Questões de Concurso Público Prefeitura de Braço do Norte - SC 2023 para Professor - Língua Portuguesa

A repetição do fonema [ i ] sugere o barulho feito pelo grilo.

As três primeiras vírgulas intercalam informações entre o sujeito e o predicado.

A mensagem é reforçada pela estrutura textual.

As palavras: "fino" e "raiozinho" sugerem a delicadeza do trilo dos grilos.

O sujeito tem o núcleo representado por "grilos".

Pontuação.

Substituição.

Uso de conjunção.

Elipse.

Referência.

O trapiche simboliza o local de oposição às sub condições das crianças que recebiam a denominação de "Capitães da Areia".

No trecho: "Cidade começou a ouvir falar nos Capitães da Areia" − temos um exemplo de metonímia.

As ações do tempo pretérito perfeito e do pretérito imperfeito do modo indicativo, respectivamente, evidenciam que aqueles mostram os fatos centrais, fazendo a manutenção da dinâmica da narrativa, com ideias progressivas e sequenciais, enquanto este se mantém como um pano de fundo, no contexto.

O uso da crase em: "à chefia" é imposição da regência nominal.

O texto não registra dados concretos quantitativos sobre crianças que, na época em que o romance foi escrito, viviam em condições socioeconômicas similares aos capitães da areia.

No período composto: "Tu dizes que a verdade produz frutos" − identificamos: sujeito simples representado por pronome pessoal do caso reto; conjunção subordinativa integral "que" e oração subordinada substantiva objetiva direta.

O núcleo do predicado da oração: "Não há coisa na vida inteiramente má" − está representado por um verbo de segunda conjugação, na terceira pessoa do presente do modo indicativo seguido de objeto direto representado por um substantivo.

O título do poema contém termos oxítonos que exemplificam uma antítese e contrações prepositivas impostas pela regência nominal.

A oração: "Todos têm seu encanto" está escrita com os termos essenciais na ordem direta e apresenta complemento verbal direto.

O verso: "Já viste as flores que a mentira dá?" − temos um pronome relativo posposto ao núcleo do objeto direto do verbo "dá".

"Eu canto porque o instante existe / e a minha vida está completa /. Não sou alegre nem sou triste: / sou poeta".

"Longe do estéril turbilhão da rua / Beneditino escreve! No aconchego / do claustro, na paciência e no sossego / Trabalha, e teima, e sofre, e sua!"

"Recordo ainda ... E nada mais me importa ... / Aqueles dias de uma luz tão mansa./ Que me deixavam, sempre, de lembrança. / Algum brinquedo novo sempre à minha porta...

"Oh! Bendito o que semeia / Livros, livros à mão cheia. / E manda o povo pensar. / O livro caindo n'alma / É germe − que faz a palma, / É chuva − que faz o mar".

"Os professores de Língua Portuguesa enfrentam um problema que vem se agravando dia após dia. Os alunos concluem o ensino básico, na sua grande maioria, sem dominar, às vezes até odiando, a língua pátria".