Questões de Concurso Público Prefeitura de Cerquilho - SP 2019 para Psicólogo

Foram encontradas 60 questões

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Q1139730
Matemática Aritmética e Problemas , Regra de Três ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1139730 Matemática
Um recipiente de capacidade 650 litros está completamente cheio com apenas tinta e solvente. Sabe-se que a razão entre os volumes de tinta e de solvente é de 8 para 5, respectivamente. Uma diferença, em litros, entre esses dois volumes é igual a
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Q1139734
Matemática Álgebra , Problemas ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1139734 Matemática
Ricardo é cadastrado em uma empresa que aluga patinetes elétricos. Essa empresa cobra pelo uso da primeira hora a uma taxa inicial fixa de R$ 36,00. Após esse tempo, são adicionados R$ 30,00 para cada hora adicional, e as frações de hora são cobradas proporcionalmente. Se Ricardo pagou o total de R$ 75,00 pelo aluguel de um patinete, então o tempo que Ricardo alugou o patinete foi de
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Q1141170
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141170 Português

Leia os quadrinhos para responder à questão.



Os termos Antes (1º quadrinho), Depois (3º quadrinho) e Hoje (4º quadrinho) estão associados, respectivamente, às seguintes sensações:
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Q1141171
Português Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141171 Português

Leia os quadrinhos para responder à questão.



As flexões do verbo “querer” – queria, quis e quero – indicam que os desejos expressos pela protagonista se deram, respectivamente,
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Q1141172
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141172 Português
Leia o texto para responder à questão.



           Em primeiro lugar, a Educação trata de conhecimento, mas é preciso fazer a pergunta: o que significa conhecer? Porque conhecer pode ser uma armadilha, que guarda ilusões, equívocos, erros. Devemos ensinar aos jovens todas as dificuldades do conhecimento, todas as possibilidades de erro. Por exemplo, uma percepção visual não é uma fotografia, é uma reconstrução com os olhos. As pessoas que estão longe de mim parecem pequenas aos meus olhos, mas na minha mente estão normais, ou seja, todo conhecimento é uma tradução e uma reconstrução. E, em cada tradução, há possibilidade de erro. É muito importante ensinar a enfrentar o erro.
          O segundo problema da Educação é a compreensão humana. Não se ensina a compreender o outro. Quando falo do outro, não falo de estrangeiros, de pessoas que falam outra língua ou que são de outro país. Falo de quem está ao seu lado. É muito importante para a vida compreender esse outro. Então, tem a questão da crise. A crise é um momento de muito mais incertezas que em tempos normais. Há angústias e dificuldades. Na Educação, em tempos ditos normais, ensinam-se certezas, e não incertezas. Por exemplo, quando a França era um país ocupado pelos alemães, havia uma situação de incerteza, e era preciso encontrar possibilidades de enfrentar isso. Resistir à incerteza é importante.



(Edgar Morin, Qual é o papel da Educação hoje?
Depoimento para Audrey Furlaneto, 07.06.2019 – O Globo. Adaptado)
É correto afirmar que no trecho – Na Educação, em tempos ditos normais, ensinam-se certezas, e não incertezas. –, o sociólogo Edgar Morin expressa
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Q1141173
Português Morfologia , Preposições , Interpretação de Textos , Conjunções: Relação de causa e consequência , Sintaxe , Uso dos conectivos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141173 Português
Leia o texto para responder à questão.



           Em primeiro lugar, a Educação trata de conhecimento, mas é preciso fazer a pergunta: o que significa conhecer? Porque conhecer pode ser uma armadilha, que guarda ilusões, equívocos, erros. Devemos ensinar aos jovens todas as dificuldades do conhecimento, todas as possibilidades de erro. Por exemplo, uma percepção visual não é uma fotografia, é uma reconstrução com os olhos. As pessoas que estão longe de mim parecem pequenas aos meus olhos, mas na minha mente estão normais, ou seja, todo conhecimento é uma tradução e uma reconstrução. E, em cada tradução, há possibilidade de erro. É muito importante ensinar a enfrentar o erro.
          O segundo problema da Educação é a compreensão humana. Não se ensina a compreender o outro. Quando falo do outro, não falo de estrangeiros, de pessoas que falam outra língua ou que são de outro país. Falo de quem está ao seu lado. É muito importante para a vida compreender esse outro. Então, tem a questão da crise. A crise é um momento de muito mais incertezas que em tempos normais. Há angústias e dificuldades. Na Educação, em tempos ditos normais, ensinam-se certezas, e não incertezas. Por exemplo, quando a França era um país ocupado pelos alemães, havia uma situação de incerteza, e era preciso encontrar possibilidades de enfrentar isso. Resistir à incerteza é importante.



