Questões de Concurso Público CRA-BA 2021 para Administrador - Fiscal

Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.

Para Likert, as redes de comunicação em cadeia são mais lentas no tempo de influenciação e apresentam baixa ênfase no líder.

Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.

O planejamento estratégico envolve a empresa como uma totalidade, é projetado para o longo prazo e é definido pela cúpula da organização.

Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.

A competência interpessoal é resultante da percepção acurada e realística das situações interpessoais e das habilidades comportamentais específicas que conduzem a consequências significativas no relacionamento duradouro, autêntico e satisfatório para as pessoas envolvidas. 

Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.

O clima organizacional envolve atitudes e comportamentos sociais que são encorajados ou sancionados por meio dos fatores sociais, mas não envolve fatores estruturais, como o tipo de organização e a tecnologia utilizada. 

Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.

Na gestão de conflitos, o ato ou efeito de não perceber um diálogo ou um conflito como se houvesse duas partes antagônicas denomina‑se despolarização.

Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.

Para Herzberg, o não atendimento dos fatores motivacionais resulta na insatisfação. 

Quanto à gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.

Liderança participativa é um estilo de liderança que focaliza a consulta aos subordinados e sua participação no processo de tomada de decisões. 

No que se refere à educação corporativa, julgue o item. 

A educação corporativa está voltada a atender às necessidades educacionais pontuais de departamentos, colaboradores ou gestores, preocupando-se em trabalhar competências e habilidades em uma visão de curto prazo. 

No que se refere à educação corporativa, julgue o item. 

Segundo a teoria do cognitivismo, o comportamento é controlado não só pelas consequências externas, mas também pelo reforço vicariante e pelo autorreforço.

No que se refere à educação corporativa, julgue o item. 

A teoria sociointeracionista de aprendizagem centra-se, basicamente, no processo da mediação, que está dividido em dois tipos de elementos mediadores: os instrumentais e os signos. 

No que se refere à educação corporativa, julgue o item. 

Um dos pontos fundamentais do desenvolvimento de um projeto pedagógico institucional é levantar e apresentar os mecanismos de inserção regional, demonstrando um estudo sobre as demandas da região e a justificativa dos cursos oferecidos pela organização. 

No que se refere à educação corporativa, julgue o item. 

Na identificação das necessidades de treinamento, a análise da estrutura de cargos determina quais comportamentos, atitudes e competências são necessários ao alcance dos objetivos organizacionais.

No que se refere à educação corporativa, julgue o item. 

O desenho do programa de treinamento deve partir do mapeamento do gap entre as competências disponíveis e as necessárias, de modo a atender essas necessidades para a organização. 

No que se refere à educação corporativa, julgue o item. 

A educação a distância impõe o aprimoramento de técnicas e estratégias que possam fortalecer e manter os alunos em permanente foco, reforçando o papel do professor ou tutor como mediador pedagógico. 

No que se refere à educação corporativa, julgue o item. 

Culturas de aprendizagem contínua são as caracterizadas por percepções individuais de que o aprendizado é subsidiário nas atividades e na dimensão da área finalística da organização. 

Acerca do coaching individual, de grupo e de equipe, julgue o item.

No coaching em grupo, há um maior foco no lado profissional que no aspecto pessoal e é necessário, inicialmente, fazer um reconhecimento dos clientes, de modo a respeitar o ritmo de cada um. 

Acerca do coaching individual, de grupo e de equipe, julgue o item.

No coaching individual, o coach deve dar respostas ao cliente em relação ao caminho que ele deve seguir para alcançar seus objetivos. 

No que diz respeito à gestão por competências, à gestão de desempenho e à gestão do conhecimento, julgue o item.

A avaliação individual do desempenho permite que cada colaborador saiba exatamente quais são seus pontos fortes, que poderão ser aplicados de forma mais intensa no trabalho, e seus pontos fracos, que deverão ser objeto de melhoria.

No que diz respeito à gestão por competências, à gestão de desempenho e à gestão do conhecimento, julgue o item.

As primeiras duas etapas do processo de gestão por competências são o mapeamento das competências internas e a comparação com as competências necessárias para a identificação do gap a ser preenchido. 

No que diz respeito à gestão por competências, à gestão de desempenho e à gestão do conhecimento, julgue o item.

A avaliação 360°, apesar de mais rica em informações, pode causar constrangimentos ao avaliado pela grande quantidade de avaliadores.