Questões Prefeitura de Presidente Prudente - SP 2025 para Educador Físico

1

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215890 Educação Física

Na área da sociologia do esporte, há estudos que caracterizam o esporte como uma realidade cultural específica e encaminham para uma visão homogeneizada dessa prática. Por outro lado, há estudos que encaminham a reflexão para a heterogeneidade das manifestações esportivas e defendem que o esporte pode ser apropriado de forma diferente em diversas realidades.
Os estudos que explicitam uma visão homogeneizada caracterizam o esporte, entre outros aspectos, como práticas vinculadas

A

a diferentes significados atribuídos por seus praticantes.

B

à ideia de competitividade, regidas por regras universalizadas.

C

à ideia de cooperação, orientadas pela subjetividade dos praticantes.

D

à presença de relações de conflito entre diferentes grupos sociais.

E

ao desenvolvimento de uma postura criativa dos praticantes.

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2

Q3215891

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215891 Educação Física

O futebol é uma modalidade esportiva que tem forte presença na cultura brasileira, acompanhada da ideia tradicional de que é uma modalidade tipicamente masculina. Um educador que deseja trabalhar a diversidade e desconstruir a ideia de que o futebol é um esporte masculino deve empregar alguns procedimentos didáticos que já foram testados com sucesso e relatados na literatura brasileira da Educação Física e do Esporte.
Esses procedimentos são: meninos e meninas jogam

A

separados. O educador anota os pontos realizados pelas equipes; é organizada uma tabela de jogos em que as equipes femininas enfrentam as equipes masculinas mais fracas que as delas.

B

separados. O educador observa o desempenho das equipes e verifica quais são as melhores; é organizada uma tabela de jogos em que as equipes que se confrontam possuem o mesmo nível.

C

juntos. O educador observa quais são os alunos mais habilidosos durante a prática; esses alunos são excluídos do jogo para possibilitar que os menos habilidosos recebam a bola mais vezes.

D

juntos. Educador e alunos fazem análise conjunta dos conflitos que surgem na prática; ocorrem discussões e proposição de novas regras para que todos joguem juntos sem que os meninos mais habilidosos monopolizem o jogo.

E

juntos. Educador e alunos fazem um levantamento de quais são os melhores jogadores na prática; ocorrem discussões e proposição de novas táticas que possibilitem que estes jogadores recebam a bola mais vezes.

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3

Q3215892

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215892 Educação Física

Em relação à motivação para a prática de atividades físicas e de esporte, é sabido que há dois tipos básicos de motivação: o primeiro que é fornecido por um aspecto externo ao indivíduo, como receber um elogio, ganhar popularidade por mostrar bom desempenho nas atividades, ou ser admirado por ter um corpo bem delineado devido à prática de exercícios físicos; o segundo que se caracteriza por vir de dentro do próprio indivíduo, como o prazer que ele sente ao praticar a atividade.
Esse segundo tipo básico de motivação é chamado na área da Psicologia do Esporte e da Atividade Física de motivação

A

inerente.

B

permanente.

C

introjetada.

D

progressiva.

E

intrínseca.

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4

Q3215894

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215894 Educação Física

O sistema de organização de competições esportivas em que a equipe ou o concorrente que foi derrotado apenas uma única vez ainda tem chance de se tornar campeão de um torneio é o sistema chamado de

A

repescagem alternativa.

B

eliminatória simples.

C

eliminatória dupla.

D

rodízio lombardo.

E

eliminatória consolação.

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5

Q3215895

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215895 Educação Física

A Bandeira Nacional é um símbolo cívico que costuma estar presente em desfiles realizados durante a cerimônia de abertura de eventos esportivos.
Nessas ocasiões, é correto que a Bandeira Nacional seja

A

transportada por um atleta que seja, ao mesmo tempo, um militar.

B

transportada enrolada ao mastro que a sustenta.

C

mantida na posição vertical durante todo o desfile.