(Edgar Morin, Qual é o papel da Educação hoje?
Depoimento para Audrey Furlaneto, 07.06.2019 – O Globo. Adaptado)

Leia as frases a seguir:


•  … a Educação trata de conhecimento, mas é preciso fazer a pergunta: o que significa conhecer?


•  Porque conhecer pode ser uma armadilha, que guarda ilusões, equívocos, erros.


•  As pessoas que estão longe de mim parecem pequenas aos meus olhos, mas na minha mente estão normais…


•  …, ou seja, todo conhecimento é uma tradução e uma reconstrução.



Os termos em destaque estabelecem, respectivamente, as seguintes relações de sentido com os demais elementos:

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Q1141174
Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141174 Português
Leia o texto para responder à questão.



           Em primeiro lugar, a Educação trata de conhecimento, mas é preciso fazer a pergunta: o que significa conhecer? Porque conhecer pode ser uma armadilha, que guarda ilusões, equívocos, erros. Devemos ensinar aos jovens todas as dificuldades do conhecimento, todas as possibilidades de erro. Por exemplo, uma percepção visual não é uma fotografia, é uma reconstrução com os olhos. As pessoas que estão longe de mim parecem pequenas aos meus olhos, mas na minha mente estão normais, ou seja, todo conhecimento é uma tradução e uma reconstrução. E, em cada tradução, há possibilidade de erro. É muito importante ensinar a enfrentar o erro.
          O segundo problema da Educação é a compreensão humana. Não se ensina a compreender o outro. Quando falo do outro, não falo de estrangeiros, de pessoas que falam outra língua ou que são de outro país. Falo de quem está ao seu lado. É muito importante para a vida compreender esse outro. Então, tem a questão da crise. A crise é um momento de muito mais incertezas que em tempos normais. Há angústias e dificuldades. Na Educação, em tempos ditos normais, ensinam-se certezas, e não incertezas. Por exemplo, quando a França era um país ocupado pelos alemães, havia uma situação de incerteza, e era preciso encontrar possibilidades de enfrentar isso. Resistir à incerteza é importante.



(Edgar Morin, Qual é o papel da Educação hoje?
Depoimento para Audrey Furlaneto, 07.06.2019 – O Globo. Adaptado)
Leia o trecho a seguir:

O segundo problema da Educação é a compreensão humana. Não se ensina a compreender o outro. Quando falo do outro, não falo de estrangeiros, de pessoas que falam outra língua ou que são de outro país. Falo de quem está ao seu lado. É muito importante para a vida compreender esse outro. Então, tem a questão da crise.

As expressões destacadas podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido e de acordo com a norma-padrão, respectivamente, por:
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Q1141175
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141175 Português
Leia o texto para responder à questão.


          Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.
              Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.
          A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.
         A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.


(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).
Folha de São Paulo, 23.06.2019)
De acordo com as informações apresentadas pelo texto, é possível afirmar que, para Maryanne Wolf,
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Q1141176
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141176 Português
Leia o texto para responder à questão.


          Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.
              Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.
          A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.
         A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.


(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).
Folha de São Paulo, 23.06.2019)
Assinale a alternativa na qual a concordância verbal e a concordância nominal contemplam a norma-padrão da língua portuguesa.
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Q1141177
Português Interpretação de Textos , Denotação e Conotação ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141177 Português
Leia o texto para responder à questão.


          Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.
              Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.
          A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.
         A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.


(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).
Folha de São Paulo, 23.06.2019)
Assinale a alternativa que contém palavra na frase em sentido figurado.
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Q1141178
Português Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141178 Português
Leia o texto para responder à questão.


          Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.
              Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.
          A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.
         A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.


(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).
Folha de São Paulo, 23.06.2019)
Assinale a alternativa que apresenta reescrita de um trecho do texto com pronome e colocação pronominal corretos de acordo com a norma-padrão.
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Q1141179
Português Sintaxe , Regência ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141179 Português
Leia o texto para responder à questão.


          Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos de computador? Se você está confuso com essas questões, tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil “O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o terreno em que pisamos.
              Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre a formação do cérebro leitor.
          A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda (uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas e experimentamos as emoções que elas evocam). Crianças e mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do que quando o leem em versão impressa.
         A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais — um ser humano médio recebe hoje nos vários dispositivos que acessa 34 gigabytes de informação num único dia, o equivalente a um romance de 100 mil palavras — como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.


(Helio Schwartsman, Computadores contra a leitura (adaptado).
Folha de São Paulo, 23.06.2019)
Assinale a alternativa que, mantendo o sentido original do texto, reescreve a passagem com a regência correta de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
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Q1141181
Matemática Aritmética e Problemas , Médias , Porcentagem ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141181 Matemática

Um departamento de uma empresa tem oito funcionários. A lista a seguir indica o número de salários mínimos que cada um desses empregados recebe mensalmente:


1,5; 1,5; 1,5; 2,0; 2,5; 4,0; 4,0; 7,0


Um novo empregado será contratado para esse departamento. Para que a média salarial do grupo aumente em 10%, o número de salários mínimos desse novo empregado deverá ser igual a

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Q1141182
Matemática Aritmética e Problemas , Regra de Três ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141182 Matemática
No câmbio de hoje, 1 libra esterlina equivale a 1,20 euro e 1 real equivale a 0,24 euro. Para comprar 250 libras, eu preciso ter pelo menos
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Q1141183
Matemática Aritmética e Problemas , Porcentagem , Análise de Tabelas e Gráficos ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141183 Matemática
Considerando o gráfico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE – de 2017, conclui-se que o rendimento médio mensal das pessoas aumenta na medida em que o grau de instrução aumenta.
Imagem associada para resolução da questão

É correto afirmar que o rendimento médio das pessoas com ensino superior completo, comparando com as pessoas sem instrução, é, aproximadamente, maior em:
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Q1141185
Matemática Aritmética e Problemas , Porcentagem ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141185 Matemática
O gerente de uma loja de roupas fez uma promoção para vender as peças da coleção anterior, oferecendo um desconto de 30% sobre o preço de venda. Como não conseguiu vender todo o estoque, foi oferecido outro desconto: 20% sobre o novo preço da venda. O total dos descontos sobre o preço de venda inicial foi de:
Alternativas
Q1141186
Matemática Geometria Plana , Áreas e Perímetros ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141186 Matemática

O polígono ABCDE da figura representa um terreno.


Imagem associada para resolução da questão


A medida da área do terreno em metros quadrados é igual a

Alternativas
Q1141187
Matemática Aritmética e Problemas , Frações e Números Decimais ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Assistente Social | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Nutricionista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico - MSF | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Médico Veterinário | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fonoaudiólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fiscal de Rendas | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Fisioterapeuta | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Enfermeiro II | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Biomédico | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Dentista | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141187 Matemática
Em uma empresa, apenas 1/5 dos funcionários tem ensino superior completo. Além disso, da parcela que não concluiu o ensino superior, 2/3 não têm o ensino médio completo, o que corresponde a 40 funcionários. O número de funcionários que concluíram o ensino superior é igual a
Alternativas
Q1141188
Matemática Funções , Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações , Geometria Plana , Áreas e Perímetros
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141188 Matemática
A figura indica uma chapa de aço que será utilizada em uma peça. As medidas estão em centímetros e x > 0.
Imagem associada para resolução da questão

Sabe-se que a área da chapa é de 622 cm2 . Uma equação do 2º grau que permite determinar o valor de x é:

Alternativas
Q1141189
Matemática Geometria Plana , Ângulos - Lei Angular de Thales ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Psicólogo | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1141189 Matemática
A figura a seguir representa a treliça que José construiu para apoiar as plantas de seu jardim, utilizando ripas de mesma espessura. Nessa construção, o objetivo dele era que as ripas 1, 2 e 3 fossem paralelas. Depois que ele fixou as ripas, concluiu que elas não estavam exatamente paralelas.
Imagem associada para resolução da questão

Analise as quatro afirmações a seguir.

I. Se a medida EF fosse 13 cm e as demais medidas fossem mantidas, então as ripas 1, 2 e 3 seriam paralelas.

II. Se a medida DE fosse 13,5 cm e as demais medidas fossem mantidas, então as ripas 1, 2 e 3 seriam paralelas.

III. Se a medida AB fosse 19 cm e as demais medidas fossem mantidas, então as ripas 1, 2 e 3 seriam paralelas.

IV. Se a medida BC fosse 7,5 cm e as demais medidas fossem mantidas, então as ripas 1, 2 e 3 seriam paralelas.

As duas únicas afirmações corretas são
Alternativas
Respostas
1: B
2: C
3: E
4: A
5: B
6: D
7: E
8: C
9: A
10: D
11: B
12: E
13: D
14: A
15: B
16: D
17: E
18: C
19: A
20: E
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