Questões de Concurso Público Prefeitura de Francisco Morato - SP 2019 para Professor de Arte
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Ao relatar as abordagens realizadas pelos educadores
no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de
São Paulo (MAC-USP), no que diz respeito às leituras
de obras no período de sua gestão, Ana Mae Barbosa
(2012) aborda as diferenças formais em dois nús de autoria de Tarsila do Amaral e Anita Malfatti. São as obras,
respectivamente:
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Para Costa (2004), “o Romantismo foi o movimento artístico da Europa no final do século XVIII e início do século
XIX que, recusando a racionalidade e o moralismo como
princípios, dedica-se à pesquisa da sensibilidade humana, ao desenvolvimento do imáginário, do fantástico e do
mistério”. Como exemplo dessa produção na pintura brasileira, aponta a obra de
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A obra Family Walk, de Paul Klee (1930), foi utilizada no
livro de Edmund Feldman, Becoming Human Through
Art. Segundo Barbosa (2012), o autor utiliza um método
que ela denomina comparativo, propondo sempre leituras
de uma ou mais obras justapostas a partir de problemas
visuais propostos nelas. Segundo a autora, essa obra
específica serve ao estudo
O que distingue essencialmente a criação artística das outras modalidades de conhecimento humano é a qualidade de comunicação entre os seres humanos que a obra de arte propicia, por uma utilização particular das formas de linguagem. A corporificação de idéias e sentimentos do artista numa forma apreensível pelos sentidos caracteriza a obra artística como produto da criação humana.
(PCN-Arte, 1997)
Para o documento, o produto criado pelo artista propicia um tipo de comunicação no qual inúmeras formas de significações condensam-se pela combinação de determinados elementos diferentes para cada modalidade artística. No caso das formas plásticas, os elementos são: