Questões de Concurso Público UNIFASE - RJ 2023 para Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049171
Psicologia
(...) é um novo modo de produzir saúde em que duas ou mais equipes, num processo de construção compartilhada, criam uma proposta de intervenção pedagógico-terapêutica. No processo de integração da saúde mental à atenção primária na realidade brasileira, esse novo modelo tem sido o norteador das experiências implementadas em diversos municípios, ao longo dos últimos anos. Esse (...), formulado por Gastão Wagner Campos (1999), tem estruturado em nosso país um tipo de cuidado colaborativo entre a saúde mental e a atenção primária. (CHIAVERINI; 2011)
O trecho acima se refere:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049172
Psicologia
Segundo Dalgarrondo (2000), “desde o século XIX, os
clínicos têm percebido que nem todos os aspectos da
manifestação de uma doença derivam diretamente do
processo patológico de base (em geral relacionados à
predisposição constitucional e a fatores predisponentes).
Nessa linha, o psicopatólogo alemão Karl Birnbaum (1878-
1950) (1980) propôs que se discriminem três fatores envolvidos
na manifestação das doenças mentais”:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049173
Psicologia
Segundo a concepção psicopatológica, com base na
patologia geral e na escola jasperiana, os cursos crônicos dos
transtornos mentais podem ser de dois tipos: processo e
desenvolvimento. Processo refere-se a uma transformação
lenta e insidiosa da personalidade, decorrente de alterações
psicologicamente incompreensíveis, de natureza endógena.
[...] Desenvolvimento refere-se à evolução psicologicamente
compreensível de uma personalidade. Essa evolução pode ser
normal, configurando os distintos traços de caráter do
indivíduo, ou anormal, determinando os transtornos da
personalidade e as neuroses.
Considere as definições a seguir e responda:
1 - Os fenômenos agudos ou subagudos classificam-se em crises ou ataques, episódios, reações vivenciais, fases e surtos.
2- A crise, ou ataque, caracteriza-se, em geral, por surgimento e término abruptos, durando segundos ou minutos, raramente horas. Utilizam-se os termos crise ou ataque para fenômenos como: crises epilépticas, crises ou ataques de pânico, crises histéricas, crises de agitação psicomotora, etc.
3- O episódio tem geralmente a duração de dias até semanas. Tanto o termo crise como o termo episódio nada especificam sobre a natureza do fenômeno mórbido. Os termos episódio e crise são denominações referentes apenas ao aspecto temporal do fenômeno. Na prática, é comum utilizar-se o termo episódio de forma inespecífica, quando não há condições de precisar a natureza do fenômeno mórbido. Assim, pode-se falar em episódio maniatimorfo, episódio paranóide, episódio depressivo, etc.
Considere as definições a seguir e responda:
1 - Os fenômenos agudos ou subagudos classificam-se em crises ou ataques, episódios, reações vivenciais, fases e surtos.
2- A crise, ou ataque, caracteriza-se, em geral, por surgimento e término abruptos, durando segundos ou minutos, raramente horas. Utilizam-se os termos crise ou ataque para fenômenos como: crises epilépticas, crises ou ataques de pânico, crises histéricas, crises de agitação psicomotora, etc.
3- O episódio tem geralmente a duração de dias até semanas. Tanto o termo crise como o termo episódio nada especificam sobre a natureza do fenômeno mórbido. Os termos episódio e crise são denominações referentes apenas ao aspecto temporal do fenômeno. Na prática, é comum utilizar-se o termo episódio de forma inespecífica, quando não há condições de precisar a natureza do fenômeno mórbido. Assim, pode-se falar em episódio maniatimorfo, episódio paranóide, episódio depressivo, etc.
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049174
Psicologia
A história e o exame do estado mental do paciente também
constituem os recursos básicos de um diagnóstico e se
desenvolvem, como outras interações clínicas, no contexto de
uma entrevista (Strauss, 1999). Na realidade, compõem
rotineiramente a avaliação clínica psiquiátrica. Num modelo
psicológico, a história e o exame do paciente permitem a coleta
de subsídios introdutórios que vão fundamentar o processo a
que chamamos de psicodiagnóstico. Caracterizam, portanto,
uma área de superposição profissional.
