Questões de Concurso

Entre os métodos de arquivamento de documentos, são exemplos de métodos com sistema de busca indireto:

Os documentos são criados e passam por um ciclo vital, porém, o arquivamento nas três fases não é condição obrigatória para todos os documentos.
A(s) fase(s) pela(s) qual(is) todos devem passar é(são):

Quanto à orientação em relação às possibilidades de consulta, é correto afirmar que os documentos que se encontram em idade intermediária:

Criar métodos de controle relacionados às atividades de protocolo faz parte da seguinte fase da Gestão Documental:

Parecer, relatório e certidão são exemplos de documentos classificados quanto:

Fita magnética, mapa, boletim, boletim de ocorrência e cópia são, respectivamente, exemplos de:

Em relação às características dos documentos de arquivo, analise as afirmativas a seguir, considerando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Apostila, ato, tratado são exemplos de tipos documentais ( ) Aviso, ofício, portaria, resolução são exemplos de espécie documental. ( ) Documentos iconográficos são os documentos em formatos e dimensões variáveis, contendo representações geográficas arquitetônicas ou de engenharia.
A sequência correta é:

Considerando o contexto de origem das ideias do uso educacional dos museus no Brasil, é INCORRETO afirmar que:

A Nova Museologia redefiniu o papel do museu, tendo como objetivo maior:

A partir do pós-Segunda Guerra Mundial, sobretudo nos anos 1970, se intensificaram os debates em torno do papel dos museus nas sociedades contemporâneas. Em 1972, a Unesco promoveu a Mesa-Redonda de Santiago do Chile, evento que constituiu um marco nesse processo de renovação da Museologia.
Os principais antecedentes desse evento são:

Segundo a aplicação adaptada do esquema classificatório proposto pelo Thesaurus para Acervos Museológicos, a classificação de cada objeto se fundamenta no critério de função:

Entre um dos princípios do Código de Ética para museus está que os museus têm o importante dever de desenvolver o seu papel educativo, atraindo e ampliando seus públicos. Interagir com a comunidade e promover o seu patrimônio é parte integrante do papel educativo dos museus.
Nesse sentido, é correto afirmar que:

As questões técnicas do processo de concepção e montagem de uma exposição são inúmeras e de grande complexidade, pois envolvem diversas áreas na construção da experiência interativa, criativa e sensorial do público. Tal processo de mediação cultural, ou seja, entre a pesquisa, o museu, o patrimônio cultural e o público, configura-se como um grande conjunto de atividades interdependentes, resultado do sistema de comunicação museológica. Partindo da ideia síntese de que exposição é conteúdo e forma e de que a forma está intimamente associada ao conteúdo, sendo a sua materialização, correlacione as atividades a seguir, considerando I – para concepção museológica e II – para concepção expográfica.
P. Discussão do tema da exposição; Q. Criação de áreas conceituais em plantas arquitetônicas no espaço físico disponível; R. Concepção das vitrines e mobiliário; S. Seleção dos objetos museológicos e execução dos laudos técnicos dos estados de conservação; T. Designer da exposição.
A correlação correta é: 

Entre os visitantes, usuários e funcionários de museus, pode haver pessoas com deficiência (PCD). É indispensável superar as barreiras físicas, sensoriais e cognitivas que impedem o pleno acesso aos museus e ao patrimônio cultural, como também é preciso vencer as barreiras de natureza social, econômica e cultural, ampliando o acesso dos diversos públicos aos seus serviços e produtos.
Muitas das limitações ao acesso de PCD se devem a uma falha:

As atividades de higienização, manuseio e acondicionamento são rotineiras e estão relacionadas com a gestão, preservação e segurança do acervo dentro dos museus, consideradas imprescindíveis para prolongar a vida útil dos objetos museológicos.
Para objetos em suporte em papel como documentos, gravuras, fotografias, desenhos, jornais, cartas, livros, revistas, mapas etc., a higienização, o manuseio e o acondicionamento adequados são, respectivamente:

Cada bem cultural requer cuidados específicos com base na sua natureza material, na sua fragilidade, no seu estado de conservação e no seu valor patrimonial. Todo tipo de acervo está sujeito a riscos diversos, mas cada material apresenta vulnerabilidade a determinados fatores. No contexto de avaliação de riscos e da conservação preventiva, analise a lista de acervo, considerando os principais fatores de risco.
Lista de acervo:
I. Coleção de fotografias em papel II. Coleção de esculturas em metal III. Coleção de manuscritos em papel IV. Coleção de bandeiras e flâmulas em tecido V. Coleção de porcelanas
Principais fatores de risco:
P. vulnerabilidade ao ataque de pragas em ambiente com limpeza insuficiente e índices de temperatura e umidade elevadas;
Q. vulnerabilidade à exposição direta à luz (natural e artificial);
R. vulnerabilidade ao manuseio ou transporte incorreto durante o período expositivo, ocasionando fratura;
S. vulnerabilidade a danos com vincos ou perda de material no caso de acondicionamento incorreto;
T. vulnerabilidade à corrosão em ambientes com índices de umidade relativa elevada.
A correlação correta entre o acervo listado acima e os principais fatores de risco a serem detectados é:

Peter Van Mensch, grande teórico de Teoria Museológica no Icom e professor da Reinwardt Academy – Museology Department of the Amsterdam University, identifica três matrizes para a abordagem dos objetos museológicos como portadores de informações necessárias para ações de preservação, pesquisa e comunicação, as quais redimensionam o papel da documentação dentro dos museus.
São elas, respectivamente: 

Os primeiros museus no Brasil datam do século XIX. Entre as iniciativas culturais de D. João VI está a criação, em 1818, do Museu Real, atual Museu Nacional, considerada a primeira instituição científica do país.
Nesse cenário, ao lado do Museu Real, os dois importantes museus etnográficos existentes até hoje e que se destacam são:

A acepção atual ou moderna de museu como instituição pública surgiu, precisamente: 

O Programa de Acervos é fundamental para o desenvolvimento dos bens musealizados, pois as ações a serem planejadas em torno do acervo do museu estão diretamente vinculadas a todos os outros programas do Plano Museológico. O Programa de Acervos pode ser traduzido por um conjunto de diretrizes que orientam, por exemplo, a política de aquisição e descarte, o registro, a catalogação, a conservação-restauração, o compartilhamento de informações e o acesso às coleções do museu.
Sobretudo, gestão de acervos implica a implementação de uma prática de gerenciamento baseada: