Questões de Concurso Público SEDUC-MT 2021 para Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa

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Q2002873
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002873 Português
         
As atitudes em relação às línguas, mencionadas pelo autor no primeiro parágrafo, remetem ao seguinte par de palavras:
Alternativas
Q2002874
Português Pontuação , Uso dos dois-pontos , Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002874 Português
         
No primeiro parágrafo, o emprego dos dois-pontos marca a introdução de expressão com a função de:
Alternativas
Q2002875
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002875 Português
         
 No texto, sobressai uma caracterização sobre as línguas, valorizando:
Alternativas
Q2002876
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002876 Português
         
No segundo parágrafo, a expressão “em vez de” introduz ideias consideradas: 
Alternativas
Q2002877
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002877 Português
         

“Muita gente os condena, porque os considera uma forma de invasão da cultura por outra” (2º parágrafo). A segunda parte estabelece com a primeira uma relação de: 

Alternativas
Q2002878
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Uso dos conectivos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002878 Português
         

"cuja máquina se move assim que uma palavra estrangeira começa a ser empregada” (2º parágrafo). 


No trecho, a expressão “assim que” tem sentido de:

Alternativas
Q2002879
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002879 Português
         

"cuja máquina se move assim que uma palavra estrangeira começa a ser empregada” (2º parágrafo). 


A palavra “cuja” tem a função de retomar o seguinte vocábulo, do 2º parágrafo: 
Alternativas
Q2002880
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002880 Português
         
No terceiro parágrafo, o autor apresenta sua ideia por meio de:
Alternativas
Q2002881
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002881 Português
         
A palavra “repelir” é sinônimo de: 
Alternativas
Q2002882
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q2002882 Português
         
 No quarto parágrafo, a expressão “só que” introduz uma: 
Alternativas
Respostas
11: D
12: B
13: D
14: A
15: C
16: A
17: C
18: D
19: D
20: C
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