Leia atentamente o trecho a seguir e responda ao que se refere:
“Em primeiro lugar, esta é a época em que as relações sociais vão se tornando mais importantes e devem ser consideradas, enfocando irmãos, colegas e amigos. Deve-se analisar a facilidade ou não de estabelecer e manter relações, avaliar a extensão da rede de amizades, o grau de intimidade nas amizades, identificar qual o papel desempenhado nos grupos, grau de popularidade e liderança, a tendência de participar de grupos que se envolvem em atividades não aceitas pelas normas sociais ou, ao contrário, de organizações com interesses artísticos, políticos, religiosos, etc.”
Leia atentamente o trecho a seguir e responda ao que se refere:
“Em primeiro lugar, esta é a época em que as relações sociais vão se tornando mais importantes e devem ser consideradas, enfocando irmãos, colegas e amigos. Deve-se analisar a facilidade ou não de estabelecer e manter relações, avaliar a extensão da rede de amizades, o grau de intimidade nas amizades, identificar qual o papel desempenhado nos grupos, grau de popularidade e liderança, a tendência de participar de grupos que se envolvem em atividades não aceitas pelas normas sociais ou, ao contrário, de organizações com interesses artísticos, políticos, religiosos, etc.”
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049175
Psicologia
“A não ser em casos muito específicos, em que o objetivo
diagnóstico é bastante circunscrito, a (...) é realizada
geralmente integrada com a história, buscando-se uma relação
entre a pessoa com seus problemas específicos atuais e as
experiências de sua vida passada. Pretende-se colocar a
problemática presente numa perspectiva histórica, que
permita compreender o transtorno dentro de um processo
vital, em um contexto temporal, afetivo e social, com base num
quadro referencial teórico. Trata-se de um modo específico de
compreender os fatos. Desse modo, não se analisam os efeitos
especiais de um e outro acontecimento, como também suas
interações. Bellak e Small (1980) exemplificam: ‘a perda da mãe
na infância do paciente deve ser posta em relação com a
chegada anterior de um irmão e com a ausência prévia e
prolongada do pai no lar’ (p.51). Os acontecimentos também
devem ser entendidos em função da época em que ocorreram,
pois a sua repercussão psicodinâmica pode ser intensificada em
meio a uma crise de desenvolvimento, por exemplo, e
eventualmente agravada por vulnerabilidade no
desenvolvimento anterior.” (CUNHA, 2000).
O autor está se referindo a:
O autor está se referindo a:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049176
Psicologia
Os delírios (do latim de, fora, e liros, sulco; sair da trilha
arada, desviar o arado do sulco) podem ser classificados de
diversas maneiras: a) conforme a sua temática (de
desconfiança, de perseguição, de influência, de prejuízo, de
referência, de autopreferência, de ciúme, de grandeza, de
descendência ou de linhagem ilustre [genealógico], de
invenção, de transformação cósmica, de prestígio, de missão divina, de reforma social, de possessão diabólica ou divina, de
natureza hipocondríaca, de negação e transformação, de culpa,
de autoacusação, de ruína e vários outros, de acordo com a
plasticidade da trama delirante); b) conforme o grau de
elaboração (sistematizados e não-sistematizados); c) conforme
o curso evolutivo (agudos e crônicos).
Quanto ao delirium:
Quanto ao delirium:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049177
Psicologia
“entendemos a experiência clínica como a devolução do
sujeito ao plano da subjetivação, ao plano da produção que é
plano do coletivo. O coletivo, aqui, bem entendido, não pode
ser reduzido a uma soma de indivíduos ou ao resultado de um
contrato que os indivíduos fazem entre si. Coletivo diz respeito
a este plano de produção, composto de elementos heteróclitos
e que experimenta, todo o tempo, a diferenciação. Coletivo é
multidão, composição potencialmente ilimitada de seres
tomados na proliferação das forças. No coletivo não há,
portanto, propriedade particular, pessoalidades, nada que seja
privado, já que todas as forças estão disponíveis para serem
experimentadas. É aí que entendemos se dar a experiência da
clínica: experimentação no plano coletivo, experimentação
pública.” (BENEVIDES, 2005).
Considerando o que foi dito pela autora, diga a qual tipo ela está se referindo no parágrafo a seguir:
"se tomamos a Psicologia como campo de saber voltado para os estudos da subjetividade e se esta é entendida como processo coletivo de produção resultando em formas sempre inacabadas e heterogenéticas, é impossível separar, ainda que distinções haja, a clínica da política, o individual do social, o singular do coletivo; os modos de cuidar dos modos de gerir; a macro e a micropolítica. Fazer política pública – e o SUS é fundamentalmente política pública, porque de qualquer um -, é tomar esta dimensão da experiência coletiva como aquela geradora dos processos singulares. Neste sentido, pensar a interface da Psicologia com o SUS se dará exatamente por este ponto conector: os processos de subjetivação se dão num plano coletivo, plano de multiplicidades, plano público. O SUS, enquanto conquista do povo brasileiro, da humanidade, se faz como política pública de saúde.”
