Ao abordarem o debate histórico-crítico sobre o trabalho profissional, tendo como referência as
Diretrizes Curriculares de 1996, Escurra e Iamamoto (2020) afirmam que é importante entender a prática
do assistente social como trabalho e seu exercício profissional como parte de um processo de trabalho,
ou seja, existem diferentes processos de trabalho nos quais se inscreve a atividade do assistente social.
Ter esse entendimento significa compreender a profissão como: