Questões de Concurso Público CRA-PR 2022 para Administrador I
Foram encontradas 18 questões
Texto para o item.
Em relação às ideias do texto, julgue o item.
No texto, que se caracteriza como
dissertativo-argumentativo, defende-se o
desenvolvimento de uma ciência da administração
centrada na melhoria das condições de vida da
população.
Texto para o item.
Em relação às ideias do texto, julgue o item.
De acordo com o texto, na era digital, é indispensável
que o administrador desenvolva a habilidade de
trabalhar em equipe, criando, com o uso das novas
tecnologias e em conjunto com outros profissionais,
soluções para os problemas das pessoas.
Texto para o item.
Em relação às ideias do texto, julgue o item.
Pelos sentidos do texto, entende-se que o termo
“exponencialmente” (linha 28) significa de forma
racional.
Texto para o item.
Em relação às ideias do texto, julgue o item.
Segundo as informações do texto, na atualidade, sem o
uso das tecnologias digitais, o administrador não é capaz
de solucionar problemas ou de alavancar os resultados
da empresa.
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
Consideradas as relações coesivas do segundo período
do texto, entende-se que, em “e ajudaram a
humanidade” (linhas 5 e 6), a forma verbal “ajudaram”
concorda com o termo “organizações” (linha 4), que é o
núcleo do sujeito dessa oração.
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Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
Em “Vive-se” (linha 7), a partícula “se” indica que o
sujeito da oração é indeterminado, razão por que o
verbo está flexionado na terceira pessoa do singular.
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
O emprego do termo “necessário” no masculino singular
justifica-se pelo fato de o sujeito da oração “sendo
necessário” (linha 11) ser representado por uma outra
oração – “para gerenciar essa transformação” (linhas 11
e 12).
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
A forma verbal “convirja” (linha 13) corresponde à flexão
do verbo convergir na terceira pessoa do singular do
presente do subjuntivo.
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
A oração iniciada por “uma vez que” (linhas 28 e 29)
coordena-se às orações anteriores e expressa a
conclusão do fato de ser “preciso pensar
exponencialmente” (linha 28).
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência
das ideias do texto caso o ponto final empregado após
“mercado” (linha 30) fosse substituído por dois-pontos,
feito o devido ajuste de letra inicial
maiúscula/minúscula.
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
Na linha 30, estariam preservadas a correção gramatical
e a coerência do texto caso a expressão exemplificativa
“por exemplo” fosse deslocada, com as vírgulas que a
isolam, para imediatamente depois da forma verbal
“pode”.
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
A oração que inicia o quarto parágrafo do texto expressa
sentido concessivo em relação à oração que a sucede no
período.
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
A inserção de uma vírgula imediatamente após o termo
“atuação” (linha 37) não prejudicaria a correção
gramatical do texto.
Texto para o item.
Julgue o item, relativos a aspectos linguísticos do texto.
No segmento “tais como a de” (linha 39), está
subentendida, após o “a”, a palavra atividade – tais
como a atividade de.
Texto para o item.
Considerando a correção gramatical e a coerência com as ideias do texto, julgue o item, que consiste em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“em que” (linha 8) por onde
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Considerando a correção gramatical e a coerência com as ideias do texto, julgue o item, que consiste em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“inclui-se” (linha 18) por se incluem
Texto para o item.
Julgue o item, que consiste em propostas de reescrita para trechos destacados do texto, quanto à correção gramatical e à manutenção das ideias do texto.
“A ciência da administração surgiu no final do século
XIX, durante o processo da Primeira Revolução
Industrial. Ao longo do século XX, as teorias da
administração” (linhas de 1 a 4): No final do século XIX,
durante o processo da Primeira Revolução Industrial,
surgiu a ciência da administração e, ao longo do século
XX, as teorias dessa área do conhecimento
Texto para o item.
Julgue o item, que consiste em propostas de reescrita para trechos destacados do texto, quanto à correção gramatical e à manutenção das ideias do texto.
“São novas oportunidades que ampliam a atuação do
administrador de empresas.” (linhas 44 e 45): Essas
novas oportunidades ampliam a atuação do
administrador de empresas.