Ao detalhar a brincadeira “Sol e Lua”, Darido e Souza
Junior (2015) descrevem que a vivência conta com dois grupos,
um denominado Lua e outro sol. As pessoas da equipe lua
ficam de costas para a equipe sol. Quando o professor fala sol,
as pessoas do lado sol correm atrás das pessoas do lado lua.
Quando o professor fala lua, as pessoas de lua correm atrás das
pessoas de sol. Os autores exemplificam essa vivência como uma
possibilidade de desenvolver: