Questões de Concurso Público UFU-MG 2013 para Economista
Foram encontradas 10 questões
Q336065
Português
Assinale a alternativa em que o termo em negrito NÃO tem por função resgatar algo que foi dito anteriormente para, na sequência, o autor adicionar-lhe um novo argumento.
Q336066
Português
O que não tem potência de ser não pode existir em parte alguma, enquanto tudo o que tem potência pode também não existir em ato. (linhas 22 e 23).
No trecho acima, o termo em negrito objetiva estabelecer, entre as proposições, relação de :
No trecho acima, o termo em negrito objetiva estabelecer, entre as proposições, relação de :
Q336067
Português
Considere os fragmentos a seguir.
1 . “Portanto, o que tem potência para ser pode ser e também pode não ser: a mesma coisa tem possibilidade de ser e de não ser". (linhas 23-25)
2 . “[...] nos encontramos plenamente delineados pela condição virtual: O mundo humano é ´virtual´ desde a origem [...]”. (linhas 46-48)
3. “Nessas condições, Pierre Lévy afirma: ´As atividades de pesquisa, de aprendizagem e de lazer serão virtuais ou comandadas pela economia virtual´. “ (linhas 7- 9)
Assinale a alternativa em que a(s) proposição(ões) em destaque tem/têm a finalidade de explicar/justificar um segmento anterior.
1 . “Portanto, o que tem potência para ser pode ser e também pode não ser: a mesma coisa tem possibilidade de ser e de não ser". (linhas 23-25)
2 . “[...] nos encontramos plenamente delineados pela condição virtual: O mundo humano é ´virtual´ desde a origem [...]”. (linhas 46-48)
3. “Nessas condições, Pierre Lévy afirma: ´As atividades de pesquisa, de aprendizagem e de lazer serão virtuais ou comandadas pela economia virtual´. “ (linhas 7- 9)
Assinale a alternativa em que a(s) proposição(ões) em destaque tem/têm a finalidade de explicar/justificar um segmento anterior.
Q336068
Português
Assinale a alternativa em que a expressão em negrito tem a função de indicar uma restrição em relação ao argumento que vinha sendo desenvolvido pelo autor.
Q336069
Português
Considere as proposições a seguir.
1. I. [...] a mensagem parte de um centro difuso, (linhas 57 e 58)
II. [...] para atingir uma periferia numerosa de receptores separados entre si fisicamente. (linhas 58 - 59)
2 I. Esse processo comunicativo é o único (linha 59)
II. que torna os usuários centros ativos da construção dos modelos de contato interpessoal. (linhas 59 e 60)
3. I. [...] para a consciência irrefletida do senso comum (linha 26)
II. [...] o virtual representaria algo próprio do irreal, quiçá inexistente de fato. (linhas 26 e 27)
Há uma relação de causa (I) e consequência (II) apenas entre as ações expressas na(s) frase(s) apresentada(s) em:
1. I. [...] a mensagem parte de um centro difuso, (linhas 57 e 58)
II. [...] para atingir uma periferia numerosa de receptores separados entre si fisicamente. (linhas 58 - 59)
2 I. Esse processo comunicativo é o único (linha 59)
II. que torna os usuários centros ativos da construção dos modelos de contato interpessoal. (linhas 59 e 60)
3. I. [...] para a consciência irrefletida do senso comum (linha 26)
II. [...] o virtual representaria algo próprio do irreal, quiçá inexistente de fato. (linhas 26 e 27)
Há uma relação de causa (I) e consequência (II) apenas entre as ações expressas na(s) frase(s) apresentada(s) em:
Q336070
Português
Esse texto de Renato Bittencourt caracteriza-se como :
Q336071
Português
A expansão da informática e sua culminação epistemológica pela Internet possibilitaram o desenvolvimento de um sistema colaborativo entre os indivíduos separados espaço-temporalmente em decorrência das condições físicas da própria condição concreta da existência [...]. (linhas 52-55)
O verbo em destaque foi usado para indicar que os fatos.
O verbo em destaque foi usado para indicar que os fatos.
Q336072
Português
No entanto, o virtual não se contrapõe ao real tal como nós o conhecemos no cotidiano [...]. (linhas 41 e 42)
[...] contém por todo o lado sementes do futuro, possibilidades inexploradas, formas por nascer que a nossa atenção, os nossos pensamentos, as nossas percepções, os nossos atos e as nossas invenções não param de atualizar (linhas 49 - 51)
O emprego da primeira pessoa do plural nos trechos acima evidencia que o autor objetiva .
[...] contém por todo o lado sementes do futuro, possibilidades inexploradas, formas por nascer que a nossa atenção, os nossos pensamentos, as nossas percepções, os nossos atos e as nossas invenções não param de atualizar (linhas 49 - 51)
O emprego da primeira pessoa do plural nos trechos acima evidencia que o autor objetiva .
Q336073
Português
O problema da inteligência coletiva é descobrir ou inventar um além da escrita, um além da linguagem tal que o tratamento da informação seja distribuído e coordenado por toda parte, que não seja mais o apanágio de órgãos sociais separados, mas se integre naturalmente, pelo contrário, a todas as atividades humanas, volte às mãos de cada um. (linhas 69 – 73).
A expressão em destaque, no trecho acima, foi utilizada para contrapor-se a:
A expressão em destaque, no trecho acima, foi utilizada para contrapor-se a:
Q336074
Português
Nessas condições, Pierre Lévy afirma: "As atividades de pesquisa, de aprendizagem e de lazer serão virtuais ou comandadas pela economia virtual". (linhas 7-9)
O problema da inteligência coletiva é descobrir ou inventar um além da escrita, um além da linguagem tal que o tratamento da informação seja distribuído e coordenado por toda parte [...]. (linhas 69-71).
Nos fragmentos acima, os termos em destaque indicam, respectivamente,
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