Considerando o que foi dito pela autora, diga a qual tipo ela está se referindo no parágrafo a seguir:
"se tomamos a Psicologia como campo de saber voltado para os estudos da subjetividade e se esta é entendida como processo coletivo de produção resultando em formas sempre inacabadas e heterogenéticas, é impossível separar, ainda que distinções haja, a clínica da política, o individual do social, o singular do coletivo; os modos de cuidar dos modos de gerir; a macro e a micropolítica. Fazer política pública – e o SUS é fundamentalmente política pública, porque de qualquer um -, é tomar esta dimensão da experiência coletiva como aquela geradora dos processos singulares. Neste sentido, pensar a interface da Psicologia com o SUS se dará exatamente por este ponto conector: os processos de subjetivação se dão num plano coletivo, plano de multiplicidades, plano público. O SUS, enquanto conquista do povo brasileiro, da humanidade, se faz como política pública de saúde.”
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049178
Psicologia
Ao aprovar e divulgar o Código de Ética Profissional do
Psicólogo, a expectativa é de que ele seja um instrumento
capaz de delinear para a sociedade as responsabilidades e
deveres do psicólogo, oferecer diretrizes para a sua formação
e balizar os julgamentos das suas ações, contribuindo para o
fortalecimento e ampliação do significado social da profissão.
Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo podemos
afirmar que, é responsabilidade do psicólogo:
I. Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho
II. Ter, para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais, respeito, consideração e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, salvo impedimento por motivo relevante
III. Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e diretrizes deste Código ou da legislação profissional.
I. Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho
II. Ter, para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais, respeito, consideração e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, salvo impedimento por motivo relevante
III. Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e diretrizes deste Código ou da legislação profissional.
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049179
Psicologia
(Código de Ética Profissional do Psicólogo, 2005) Art. 7º –
O psicólogo poderá intervir na prestação de serviços
psicológicos que estejam sendo efetuados por outro
profissional, nas seguintes situações:
Assinale a alternativa que não corresponda a uma real
orientação do CEP.
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049180
Psicologia
Observe os artigos do Código de Ética Profissional do
Psicólogo a seguir e responda:
“Art. 11 – Quando requisitado a depor em juízo, o psicólogo poderá prestar informações, considerando o previsto neste Código.
Art. 12 – Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo registrará apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.
Art. 13 – No atendimento à criança, ao adolescente ou ao interdito, deve ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial para se promoverem medidas em seu benefício.
Art. 14 – A utilização de quaisquer meios de registro e observação da prática psicológica obedecerá às normas deste Código e a legislação profissional vigente, devendo o usuário ou beneficiário, desde o início, ser informado.”
“Art. 11 – Quando requisitado a depor em juízo, o psicólogo poderá prestar informações, considerando o previsto neste Código.
Art. 12 – Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo registrará apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.
Art. 13 – No atendimento à criança, ao adolescente ou ao interdito, deve ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial para se promoverem medidas em seu benefício.
Art. 14 – A utilização de quaisquer meios de registro e observação da prática psicológica obedecerá às normas deste Código e a legislação profissional vigente, devendo o usuário ou beneficiário, desde o início, ser informado.”
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049181
Psicologia
O trabalho de grupos em atenção primária é uma
alternativa para as práticas assistenciais. Estes espaços
favorecem o aprimoramento de todos os envolvidos, não
apenas no aspecto pessoal como também no profissional, por
meio da valorização dos diversos saberes e da possibilidade de
intervir criativamente no processo de saúde-doença de cada
pessoa. (DIAS, SILVEIRA – 2009)
Considerando os papéis grupais, analise a definição a seguir e assinale a alternativa correspondente: “é aquele que assume as ‘culpas’ do grupo. Assume o papel de depositário dos conteúdos, percebidos como negativos, que provocam malestar no grupo, medo, culpa e vergonha.”
Considerando os papéis grupais, analise a definição a seguir e assinale a alternativa correspondente: “é aquele que assume as ‘culpas’ do grupo. Assume o papel de depositário dos conteúdos, percebidos como negativos, que provocam malestar no grupo, medo, culpa e vergonha.”
