Questões de Concurso Público Prefeitura de Guarulhos - SP 2023 para Assistente de Gestão Escolar
Foram encontradas 10 questões
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099912
Português
Texto associado
Leia a tira para responder à questão.
(Bill Watterson. Calvin e Haroldo – O livro do Décimo aniversário. São Paulo: Conrad Editora do Brasil, 2013. Adaptado)
A leitura da tira permite concluir que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099913
Português
Texto associado
Leia a tira para responder à questão.
(Bill Watterson. Calvin e Haroldo – O livro do Décimo aniversário. São Paulo: Conrad Editora do Brasil, 2013. Adaptado)
Em conformidade com a norma-padrão de regência verbal e preservando-se o sentido do texto original, a expressão
destacada na frase “... ela conseguiu acostumar-se com isso...” está corretamente substituída em:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099914
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os jovens e o futuro
Duas pesquisas recentes ouviram jovens de diferentes
faixas etárias, revelando suas expectativas em relação ao futuro e suas preferências em relação à educação.
Na primeira, em que foram ouvidos estudantes do ensino
médio de escolas públicas, apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria, em particular
os que estudam em tempo integral. Mesmo assim, dados do
Inep de 2021 mostram que o abandono escolar mais do que
dobrou, indo de 2,6% para 5,6%.
92% dos jovens apoiam a ideia de se ter, nesta etapa, áreas alternativas de aprofundamento a serem selecionadas por
eles, como ocorre em países com bons sistemas educacionais.
De fato, imaginar que todos tenham que cursar 13 disciplinas,
espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na segunda pesquisa, que focou nos jovens de 15 a 29
anos, apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia, o desejo de estabilidade
financeira e moradia própria aparece como uma preocupação
maior do que a de prosseguir com os estudos, decisão, esta
última, fundamental, inclusive para se poder ter condições de
alcançar as duas primeiras. Sabe-se que cada ano adicional
de estudo, de acordo com o Banco Mundial, aumenta em até
15% a renda futura do trabalho.
Mas o que me chamou mais atenção nesta pesquisa
mais recente foi certa desesperança dos jovens quanto ao futuro. O altíssimo percentual deles que afirmam desejar deixar
o Brasil evidencia sim uma crise que afetou emprego e renda
de jovens, mas há algo mais no ar. Há uma percepção ingênua de que em outros países teriam uma vida bem melhor,
mesmo sem se dispor das qualificações necessárias para
navegar no que se convencionou chamar de “o futuro do trabalho”. Afinal, a automação acelerada de postos de trabalho
vem trazendo, por um lado, certa sofisticação nas demandas
de talentos pelo setor produtivo e, por outro, oferta de trabalhos precarizados e extremamente instáveis para os demais.
É urgente se construírem boas políticas públicas voltadas
aos jovens, incentivando-os a se manter estudando e criando
oportunidades para que possam realizar seus sonhos de futuro.
(Cláudia Costin. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/. 20.10.2022.
Adaptado)
De acordo com o texto, a pesquisa com estudantes do
ensino médio aponta para
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099915
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os jovens e o futuro
Duas pesquisas recentes ouviram jovens de diferentes
faixas etárias, revelando suas expectativas em relação ao futuro e suas preferências em relação à educação.
Na primeira, em que foram ouvidos estudantes do ensino
médio de escolas públicas, apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria, em particular
os que estudam em tempo integral. Mesmo assim, dados do
Inep de 2021 mostram que o abandono escolar mais do que
dobrou, indo de 2,6% para 5,6%.
92% dos jovens apoiam a ideia de se ter, nesta etapa, áreas alternativas de aprofundamento a serem selecionadas por
eles, como ocorre em países com bons sistemas educacionais.
De fato, imaginar que todos tenham que cursar 13 disciplinas,
espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na segunda pesquisa, que focou nos jovens de 15 a 29
anos, apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia, o desejo de estabilidade
financeira e moradia própria aparece como uma preocupação
maior do que a de prosseguir com os estudos, decisão, esta
última, fundamental, inclusive para se poder ter condições de
alcançar as duas primeiras. Sabe-se que cada ano adicional
de estudo, de acordo com o Banco Mundial, aumenta em até
15% a renda futura do trabalho.
Mas o que me chamou mais atenção nesta pesquisa
mais recente foi certa desesperança dos jovens quanto ao futuro. O altíssimo percentual deles que afirmam desejar deixar
o Brasil evidencia sim uma crise que afetou emprego e renda
de jovens, mas há algo mais no ar. Há uma percepção ingênua de que em outros países teriam uma vida bem melhor,
mesmo sem se dispor das qualificações necessárias para
navegar no que se convencionou chamar de “o futuro do trabalho”. Afinal, a automação acelerada de postos de trabalho
vem trazendo, por um lado, certa sofisticação nas demandas
de talentos pelo setor produtivo e, por outro, oferta de trabalhos precarizados e extremamente instáveis para os demais.
É urgente se construírem boas políticas públicas voltadas
aos jovens, incentivando-os a se manter estudando e criando
oportunidades para que possam realizar seus sonhos de futuro.
(Cláudia Costin. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/. 20.10.2022.
Adaptado)
No 4º parágrafo do texto, a autora
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099916
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os jovens e o futuro
Duas pesquisas recentes ouviram jovens de diferentes
faixas etárias, revelando suas expectativas em relação ao futuro e suas preferências em relação à educação.
Na primeira, em que foram ouvidos estudantes do ensino
médio de escolas públicas, apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria, em particular
os que estudam em tempo integral. Mesmo assim, dados do
Inep de 2021 mostram que o abandono escolar mais do que
dobrou, indo de 2,6% para 5,6%.
92% dos jovens apoiam a ideia de se ter, nesta etapa, áreas alternativas de aprofundamento a serem selecionadas por
eles, como ocorre em países com bons sistemas educacionais.
De fato, imaginar que todos tenham que cursar 13 disciplinas,
espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na segunda pesquisa, que focou nos jovens de 15 a 29
anos, apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia, o desejo de estabilidade
financeira e moradia própria aparece como uma preocupação
maior do que a de prosseguir com os estudos, decisão, esta
última, fundamental, inclusive para se poder ter condições de
alcançar as duas primeiras. Sabe-se que cada ano adicional
de estudo, de acordo com o Banco Mundial, aumenta em até
15% a renda futura do trabalho.
Mas o que me chamou mais atenção nesta pesquisa
mais recente foi certa desesperança dos jovens quanto ao futuro. O altíssimo percentual deles que afirmam desejar deixar
o Brasil evidencia sim uma crise que afetou emprego e renda
de jovens, mas há algo mais no ar. Há uma percepção ingênua de que em outros países teriam uma vida bem melhor,
mesmo sem se dispor das qualificações necessárias para
navegar no que se convencionou chamar de “o futuro do trabalho”. Afinal, a automação acelerada de postos de trabalho
vem trazendo, por um lado, certa sofisticação nas demandas
de talentos pelo setor produtivo e, por outro, oferta de trabalhos precarizados e extremamente instáveis para os demais.
É urgente se construírem boas políticas públicas voltadas
aos jovens, incentivando-os a se manter estudando e criando
oportunidades para que possam realizar seus sonhos de futuro.
(Cláudia Costin. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/. 20.10.2022.
Adaptado)
Para a autora, os jovens que planejam deixar o Brasil
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099917
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os jovens e o futuro
Duas pesquisas recentes ouviram jovens de diferentes
faixas etárias, revelando suas expectativas em relação ao futuro e suas preferências em relação à educação.
Na primeira, em que foram ouvidos estudantes do ensino
médio de escolas públicas, apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria, em particular
os que estudam em tempo integral. Mesmo assim, dados do
Inep de 2021 mostram que o abandono escolar mais do que
dobrou, indo de 2,6% para 5,6%.
92% dos jovens apoiam a ideia de se ter, nesta etapa, áreas alternativas de aprofundamento a serem selecionadas por
eles, como ocorre em países com bons sistemas educacionais.
De fato, imaginar que todos tenham que cursar 13 disciplinas,
espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na segunda pesquisa, que focou nos jovens de 15 a 29
anos, apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia, o desejo de estabilidade
financeira e moradia própria aparece como uma preocupação
maior do que a de prosseguir com os estudos, decisão, esta
última, fundamental, inclusive para se poder ter condições de
alcançar as duas primeiras. Sabe-se que cada ano adicional
de estudo, de acordo com o Banco Mundial, aumenta em até
15% a renda futura do trabalho.
Mas o que me chamou mais atenção nesta pesquisa
mais recente foi certa desesperança dos jovens quanto ao futuro. O altíssimo percentual deles que afirmam desejar deixar
o Brasil evidencia sim uma crise que afetou emprego e renda
de jovens, mas há algo mais no ar. Há uma percepção ingênua de que em outros países teriam uma vida bem melhor,
mesmo sem se dispor das qualificações necessárias para
navegar no que se convencionou chamar de “o futuro do trabalho”. Afinal, a automação acelerada de postos de trabalho
vem trazendo, por um lado, certa sofisticação nas demandas
de talentos pelo setor produtivo e, por outro, oferta de trabalhos precarizados e extremamente instáveis para os demais.
