Questões de Concurso Público Prefeitura de Jundiaí - SP 2022 para Terapeuta Ocupacional

A reforma psiquiátrica brasileira inspirou-se em movimentos de transformação da assistência psiquiátrica nos países europeus e nos Estados Unidos, posteriores à Segunda Guerra Mundial. A experiência brasileira absorveu elementos importantes das reformas do pós-guerra, incorporando a(s) ideia(s) de:

A última edição do Atlas de Saúde Mental da Organização Mundial da Saúde (OMS, 2021), que inclui dados de 171 países, consiste em um compilado de dados sobre políticas de saúde mental, legislação, financiamento, recursos humanos, disponibilidade e utilização de serviços, e sistemas de coleta de dados; além de monitorar o progresso em direção ao cumprimento das metas do Plano de Ação Integral de Saúde Mental da OMS. Segundo o Atlas de Saúde Mental (OMS, 2021), é correto afirmar que:

Sobre a utilização de técnicas terapêuticas baseadas na teoria de integração sensorial, pelo terapeuta ocupacional, no tratamento de crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA), é correto afirmar que:

No trabalho com crianças com síndrome de Down, o terapeuta ocupacional busca o desenvolvimento de diferentes habilidades com base no uso da atividade como recurso terapêutico, e pode auxiliar seu desenvolvimento com ações que enfoquem o desempenho ocupacional, objetivando o aumento da capacidade funcional e a criação de oportunidades para a realização de atividades de autocuidado e daquelas que possibilitem a interação em diferentes contextos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

O setor da Educação tem sido reconhecido como um campo de atuação para terapeutas ocupacionais, com desenvolvimento de ações, principalmente, visando à integração e à inclusão de crianças com deficiência e/ou com transtornos globais do desenvolvimento no sistema regular de ensino. O texto a seguir faz parte de qual documento, que fundamenta esse campo de atuação?

“O terapeuta ocupacional é profissional competente e com formação específica, seja em contextos de escola Regular e/ou Especial, Salas Multifuncionais, em outros contextos educacionais formais e não formais em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, gestão de processo para implantação e implementação das políticas que garantam a inclusão dos estudantes nos espaços de aprendizagem e formação da comunidade educativa.”