Questões de Concurso Público Prefeitura de Porto Ferreira - SP 2012 para Professor de Educação Básica II - História
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“A história é busca, portanto escolha. Seu objeto não é o passado: ‘A própria noção segundo a qual o passado enquanto tal possa ser objeto de ciência é absurdo’. Seu objeto é ‘o homem’, ou melhor, ‘os homens’, e mais precisamente ‘homens no tempo’.” [Marc Bloch. Apologia da História ou o ofício de historiador]
De acordo com o texto:
O texto do escritor português Eça de Queiroz ressalta concepção difundida durante a chamada pax britânica, que seria:
Certo dia o Padre Cícero Mandou pra ele um recado, Que dizia: Virgolino, Meu digníssimo afilhado, Venha aqui porque estou De você necessitado
Olhe que a Coluna Prestes Quer invadir Juazeiro, Saquear nossa cidade, Carregar nosso dinheiro, Queimar nosso mercado, Matar o povo romeiro.
[CABRAL, João Firmino. Lampião. Herói ou Bandido? Literatura de Cordel, Editora Tupynanquim]
Os personagens e eventos descritos no cordel acima se encaixam respectivamente na história brasileira de(a)
A respeito do assunto, julgue as sentenças a seguir:
I. Em termos gerais, o movimento revolucionário no início do período resultou principalmente da situação econômica imposta ao país pelo regime de Porfírio Diaz. II. Acentuou-se a pobreza, em especial das camadas médias e altas da população. III. No final de 1910, ocorreram grandes movimentações de camponeses em várias partes do país, sob o lema “Terra e Liberdade”. IV. No final do século XX, Emiliano Zapata continua a inspirar as lutas sociais e políticas dos partidos populares.
São corretas:
Observe a charge a seguir e responda ao que se pede:
Acreditando na esfericidade da Terra, Colombo defendia:
(1) Declaração dos direitos do homem e do cidadão. (2) Conspiração dos Iguais. (3) Comitê de Salvação Pública. (4) Constituição Civil do Clero. (5) Lei do Preço Máximo.
(a) Assembleia Nacional (1789-1792) (b) Convenção Nacional ((1792-1795) (c) Diretório (1795-1799)
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre os fatos e o período:
Leia os fragmentos a seguir:
ESCRAVOS
“Vende uma pessoa chegada há pouco do Norte bonitos e moços, entre elles notão-se um oficial de ourives, uma bonita crioula, uma parda de 18 a 20 annos com habilidades, um preto padeiro e forneiro, um bonito pardo de 17 annos, optimo para pagem e mais pretos moleques; na rua da Alfandega n. 278.”
[Jornal do Commercio, 1854. Apud: NOVAIS, Fernando. A História da Vida Privada no Brasil, v. 2. São Paulo: Companhia das Letras, 1997, p. 251]
“O fato é que, em 13 de maio de 1888, abolimos a escravidão tal como encerramos, quase um século depois, os horrores do regime militar: viramos simplesmente a página. Os senhores de escravos e seus descendentes não se sentiram minimamente responsáveis pelas consequências do crime nefando praticado durante quase quatro séculos.”
[COMPARATO, Fábio Konder. Um débito colossal. Folha de São Paulo, 08 de julho de 2008]
Indique a alternativa que melhor defina a visão que se tinha do
escravo nos períodos colonial e imperial do Brasil.
I. O primeiro governo da recém-instalada república apresentou um caráter provisório, ou seja, foi estabelecido para resolver os primeiros e mais urgentes problemas criados pela proclamação para dirigir o país até que pelo menos fosse redigida a Constituição. II. As primeiras manifestações de oposição a Floriano Peixoto apoiaram-se no argumento da inconstitucionalidade de seu governo iniciado com a renúncia de Deodoro da Fonseca. III. A Guerra de Canudos ocorreu durante o governo de Rodrigues Alves, causando um grande conflito que envolveu a população sertaneja do interior do Nordeste, principalmente da Bahia. IV. Com o objetivo de controlar a presidência e, assim, defender seus interesses privados, as oligarquias paulista e mineira formalizaram uma aliança que previa a alternância dos dois estados no cargo máximo do executivo.
Estão corretos os itens: