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Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo
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Q1701452

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701452 Fonoaudiologia

Qual das alternativas a seguir apresenta uma caraterística da apraxia ideomotora?

Alternativas

Alterações na execução de movimentos simples pelo aumento de tono espástico.

Dificuldade no aprendizado motor com execução atáxica.

Dificuldade para imitar ou fazer mímica de movimentos simples.

A causa é uma alteração do neurônio motor inferior.

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Q1701453

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701453 Fonoaudiologia

Qual prova é considerada opcional na triagem auditiva escolar?

Alternativas

Timpanometria.

Limiares de via aérea de 1 a 4 KHz.

Inspeção do meato acústico externo.

Acumetria fônica e instrumental básica.

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Q1701454

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701454 Fonoaudiologia

É (são) causa(s) das alterações da fala e/ou linguagem na criança com fissura labiopalatina:

Alternativas

Otite média recorrente no primeiro ano de vida.

Insuficiência velofaríngea não submetida à faringoplastia.

Ausência de peças dentárias e osso alveolar.

Todas as anteriores.

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Q1701455

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701455 Fonoaudiologia

O acompanhamento da família da criança com alterações auditivas deve considerar:

Alternativas

A entrega de informação detalhada do transtorno da criança só ao cuidador principal.

Ajustes e adaptações familiares que possam contribuir para superar as barreiras do entorno da criança.

Estratégias que diminuam a participação da criança no ambiente familiar para evitar estresse.

Que o principal agente no tratamento da criança é a escola e os serviços de saúde.

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Q1701456

Fonoaudiologia Fonoaudiologia Educacional ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701456 Fonoaudiologia

Não é responsabilidade do Fonoaudiólogo da Secretaria de Educação Municipal na perspectiva da Política Nacional de Educação Especial:

Alternativas

O atendimento clínico da criança na escola.

Auxiliar no processo de aprendizagem da criança por meio da formação dos professores.

Auxiliar no processo de ensino da criança com base no currículo.

Orientar hábitos de saúde e realizar campanhas educativas de acordo com as necessidades da comunidade escolar.

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Q1701457

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701457 Fonoaudiologia

Dentre as habilidades do processamento auditivo central, assinale a alternativa falsa.

Alternativas

A realização de figura-fundo permite identificar o sinal sonoro no ruído.

Padrões auditivos temporais incluem resolução, mascaramento, integração e ordenação temporal.

A habilidade de localização e lateralização sonora se desenvolvem a partir do primeiro ano de vida da criança.

O bom desempenho auditivo na presença de sinais acústicos degradados permite um bom rendimento na compreensão e aquisição dos sons da fala.

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Q1701458

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701458 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa correta com relação ao tratamento do deficiente auditivo.

Alternativas

No recém-nascido com perda auditiva profunda unilateral nunca se deve considerar o implante coclear.

A perda auditiva bilateral de condução na criança sempre deriva numa alteração da linguagem e da fala.

A perda auditiva sensório-neural detectada antes dos cinco anos de idade tem um bom prognóstico quanto a linguagem, fala e aprendizagem.

A educação à família e aos professores sobre quais sinais apresenta a criança com perda auditiva não tem demonstrado efeito benéfico na detecção desse transtorno.

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Q1701459

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701459 Fonoaudiologia

Não é sintoma da criança com Transtorno Generalizado do Desenvolvimento do tipo Autismo:

Alternativas

Alteração na imaginação, pensamento e jogo simbólico (faz de conta).

Alteração da linguagem.

Alteração no comportamento social.

Ausência de discurso em uma ou mais situações específicas durante um mês, embora tenha a capacidade de falar.

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Q1701460

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701460 Fonoaudiologia

“Criança de cinco anos com dor no ouvido esquerdo, febre e irritabilidade; na inspeção observa-se o conduto auditivo externo edemaciado, hiperemiado e sem granulações. A membrana timpânica se apresenta congestiva, hiperemiada e sem rotura.” O texto anterior descreve com maior probabilidade, segundo dados epidemiológicos:

Alternativas

Otite média crônica.

Otite média aguda.

Otomicose.

Otite média com efusão.

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Q1701461

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Treze Tílias - SC Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Treze Tílias - SC - Fonoaudiólogo |

Q1701461 Fonoaudiologia

São fatores a considerar na intervenção fonoaudiológica da criança com distúrbios da linguagem, fala e aprendizagem:

Alternativas

Aspectos emocionais e motivacionais.

Educação à família e comunidade escolar sobre uma efetiva integração acadêmica.

História familiar, sua dinâmica e fatores protetores.

Todas as anteriores.

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Respostas

11: C

12: D

13: D

14: B

15: A

16: C

17: C

18: D

19: B

20: D

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