Questões de Concurso Público SEDF 2021 para Professor Substituto - Atividades
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Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
No texto, estruturado em forma dissertativa, a autora
emprega linguagem coloquial para expressar suas ideias
e sua subjetividade.
Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
Entende-se da leitura do texto que a escola deve, além
de transmitir o conhecimento científico, valorizar as
hipóteses lógicas que as crianças formulam para
interpretar a realidade a partir da observação e de suas
vivências.
Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
A acentuação gráfica dos vocábulos “têm”, “já” e “pé”
justifica-se por serem monossílabos tônicos terminados,
respectivamente, em –em, –a e –e.
Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
No período “É preciso ser curioso pela vida – ou com a
vida” (linhas 15 e 16), o sujeito da primeira oração é
indeterminado.
Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
Em “Veja essa que linda” (linha 17), a produtora do texto
emprega a forma verbal na 3.ª pessoa do singular do
modo indicativo para aproximar-se do público leitor.
Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
Dadas as relações coesivas do texto, é correto afirmar
que o vocábulo “palavra” (linha 26) se refere ao termo
“vida” (linha 24).
Em relação à tipologia do texto, às ideias nele expressas e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
O emprego das vírgulas que separam as orações “que é
capaz de melodiar a vida pela própria vida” (linha 31) e
“que tem o privilégio de investigar a vida com lupa na
mão” (linhas 31 e 32) justifica-se por serem ambas
subordinadas adjetivas explicativas.
Considerando a correção gramatical e a coerência das propostas de substituições no texto, julgue o item.
“precisam de” (linha 14) por requerem
Considerando a correção gramatical e a coerência das propostas de substituições no texto, julgue o item.
havia” (linha 23) por existia