É urgente se construírem boas políticas públicas voltadas
aos jovens, incentivando-os a se manter estudando e criando
oportunidades para que possam realizar seus sonhos de futuro.
(Cláudia Costin. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/. 20.10.2022.
Adaptado)
Considere as frases do texto:
... apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria... (2º parágrafo)
... apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia... (2º parágrafo)
Os termos em destaque nas frases formam expressões cujos sentidos são, respectivamente, de
... apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria... (2º parágrafo)
... apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia... (2º parágrafo)
Os termos em destaque nas frases formam expressões cujos sentidos são, respectivamente, de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099918
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os jovens e o futuro
Duas pesquisas recentes ouviram jovens de diferentes
faixas etárias, revelando suas expectativas em relação ao futuro e suas preferências em relação à educação.
Na primeira, em que foram ouvidos estudantes do ensino
médio de escolas públicas, apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria, em particular
os que estudam em tempo integral. Mesmo assim, dados do
Inep de 2021 mostram que o abandono escolar mais do que
dobrou, indo de 2,6% para 5,6%.
92% dos jovens apoiam a ideia de se ter, nesta etapa, áreas alternativas de aprofundamento a serem selecionadas por
eles, como ocorre em países com bons sistemas educacionais.
De fato, imaginar que todos tenham que cursar 13 disciplinas,
espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na segunda pesquisa, que focou nos jovens de 15 a 29
anos, apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia, o desejo de estabilidade
financeira e moradia própria aparece como uma preocupação
maior do que a de prosseguir com os estudos, decisão, esta
última, fundamental, inclusive para se poder ter condições de
alcançar as duas primeiras. Sabe-se que cada ano adicional
de estudo, de acordo com o Banco Mundial, aumenta em até
15% a renda futura do trabalho.
Mas o que me chamou mais atenção nesta pesquisa
mais recente foi certa desesperança dos jovens quanto ao futuro. O altíssimo percentual deles que afirmam desejar deixar
o Brasil evidencia sim uma crise que afetou emprego e renda
de jovens, mas há algo mais no ar. Há uma percepção ingênua de que em outros países teriam uma vida bem melhor,
mesmo sem se dispor das qualificações necessárias para
navegar no que se convencionou chamar de “o futuro do trabalho”. Afinal, a automação acelerada de postos de trabalho
vem trazendo, por um lado, certa sofisticação nas demandas
de talentos pelo setor produtivo e, por outro, oferta de trabalhos precarizados e extremamente instáveis para os demais.
É urgente se construírem boas políticas públicas voltadas
aos jovens, incentivando-os a se manter estudando e criando
oportunidades para que possam realizar seus sonhos de futuro.
(Cláudia Costin. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/. 20.10.2022.
Adaptado)
Considere a passagem do 3º parágrafo:
... cursar 13 disciplinas, espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na passagem, a expressão em destaque é empregada, em sentido
... cursar 13 disciplinas, espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na passagem, a expressão em destaque é empregada, em sentido
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099919
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os jovens e o futuro
Duas pesquisas recentes ouviram jovens de diferentes
faixas etárias, revelando suas expectativas em relação ao futuro e suas preferências em relação à educação.
Na primeira, em que foram ouvidos estudantes do ensino
médio de escolas públicas, apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria, em particular
os que estudam em tempo integral. Mesmo assim, dados do
Inep de 2021 mostram que o abandono escolar mais do que
dobrou, indo de 2,6% para 5,6%.
92% dos jovens apoiam a ideia de se ter, nesta etapa, áreas alternativas de aprofundamento a serem selecionadas por
eles, como ocorre em países com bons sistemas educacionais.
De fato, imaginar que todos tenham que cursar 13 disciplinas,
espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na segunda pesquisa, que focou nos jovens de 15 a 29
anos, apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia, o desejo de estabilidade
financeira e moradia própria aparece como uma preocupação
maior do que a de prosseguir com os estudos, decisão, esta
última, fundamental, inclusive para se poder ter condições de
alcançar as duas primeiras. Sabe-se que cada ano adicional
de estudo, de acordo com o Banco Mundial, aumenta em até
15% a renda futura do trabalho.
Mas o que me chamou mais atenção nesta pesquisa
mais recente foi certa desesperança dos jovens quanto ao futuro. O altíssimo percentual deles que afirmam desejar deixar
o Brasil evidencia sim uma crise que afetou emprego e renda
de jovens, mas há algo mais no ar. Há uma percepção ingênua de que em outros países teriam uma vida bem melhor,
mesmo sem se dispor das qualificações necessárias para
navegar no que se convencionou chamar de “o futuro do trabalho”. Afinal, a automação acelerada de postos de trabalho
vem trazendo, por um lado, certa sofisticação nas demandas
de talentos pelo setor produtivo e, por outro, oferta de trabalhos precarizados e extremamente instáveis para os demais.
