Questões de Concurso Público TJ-PR 2013 para Administrador

Foram encontradas 20 questões

Q365520 Português
Assinale a alternativa que expressa adequadamente o tema abordado na lenda narrada por Damatta.
Alternativas
Q365521 Português
Segundo o texto, foram consequências da nova forma de comunicação entre os seres humanos:

1. A impossibilidade de ocultar os pensamentos.
2. O desaparecimento do humor.
3. O acirramento da diversidade cultural.
4. A sobreposição da racionalidade sobre os sentimentos.
5. A consciência de que muita coisa se perdeu junto com o desaparecimento das línguas.

Estão corretos os itens:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Administrador |
Q365522 Português
As alternativas a seguir indicam os antecedentes de algumas formas pronominais empregadas no texto. Assinale a INCORRETA.
Alternativas
Q365523 Português
As expressões “porque” (linha 14), “ou melhor” (linha 16), “como” (linha 17) e “pois” (linha 20) estabelecem entre os enunciados do texto, respectivamente, as seguintes relações de sentido:
Alternativas
Q365524 Português
O efeito de humor da charge decorre da resposta que o segundo personagem dá à pergunta que lhe foi feita. Relacionando essa resposta com a pergunta e o título da charge, é correto afirmar:
Alternativas
Q365525 Português
Identifique as seguintes afirmativas acerca do primeiro parágrafo como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Apresenta uma sequência de fatos, o que qualifica o texto como narrativo.
( ) Há nele um plano de hipóteses que são confirmadas ao final do texto.
( ) O recurso da repetição é nele explorado com finalidade estilística.
( ) Os fatos são apresentados em ordem crescente de gravidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q365526 Português
Assinale a alternativa cuja afirmação é autorizada pela leitura do texto.
Alternativas
Q365527 Português
A partir da leitura do texto, é correto afirmar:
Alternativas
Q365528 Português
Assinale a alternativa que apresenta uma expressão com sentido conotativo, ou seja, que sugere sentido que vai além do literal.
Alternativas
Q365529 Português
“O pronome seu significa segunda pessoa do discurso só – e apenas só – nas situações de diálogo (real ou hipotético)” (adaptado de Maria Marta Pereira Scherre, 2005, p. 96). A respeito dessa definição, considere os seguintes usos do pronome possessivo no texto:

1. “Você olha e vê a polícia militar ocupando o seu bairro, a sua rua”. (linha 2)
2. “Um motorista está dirigindo a sua van”. (linha 5)
3. “e você ouve a porta da casa do seu vizinho”. (linha 6)
4. “do contrário será o próximo a ser esculachado, a ter todos os seus bens (...) destruídos”. (linhas 8 e 9)

Correspondem à definição acima as formas pronominais sublinhadas nos itens:
Alternativas
Q365530 Português
Assinale a alternativa que apresenta um dito popular que parafraseia o conteúdo expresso no excerto: “Se você está em casa, não pode sair. Se você está na rua, não pode entrar”. (linha 9)
Alternativas
Q365531 Português
A expressão “além da semântica”, citada no primeiro parágrafo (linha 3), encontra sustentação no fato de:
Alternativas
Q365532 Português
Assinale a alternativa que NÃO é representativa da descrição que consta no texto, à linha 01: “No português coloquial brasileiro, a palavra asfalto significa o contrário de favela”.
Alternativas
Q365533 Português
Acerca de relações referenciais presentes no texto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) “E esta massa de borra de petróleo com brita” (linhas 9 e 10) refere-se a asfalto.

( ) “Os últimos 20%” (linha 15) refere-se à área de infraestrutura de escoamento afetada.

( ) “O tema” (linha 21), refere-se ao fato de a cidade encontrar-se impermeabilizada devido à falta de escoamento da água.

( ) A expressão “os rodeia” (linha 18) refere-se a asfalto e cimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q365534 Português
Assinale a alternativa em que a forma gramatical em destaque está funcionando como pronome demonstrativo.
Alternativas
Q365535 Português
Dado o período: “E as áreas privadas da cidade, que formam cerca de 75% da superfície total, não ficam nem um pouco atrás, cobertas por telhados em cima de edifícios ou pelo cimento que os rodeia” (linhas 17 e 18). Assinale a alternativa em que a alteração da ordem dos elementos e da pontuação NÃO gera prejuízo gramatical e do sentido básico.
Alternativas
Q365537 Português
Dado o objetivo de criação do neuro – “estimular o consumo e a oferta de serviços e produtos na região, dinamizando a microeconomia local e criando oportunidades para os moradores” –, avalie se há convergência com esse objetivo nos seguintes excertos do texto:

1. “O principal entrave é a instalação de uma instituição financeira em uma região de alta criminalidade”. (linhas 7 e 8)

2. “A maioria dos moradores nunca teve uma conta bancária”. (linhas 10 e 11)

3. “(...) os neuros serão emprestados conforme a capacidade produtiva ou necessidade dos tomadores”. (linha 17)

4. “Produtores de comidas podem passar a vender para os próprios vizinhos”. (linha 18)

Há relação de convergência com o objetivo de criação do neuro nos itens:
Alternativas
Q365538 Português
Com base no texto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O primeiro banco comunitário do Paraná se chamará Nanobanco.

( ) “Tomadores” são as pessoas que virão a usufruir do neuro.

( ) Capacidade produtiva e necessidade configuram-se requisitos para a distribuição dos neuros.

( ) A expressão “um ganho nas duas pontas” (linha 18) refere-se aos benefícios para os moradores e para o banco comunitário.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q365539 Português
Na frase “Como a ação não tinha capital próprio, criou-se a moeda como uma forma de proporcionar troca de trabalho entre os participantes” (linhas 14 e 15), as conjunções em destaque estabelecem, respectivamente, relação de:
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: C
4: A
5: D
6: C
7: B
8: B
9: D
10: C
11: A
12: C
13: A
14: D
15: D
16: A
17: C
18: D
19: C
20: B