D

empunhada pelo atleta detentor do maior número de medalhas.

E

posicionada na horizontal quando estiver em frente às autoridades presentes.

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6

Q3215896

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215896 Educação Física

O esporte é um fenômeno social que foi apropriado pela Indústria Cultural. Nesse contexto, e quando tratado pela mídia como espetáculo, gera uma atividade para ocupação do tempo livre. Esse tipo de ocupação do tempo livre possui algumas características.
Assinale a alternativa que menciona uma dessas características.

A

Ênfase na personalização da ocupação.

B

Inexistência de consumo simbólico.

C

Predomínio da participação ativa do espectador.

D

Ocupação isenta de relações mercantis.

E

Ocupação mediada tecnologicamente.

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7

Q3215897

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215897 Educação Física

O treinamento de força em crianças pré-púberes pode produzir ganhos de força significativos em meninos e meninas.
Em relação a esse tipo de treinamento em crianças pré-puberes, é correto afirmar que

A

levantamentos de pesos máximos são desencorajados.

B

levantamentos de pesos máximos são as atividades mais indicadas.

C

é dispensável ajustar para as crianças os tamanhos dos aparelhos dos adultos.

D

a criança deve se mover como quiser, sem necessidade de orientação técnica.

E

o risco de lesões nas epífises dos ossos é inexistente.

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8

Q3215898

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215898 Educação Física

Estudiosos da área do crescimento e do desenvolvimento motor tecem considerações e recomendações a respeito do período da vida em que é adequado que o educador estimule a especialização esportiva de seus alunos.
Em relação à fase de especialização desportiva, é correto que

A

seja precedida pelo aprimoramento da técnica individual e seja caracterizada pelo aprendizado das bases técnicas da modalidade esportiva escolhida.

B

seja precedida pelo aprendizado das bases técnicas da modalidade esportiva escolhida, evitando guiar-se pela busca do aprimoramento da técnica individual.

C

aconteça após o pico de velocidade de crescimento da estatura, quando os movimentos relacionados às habilidades esportivas passam do estágio específico geral para o estágio especializado.

D

aconteça antes do pico de velocidade de crescimento da estatura para evitar enfrentar o período em que os movimentos esportivos passam do estágio específico geral para o estágio especializado.

E

seja iniciada após o educador avaliar as habilidades motoras do aprendiz, direcionando-o para as modalidades esportivas em que mostrar maiores possibilidades de sucesso.

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9

Q3215899

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215899 Educação Física

Na atualidade, sabe-se que o processo de envelhecimento do ser humano é marcado por ganhos e perdas e que pessoas com mais de 70 anos de idade

A

devem ser submetidas a programas de ganhos de força, evitando exercícios que visem à capacidade aeróbia.

B

devem participar, prioritariamente, de programas que visem ao aumento de sua velocidade de movimentos.

C

precisam receber atenção individualizada, o que contraindica práticas corporais em grupo.

D

precisam ser cuidadosamente orientadas pelo profissional, que focará nas limitações que elas apresentam.

E

podem ter suas reservas físicas aumentadas com exercícios aeróbicos e prática orientada de esportes.

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10

Q3215900

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215900 Educação Física

A respeito da ocorrência de movimentos corporais limitados em idosos, sabe-se que

A

são condicionados a aspectos genéticos do indivíduo, por isso os exercícios de alongamento não surtem efeito benéfico.

B

decorrem de enfermidades ligadas ao envelhecimento, por isso os exercícios de alongamento não colaboram para sua maior amplitude.

C

eles não devem preocupar o profissional de Educação Física porque são uma consequência natural do processo de envelhecimento.

D

acontecem mais por falta de exercícios de alongamento e de flexibilidade do que em razão do envelhecimento.

E

não é um fato comum, uma vez que a flexibilidade tende a aumentar com o passar da idade.