É urgente se construírem boas políticas públicas voltadas
aos jovens, incentivando-os a se manter estudando e criando
oportunidades para que possam realizar seus sonhos de futuro.
(Cláudia Costin. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/. 20.10.2022.
Adaptado)
Assinale a alternativa em que a concordância verbal e
nominal está em conformidade com a norma-padrão da
língua.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099920
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os jovens e o futuro
Duas pesquisas recentes ouviram jovens de diferentes
faixas etárias, revelando suas expectativas em relação ao futuro e suas preferências em relação à educação.
Na primeira, em que foram ouvidos estudantes do ensino
médio de escolas públicas, apareceu com destaque a conexão com a escola, bem avaliada pela maioria, em particular
os que estudam em tempo integral. Mesmo assim, dados do
Inep de 2021 mostram que o abandono escolar mais do que
dobrou, indo de 2,6% para 5,6%.
92% dos jovens apoiam a ideia de se ter, nesta etapa, áreas alternativas de aprofundamento a serem selecionadas por
eles, como ocorre em países com bons sistemas educacionais.
De fato, imaginar que todos tenham que cursar 13 disciplinas,
espremidas em quatro horas e meia de aulas, oferecendo apenas um verniz de cada uma, faz pouquíssimo sentido.
Na segunda pesquisa, que focou nos jovens de 15 a 29
anos, apesar da constatação da maioria de que houve perdas irreparáveis com a pandemia, o desejo de estabilidade
financeira e moradia própria aparece como uma preocupação
maior do que a de prosseguir com os estudos, decisão, esta
última, fundamental, inclusive para se poder ter condições de
alcançar as duas primeiras. Sabe-se que cada ano adicional
de estudo, de acordo com o Banco Mundial, aumenta em até
15% a renda futura do trabalho.
Mas o que me chamou mais atenção nesta pesquisa
mais recente foi certa desesperança dos jovens quanto ao futuro. O altíssimo percentual deles que afirmam desejar deixar
o Brasil evidencia sim uma crise que afetou emprego e renda
de jovens, mas há algo mais no ar. Há uma percepção ingênua de que em outros países teriam uma vida bem melhor,
mesmo sem se dispor das qualificações necessárias para
navegar no que se convencionou chamar de “o futuro do trabalho”. Afinal, a automação acelerada de postos de trabalho
vem trazendo, por um lado, certa sofisticação nas demandas
de talentos pelo setor produtivo e, por outro, oferta de trabalhos precarizados e extremamente instáveis para os demais.
É urgente se construírem boas políticas públicas voltadas
aos jovens, incentivando-os a se manter estudando e criando
oportunidades para que possam realizar seus sonhos de futuro.
(Cláudia Costin. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/. 20.10.2022.
Adaptado)
A conjunção destacada na passagem do 3º parágrafo
“... áreas alternativas de aprofundamento a serem selecionadas por eles, como ocorre em países com bons sistemas educacionais.” estabelece relação com sentido de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Assistente de Gestão Escolar |
Q2099921
Português
Leia o texto para responder à questão.
Alexandre Schneider, ex-secretário de municipal de educação de São Paulo, diz acreditar que a pesquisa foi realizada em um momento em que os jovens estavam retornando___________ aulas presenciais e, por isso, a insegurança e a sensação de perda são naturais. E acrescenta que o quadro pode estar atrelado saúde mental dos adolescentes e jovens. Para ele, quando um jovem sinaliza que teve perdas não recuperáveis, significa que ele está inseguro tanto em relação ao seu próprio processo de aprendizagem quanto_________ capacidade da escola em garantir isso.
(Isabella Menon. Maioria dos jovens vê perdas irreparáveis de aprendizado devido à pandemia... https://www1.folha.uol.com.br/ educacao/. 19.10.2022. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão de uso da crase, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Alexandre Schneider, ex-secretário de municipal de educação de São Paulo, diz acreditar que a pesquisa foi realizada em um momento em que os jovens estavam retornando___________ aulas presenciais e, por isso, a insegurança e a sensação de perda são naturais. E acrescenta que o quadro pode estar atrelado saúde mental dos adolescentes e jovens. Para ele, quando um jovem sinaliza que teve perdas não recuperáveis, significa que ele está inseguro tanto em relação ao seu próprio processo de aprendizagem quanto_________ capacidade da escola em garantir isso.
(Isabella Menon. Maioria dos jovens vê perdas irreparáveis de aprendizado devido à pandemia... https://www1.folha.uol.com.br/ educacao/. 19.10.2022. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão de uso da crase, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:
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