Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio Verde - GO 2019 para Psicólogo em Saúde Mental

V,V,V,V.

F,V,F,V.

F,F,F,F.

V,V,V,F.

I e II estão corretas.

III e IV estão corretas.

IV está correta.

Todas as alternativas estão corretas.

V,V,F,V.

V,F,V,F.

V,V,F,F.

V,F,V,V.

Dificuldade para aprendizagem é um termo genérico que abrange um grupo heterogêneo de problemas capazes de alterar a possibilidade de a criança aprender, independente de suas condições neurológicas.

Transtorno de aprendizagem deve-se a dificuldades primárias ou específicas, que se devem a alterações no sistema nervoso central.

Os fatores envolvidos nas dificuldades para aprendizagem podem ser divididos em : fatores relacionados com a família e fatores relacionados com a criança.

A criança pode apresentar em seu desenvolvimento problemas físicos, transtornos psiquiátricos, deficiência mental e patatologias neurológicas ou dificuldades de aprendizagem.

Independente do ambiente, iniciar a abordagem sozinho, para que o paciente se sinta mais à vontade.

Adotar uma comunicação terapêutica, com tom de voz firme e alto, na tentativa de que o paciente perceba quem tem controle da situação.

Agir respeitosamente, sem recriminações ou julgamentos, porém deixando claro que não concorda com o posicionamento do paciente.

Avaliar previamente as condições de segurança, mantendo uma posição favorável, em local que permita a saída imediata da área de risco, fato que traz segurança para a equipe e para o paciente.

Preparar pessoas para a execução imediata das tarefas peculiares à organização; dar oportunidade para contínuo desenvolvimento pessoal, não apenas no cargo, atualmente ocupado, mas também em outros que o individuo possa vir a exercer.

Dar oportunidade para contínuo desenvolvimento pessoal, não apenas no cargo, atualmente ocupado, mas também em outros que o individuo possa vir a exercer .

o treinamento visa criar motivação no funcionário, para que possa alcançar cargas gerenciais, quando surgirem oportunidades

Preparar pessoas para a execução imediata das tarefas peculiares à organização; pelo alto custo do treinamento, só funções de chefia devem receber treinamento.

O treinamento não visa mudança de comportamento, mas sim produtividade; pelo alto custo, só funções de chefia devem receber treinamento.

Fortalecer o poder das chefias.

Desenvolver a construção do poder pessoal.

Estimular a construção do poder pessoal.

Atribuir maiores responsabilidades ao escalão gerencial.

Fica a critério do sujeito o uso da régua.

O desenho deve ser à mão livre.

Não é necessário ser tão criterioso e meticuloso na grafia.

É terminantemente proibido o uso de objetos adicionais variados durante a execução dos primeiros dois desenhos.

Trazer para os membros da equipe a subjetividade do paciente, do seu cuidador e da família, bem como facilitar a comunicação entre a equipe e os pacientes e/ou familiares.

Realizar atendimento psicoterápico individual ou familiar, bem como psicodiagnóstico infantil.

Realizar encaminhamentos para avaliações psiquiátricas.

Pontuar a necessidade de diagnóstico diferencial.

A análise e descrição de cargos pautada em tarefas e em critérios focados às habilidades.

Os conhecimentos, as habilidades e as atitudes dos profissionais.

A análise do perfil dos profissionais direcionado especialmente nas exigências comportamentais.

A análise dos conhecimentos, habilidades e atitudes dos profissionais alinhadas com os objetivos organizacionais.

Ilimitado e voluntário, em que as pessoas em conflito solicitam a ajuda de uma terceira parte imparcial e neutra para tomar uma decisão por elas, com relação contestada.

Limitado ou não autoritário, e que ajuda as partes envolvidas a chegarem voluntariamente a um acordo, mutuamente aceitável, com relação às questões em disputa.

Arbitral, no qual as partes podem sempre escolher seu próprio árbitro ou conselho de árbitros, o que lhes dá mais controle sobre a decisão do que se a terceira parte fosse indicada por uma autoridade ou agência externas.

Circunstancial, em abordagem extralegal, incluindo procedimentos privados que as partes usam isoladamente ou com ajuda de uma terceira parte para negociar um acordo não voluntário ou com a decisão de uma terceira parte, sancionada de modo privado ou público.

Em todas os tipos de entrevista, o entrevistador a direciona de alguma forma para alcançar seus objetivos.

A finalidade maior de uma entrevista é descrever e avaliar para oferecer alguma forma de retorno.

Em uma entrevista de triagem, é necessário avaliar a adequação de demanda em relação ao encaminhamento pretendido.

Todas as afirmações são corretas.