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11

Q3215901

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215901 Educação Física

A expiração forçada contra a glote fechada é denominada manobra de Valsalva. Durante o levantamento de pesos e em outras atividades que requeiram aplicação de força de forma rápida e por um curto espaço de tempo essa manobra costuma ocorrer.
Uma das consequências imediatas da manobra de Valsalva é

A

o relaxamento da musculatura paravertebral e toráxica.

B

aumento do fluxo sanguíneo para o cérebro.

C

relaxamento do diafragma e facilitação da inspiração.

D

melhoria do foco da atenção e da coordenação motora fina.

E

estabilização das cavidades abdominal e torácica e melhora da ação muscular.

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12

Q3215902

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215902 Educação Física

O débito cardíaco corresponde à quantidade de sangue que é bombeada para o coração no período de um minuto. O produto da frequência cardíaca pelo volume sistólico indica o valor do débito cardíaco de uma pessoa.
Em relação aos valores de débito cardíaco, é correto afirmar que eles

A

são maiores em indivíduos não treinados do que em indivíduos treinados durante a execução de atividade física máxima.

B

são pouco relacionados a doenças cardíacas como insuficiência cardíaca ou hipertensão arterial.

C

sobem rapidamente do repouso até uma taxa equilibrada de exercício, depois sobem gradualmente até que o fluxo sanguíneo atenda às demandas metabólicas do exercício.

D

sobem de forma gradual, independentemente das variações de intensidade e de duração do exercício.

E

são mais influenciados pela frequência cardíaca do que pelo volume sistólico em atletas de endurance.

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13

Q3215903

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215903 Educação Física

A depleção das reservas de carboidratos aumenta o catabolismo das proteínas durante o exercício.
Isso significa que os atletas que treinam de modo regular e intenso precisam manter ótimos níveis de glicogênio muscular e hepático para

A

evitar a perda de massa muscular.

B

compensar a desidratação pelo tecido epitelial.

C

aprimorar o mecanismo de condução nervosa.

D

aumentar a velocidade da contração muscular.

E

diminuir a produção de antioxidantes endógenos.

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14

Q3215905

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215905 Educação Física

A exposição prolongada dos pés a meios pouco ventilados, quentes e úmidos devido ao suor pode provocar um tipo de lesão de pele conhecida como pé de atleta.
Caso o educador perceba ou receba queixas de seus alunos de que os pés coçam, a pele em torno dos dedos está avermelhada, podendo até chegar a formar bolhas, seu primeiro procedimento deve ser dizer ao aluno para

A

cobrir a parte afetada com esparadrapo depois de tê-la lavado, procurar manter o lugar protegido com o uso de meias de tecido sintético.

B

trocar as meias com frequência para manter os pés secos, lavar e secar completamente os pés, aplicar pomadas ou talcos antifúngicos na região.

C

usar tênis um número menor do que o habitual para evitar que os pés se movimentem dentro dele e irritem a pele, passar pomadas antifúngicas.

D

lavar e secar os pés após a prática de exercício, proteger o local afetado com faixas de crepe, tomar antibiótico por dez dias.

E

perfurar as bolhas que podem ter se formado, deixar o local afetado secar ao ar livre, evitar o uso de toalha no local.

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15

Q3215906

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215906 Educação Física

No meio esportivo é possível observar a ocorrência de lesões de pele que são contagiosas. A função do educador físico é ajudar a detectar tais problemas e evitar que os atletas infectados passem o problema para outras pessoas.
Assinale a alternativa que descreve procedimentos que o educador físico pode adotar para evitar que lesões contagiosas de pele se disseminem entre os jogadores de sua equipe.

A

Exigir o uso de toalhas individuais e o uso de chinelos nos locais onde os jogadores tomam banho de chuveiro.

B

Impedir que os jogadores tomem banho no clube, orientar o uso da toalha individual apenas uma vez e depois descartá-la.

C

Encaminhar o jogador contaminado ao médico, só permitir que volte a frequentar o clube após curar sua lesão de pele.