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049182
Psicologia
Leia as afirmativas e a seguir responda:
I. Uma forma de avaliar o grupo é a sondagem dos membros do grupo por intermédio de algumas questões objetivas feitas pelo coordenador, solicitando uma avaliação do seu desempenho como uma etapa das reuniões do grupo. Um outro meio poderia ser por meio de entrevistas individuais ou do preenchimento de instrumentos como um questionário de satisfação, ao final do grupo ou da permanência do participante.
II. O feedback do coordenador sobre o grupo deve considerar o seu desempenho sob a perspectiva do coordenador. É um recurso utilizado principalmente a partir da observação do mesmo frente aos fatos que ocorrem no desenvolvimento do trabalho. O registro escrito diário das reuniões balizado pelos objetivos do grupo pode constituir-se em uma preciosa fonte de informações. Uma estratégia de complementação dessa forma de avaliação seria a comparação das impressões do coordenador com as opiniões dos participantes.
III. O grupo também pode ser avaliado por supervisor externo. As avaliações sob perspectiva de outros membros da equipe que trabalham com grupo podem auxiliar também o processo de avaliação dos resultados alcançados pelo grupo. Os outros membros da equipe que dão apoio ao trabalho realizado pelo coordenador podem ajudá-lo a captar detalhes importantes sobre o seu desempenho, dos outros membros do grupo e do processo como um todo.
IV. O término do grupo é um evento tão importante quanto o seu percurso. Ao cuidarmos de um término digno do grupo é importante permitir que as pessoas possam experimentar as vicissitudes da separação como um momento inerente à vida. Muitos evitam essas situações acreditando que, com isso, irão evitar a dor. Assim não se despedem dos outros, iludindo-se que será mais fácil para não sentir saudades.
I. Uma forma de avaliar o grupo é a sondagem dos membros do grupo por intermédio de algumas questões objetivas feitas pelo coordenador, solicitando uma avaliação do seu desempenho como uma etapa das reuniões do grupo. Um outro meio poderia ser por meio de entrevistas individuais ou do preenchimento de instrumentos como um questionário de satisfação, ao final do grupo ou da permanência do participante.
II. O feedback do coordenador sobre o grupo deve considerar o seu desempenho sob a perspectiva do coordenador. É um recurso utilizado principalmente a partir da observação do mesmo frente aos fatos que ocorrem no desenvolvimento do trabalho. O registro escrito diário das reuniões balizado pelos objetivos do grupo pode constituir-se em uma preciosa fonte de informações. Uma estratégia de complementação dessa forma de avaliação seria a comparação das impressões do coordenador com as opiniões dos participantes.
III. O grupo também pode ser avaliado por supervisor externo. As avaliações sob perspectiva de outros membros da equipe que trabalham com grupo podem auxiliar também o processo de avaliação dos resultados alcançados pelo grupo. Os outros membros da equipe que dão apoio ao trabalho realizado pelo coordenador podem ajudá-lo a captar detalhes importantes sobre o seu desempenho, dos outros membros do grupo e do processo como um todo.
IV. O término do grupo é um evento tão importante quanto o seu percurso. Ao cuidarmos de um término digno do grupo é importante permitir que as pessoas possam experimentar as vicissitudes da separação como um momento inerente à vida. Muitos evitam essas situações acreditando que, com isso, irão evitar a dor. Assim não se despedem dos outros, iludindo-se que será mais fácil para não sentir saudades.
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049183
Psicologia
“Pensar [...] como processo, como relação e como
composição rompe com a noção de esquadrinhamento da
sociedade, delimitando áreas de abrangência, considerando
apenas o frio mapa de uma cidade. Trata-se aqui de
construir/inventar um espaço possível de subjetivação.
Considerar como [...] apenas o frio esquadrinhamento das
áreas de adstrição das equipes das ESF não é suficiente para
contemplar a multiplicidade dos fluxos da vida das pessoas que
habitam os lugares. Moram aqui, trabalham acolá, transitam
por vários espaços urbanos. Para a Política Nacional de Atenção
Básica, é fundamental que a Rede de Atenção à Saúde oriente
seu o trabalho pelos princípios da universalidade e da
acessibilidade; atenta aos vínculos e a continuidade do cuidado
sustentando a integralidade da atenção e da responsabilização;
com equidade e participação social.” (YASUI, AMARANTE –
2018)
O trecho acima se refere:
O trecho acima se refere:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049184
Psicologia
[...] caracteriza-se por um modo de exercício do biopoder
que institui saberes e fazeres produzindo uma interdição dos
espaços urbanos e a determinação de lugares e modos de se
relacionar com certos grupos marcados pela exclusão e, em
muitos casos, pelo confinamento. Não apenas como um poder
que exclui e reprime, antes, um poder que produz
normatizações, controle, assujeitamento, vigilância.
Concretiza-se no policiamento da cidade e no controle dos
indivíduos pela análise pormenorizada do território e de seus
elementos e pelo exercício de um poder contínuo. (YASUI,
AMARANTE – 2018)
A definição acima se refere:
A definição acima se refere:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049185
Psicologia
O termo “gentrificação” tem sido usado para determinar:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049186
Psicologia
“Tradicionalmente, os sistemas de saúde se organizam de
uma forma vertical (hierárquica), com uma diferença de
autoridade entre quem encaminha um caso e quem o recebe,
havendo uma transferência de responsabilidade ao
encaminhar. A comunicação entre os dois ou mais níveis
hierárquicos ocorre, muitas vezes, de forma precária e irregular, geralmente por meio de informes escritos, como
pedidos de parecer e formulários de contrarreferência que não
oferecem uma boa resolubilidade. A nova proposta integradora
visa transformar a lógica tradicional dos sistemas de saúde:
encaminhamentos, referências e contrarreferências,
protocolos e centros de regulação. Os efeitos burocráticos e
pouco dinâmicos dessa lógica tradicional podem vir a ser
atenuados por ações horizontais que integrem os
componentes e seus saberes nos diferentes níveis
assistenciais.” (CHIAVERINI; 2011)
Na horizontalização decorrente do processo de matriciamento, o sistema de saúde se reestrutura em dois tipos de equipes:
Na horizontalização decorrente do processo de matriciamento, o sistema de saúde se reestrutura em dois tipos de equipes:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049187
Psicologia
O apoio matricial é distinto do atendimento realizado por
um especialista dentro de uma unidade de atenção primária
tradicional. Ele pode ser entendido com base no que aponta
Figueiredo e Campos (2009):
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049188
Psicologia
Quando solicitar um matriciamento?
I. Nos casos em que a equipe de referência sente necessidade de apoio da saúde mental para abordar e conduzir um caso que exige, por exemplo, esclarecimento diagnóstico, estruturação de um projeto terapêutico e abordagem da família.
II. Quando se necessita de suporte para realizar intervenções psicossociais específicas da atenção primária, tais como grupos de pacientes com transtornos mentais.
III. Para integração do nível especializado com a atenção primária no tratamento de pacientes com transtorno mental, como, por exemplo, para apoiar na adesão ao projeto terapêutico de pacientes com transtornos mentais graves e persistentes em atendimento especializado em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).
IV. Quando a equipe de referência sente necessidade de apoio para resolver problemas relativos ao desempenho de suas tarefas, como, por exemplo, dificuldades nas relações pessoais ou nas situações especialmente difíceis encontradas na realidade do trabalho diário.
I. Nos casos em que a equipe de referência sente necessidade de apoio da saúde mental para abordar e conduzir um caso que exige, por exemplo, esclarecimento diagnóstico, estruturação de um projeto terapêutico e abordagem da família.
II. Quando se necessita de suporte para realizar intervenções psicossociais específicas da atenção primária, tais como grupos de pacientes com transtornos mentais.
III. Para integração do nível especializado com a atenção primária no tratamento de pacientes com transtorno mental, como, por exemplo, para apoiar na adesão ao projeto terapêutico de pacientes com transtornos mentais graves e persistentes em atendimento especializado em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).
IV. Quando a equipe de referência sente necessidade de apoio para resolver problemas relativos ao desempenho de suas tarefas, como, por exemplo, dificuldades nas relações pessoais ou nas situações especialmente difíceis encontradas na realidade do trabalho diário.
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049189
Psicologia
O quadro de ansiedade generalizada caracteriza-se:
Ano: 2023
Banca:
UNIFASE - RJ
Órgão:
UNIFASE - RJ
Prova:
UNIFASE - RJ - 2023 - UNIFASE - RJ - Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Psicologia |
Q2049190
Psicologia
As síndromes depressivas têm como elementos mais
salientes o humor triste e o desânimo. Dos agrupamentos de
sinais e sintomas a seguir, quais não pertencem às síndromes
depressivas?
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