Questões de Concurso Público Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT 2024 para Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Tênis de Mesa)

Foram encontradas 20 questões

Q3102829 Educação Física
Como sublinha Hall (2016), os três planos cardeais imaginários estabelecem uma divisão do corpo em três dimensões. Por exemplo: o plano sagital divide o corpo verticalmente, demarcando a metade direita e a metade esquerda. Além do plano sagital, os outros dois planos são:
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Q3102830 Educação Física
A agilidade é uma qualidade física muito valorizada em muitas modalidades esportivas. Para avaliação da agilidade dos atletas é possível mobilizar o teste:
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Q3102831 Educação Física
Diante da diversidade de esquemas para classificar as habilidades de movimentos, Gallahue (2002) destaca em esquemas unidimensionais quatro maneiras de classificação junto a uma única dimensão. O autor assinala os aspectos musculares, temporais, do meio ambiente e os aspectos: 
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Q3102832 Educação Física
Destacando o jogo da amarelinha com um jogo muito conhecido em todo Brasil, mesmo que reconhecida por alguns outros nomes em determinadas regiões, Freire (2011) assinala que tal prática demanda do brincante a:
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Q3102833 Educação Física
Ao detalhar a brincadeira “Sol e Lua”, Darido e Souza Junior (2015) descrevem que a vivência conta com dois grupos, um denominado Lua e outro sol. As pessoas da equipe lua ficam de costas para a equipe sol. Quando o professor fala sol, as pessoas do lado sol correm atrás das pessoas do lado lua. Quando o professor fala lua, as pessoas de lua correm atrás das pessoas de sol. Os autores exemplificam essa vivência como uma possibilidade de desenvolver: 
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Q3102834 Educação Física
A extensão de cotovelo é uma ação recorrente em muitas modalidades desportivas. Os movimentos que mobilizam tal ação exigem o trabalho do:
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Q3102835 Educação Física
Uma orientadora de atividade física, ao ministrar o trabalho de aquecimento de seus alunos, identifica em um deles uma acentuada curvatura vertebral lateral. Em diálogo com seus colegas de profissão, menciona que seu aluno conta com uma deformidade lateral chamada de: 
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Q3102836 Educação Física
Pereira (2016) difere as adaptações crônicas e agudas do exercício físico. O autor assinala que as adaptações crônicas são as alterações fisiológicas que possuem: 
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Q3102837 Educação Física
Para a construção de um programa de atividade física é fundamental a compreensão de diretrizes e princípios que atravessa o treinamento. Por exemplo: o princípio da individualidade biológica sublinha a especificidade genética de cada indivíduo para a construção de um programa de atividade física. Um outro princípio que tem sido considerado no treinamento esportivo é a: 
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Q3102838 Educação Física
Sobre a coluna vertebral, é possível destacar que as articulações entre os corpos vertebrais adjacentes são articulações em sínfise, contando com discos fibrocartilaginosos intermediários que atuam como:
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Q3103069 Educação Física
De acordo com CBTM (2024), a faixa etária da categoria individual olímpica adulto fica entre: 
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Q3103070 Educação Física
Conforme a CBTM (2023), a bola deve ser esférica com um diâmetro de:
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Q3103071 Educação Física
Para Duarte (2014), distinguimos, topograficamente, o esqueleto em:
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Q3103072 Educação Física
Segundo a CBTM (2024), a faixa etária da categoria individual olímpica sub-13 fica entre: 
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Q3103073 Educação Física
Conforme Duarte (2014), as articulações em que os ossos se unem por um tecido conjuntivo fibroso são denominadas de: 
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Q3103074 Educação Física
Para a CBTM (2023), uma sequência é o período durante o qual a bola está: 
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Q3103075 Educação Física
Segundo Gallahue e Ozmun (2005), a fase motora fundamental possui os seguintes estágios:
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Q3103076 Educação Física
A respeito do formato da raquete, a CBTM (2023) afirma que:
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Q3103077 Educação Física
De acordo com Gallahue e Ozmun (2005), a fase motora especializada possuí os seguintes estágios: 
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Q3103078 Educação Física
Para Gallahue e Ozmun (2005), os movimentos axiais são:
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Respostas
1: B
2: A
3: C
4: C
5: D
6: B
7: B
8: D
9: D
10: B
11: B
12: C
13: A
14: D
15: C
16: B
17: A
18: D
19: D
20: A