D

Permitir o compartilhamento de garrafas de água, mas não o de toalhas de banho e de rosto.

E

É suficiente distribuir enxaguatórios bucais e sabonetes antissépticos para os atletas com lesões de pele.

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16

Q3215907

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215907 Educação Física

A ludicidade é um aspecto que deve estar presente no ensino do esporte. Pode-se analisar a dimensão lúdica nas atividades a partir de cinco indicadores: prazer funcional, desafio, criação de possibilidades, dimensão simbólica, expressão construtiva ou relacional.
O prazer funcional é

A

sentido pelo aprendiz quando ele alcança a vitória.

B

sentido quando o aprendiz participa de atividades coletivas.

C

o que o aprendiz sente quando consegue fazer o que o professor pediu.

D

observado quando o aprendiz entende a finalidade de certo movimento.

E

o prazer de realizar o movimento pura e simplesmente.

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17

Q3215908

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215908 Educação Física

As modalidades esportivas incluem o conhecimento e o domínio de suas técnicas específicas por parte do aprendiz.
Quando se fala no processo de aprendizagem esportiva de crianças e adolescentes, as técnicas de uma determinada modalidade esportiva

A

são negadas pela Biomecânica como meios eficientes para realizar ações esportivas.

B

respondem pelo maior número de frustrações e desistências do esporte.

C

devem ser evitadas para não incorrer na especialização esportiva precoce.

D

são o ponto de chegada, não o ponto de partida.

E

são o primeiro aspecto que deve ser aprendido.

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18

Q3215909

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215909 Educação Física

A prática dos jogos é norteada por regras e códigos de conduta que regem o comportamento dos participantes. Autores como Orlick e Brotto mencionam uma ética que norteia a prática do tipo jogo que eles defendem. Esse tipo de jogo deveria ser ensinado para aprimorar a capacidade humana de conviver e de co-existir no planeta. Problemas humanos, como a violência, a guerra, a pobreza, a corrupção, a exploração do homem pelo homem, por exemplo, poderiam ser solucionados caso as pessoas colocassem em prática a ética que norteia esses jogos e que é denominada de

A

consumista.

B

mercantilista.

C

capitalista.

D

competitiva.

E

cooperativa.

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19

Q3215910

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215910 Educação Física

A função pulmonar refere-se à capacidade dos pulmões de realizar trocas gasosas, ou seja, de absorver oxigênio e eliminar dióxido de carbono do organismo.
Os resultados das pesquisas que relacionam o treinamento físico com a função pulmonar em repouso de crianças asmáticas mostram que

A

nem a função pulmonar, nem a qualidade de vida delas melhoram.

B

a capacidade cardiopulmonar não se altera, apesar de melhorar a função pulmonar.

C

a capacidade cardiopulmonar melhora sem alterar a função pulmonar.

D

a função pulmonar piora, apesar de a qualidade de vida melhorar.

E

a função pulmonar piora, independentemente da melhoria da capacidade cardiopulomonar.

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20

Q3215911

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |

Q3215911 Educação Física

O Futebol de Cegos é praticado por atletas cegos que têm na audição o principal sentido utilizado para servir de orientação.
Assinale a alternativa que expressa as maneiras básicas de orientar os jogadores cegos por meio da audição.

A

Tambores tocados pela torcida posicionada nas laterais e atrás do gol adversário.

B

Tambores tocados pela torcida posicionada atrás do gol adversário e chamadores/orientadores posicionados no banco de reservas.

C

Guizos colocados na bola; Guizos colocados na trave do gol adversário tocados por membros da própria equipe.

D

Guizos colocados na bola; chamadores/orientadores posicionados atrás do gol adversário, técnicos que narram grande parte do jogo.

E

Guizos colocados na trave do gol adversário tocados por membros da própria equipe, técnicos que narram grande parte do jogo.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Presidente Prudente - SP 2025 para Educador Físico

Foram encontradas 22 questões