Questões de Concurso Público SEDF 2022 para Professor de Educação Básica - Educação Física, Edital nº 31
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Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.
No contexto da Europa do século XIX, a educação física
estava particularmente vinculada à saúde biológica do
corpo, de forma a contribuir com o projeto de
higienização da sociedade.
Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.
Os métodos ginásticos europeus são expressões do
Iluminismo que recuperam os princípios da cultura
helênica, a fim de iniciar o processo de constituição das
Olimpíadas Modernas.
Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.
Os avanços científicos em torno do desenvolvimento do
esporte, da cultura do fitness e do empreendedorismo
no lazer constituem o chamado Movimento Renovador
da educação física brasileira.
Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.
Na década de 1980, período da redemocratização
brasileira, a educação física foi influenciada pelas
ciências humanas e sociais, em especial pela educação e
pela sociologia crítica do esporte.
Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.
A educação física permaneceu como atividade
extracurricular no âmbito da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional de 1996, passando a componente
curricular apenas com a regulamentação da profissão,
em 1998.
Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.
Resistência, força, velocidade, agilidade e flexibilidade
são capacidades físicas que servem como critério de
avaliação dos alunos nas aulas de educação física.
Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.
A frequência às aulas é tida como o parâmetro universal
de avaliação do processo de ensino-aprendizagem da
educação física escolar.
Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.
A performance esportiva em jogos escolares
apresenta-se como um componente do aluno que o
professor deve levar em consideração no processo de
avaliação.
Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.
O grau de apreensão, por parte do aluno, do significado
histórico-social dos elementos da cultura corporal
compõe um aspecto da avaliação da educação física
escolar.
Por meio da brincadeira, as crianças desenvolvem uma ampla variedade de habilidades motoras de equilíbrio, de locomoção e de manipulação.
Em um jogo de queimada, são exigidas dos alunos habilidades motoras de locomoção e manipulação.
As atividades esportivas são evitadas nas aulas de educação física de crianças pequenas, pois estas podem prejudicar o crescimento.
Embora a hereditariedade ajuste os limites do crescimento, fatores ambientais determinarão se alguém vai atingir esses limites.
O lazer compõe uma esfera da vida cotidiana que estabelece interfaces com a dinâmica mais ampla da economia, da política e da cultura.
A elaboração participativa — que inclui a educação física — do projeto político-pedagógico da escola é uma referência de gestão democrática.
Os estudos culturais do corpo na educação física compreendem a integração dos aspectos fisiológicos e biomecânicos à dinâmica cultural da discussão de gênero.
A Constituição Federal de 1988 garantiu à sociedade brasileira o esporte como direito social.
A perspectiva ampliada de saúde na educação física compreende a saúde como ausência de doença e, por isso, se esforça em promover ações para um corpo saudável.
O conceito de prática corporal evoca uma articulação orgânica entre os conhecimentos advindos da biodinâmica e os oriundos das ciências humanas e sociais.
As práticas corporais são definidas como todo movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos e que resulte em gastos de energia acima do gasto basal no contexto da cultura e da prática social.
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