceitos de gênero e tipo textual se equivalem.

D

o conceito de tipo textual é mais abrangente que o conceito de gênero textual.

E

os tipos textuais se caracterizam principalmente por seus aspectos sociocomunicativos e funcionais.

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Questões de Concurso Público SESC-DF 2018 para Professor - Português

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