Questões de Concurso
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A respeito das práticas grupais e do trabalho em equipes no serviço público, julgue o item a seguir.
As práticas de grupo não constituem estratégia de promoção
da saúde no trabalho.
A respeito das práticas grupais e do trabalho em equipes no serviço público, julgue o item a seguir.
O desempenho de uma equipe inclui os resultados
individuais e o resultado do trabalho coletivo.
A respeito das práticas grupais e do trabalho em equipes no serviço público, julgue o item a seguir.
A mobilização subjetiva ocorre em grupo de trabalhadores
adoecidos.
A realidade do trabalho apresenta muitos aspectos a serem
considerados. Veja-se o relato de uma servidora pública: “Eu me
sinto satisfeita com a possibilidade de crescimento na
organização, que ocorre de acordo com as avaliações anuais e
com a formação dos servidores. Porém, há uma situação muito
injusta na organização, pois o trabalho que não é feito por alguns
não é cobrado e, sim, delegado a alguns que trabalham. Alguém
tem que fazer e, quando faz, não recebe o respaldo, as honras.
Isso começou a me revoltar, e comecei a pensar em sair da
organização. Também há o meu chefe que somente segue as
normas legais, é intransigente e não sabe gerenciar a equipe. Mas
estou vendo um lado da profissão que eu não via. Sempre
trabalhei na área privada e passei a me deparar com a realidade
muito diferente da empresa pública. A área caiu em um marasmo.
Estagnou. Os salários caíram. Não há iniciativas que façam com
que o servidor experimente novas oportunidades de demonstrar
suas habilidades.”
Tendo o caso acima como referência, julgue o item que se segue.
Na situação relatada, existe assédio na atuação do gestor.
A realidade do trabalho apresenta muitos aspectos a serem
considerados. Veja-se o relato de uma servidora pública: “Eu me
sinto satisfeita com a possibilidade de crescimento na
organização, que ocorre de acordo com as avaliações anuais e
com a formação dos servidores. Porém, há uma situação muito
injusta na organização, pois o trabalho que não é feito por alguns
não é cobrado e, sim, delegado a alguns que trabalham. Alguém
tem que fazer e, quando faz, não recebe o respaldo, as honras.
Isso começou a me revoltar, e comecei a pensar em sair da
organização. Também há o meu chefe que somente segue as
normas legais, é intransigente e não sabe gerenciar a equipe. Mas
estou vendo um lado da profissão que eu não via. Sempre
trabalhei na área privada e passei a me deparar com a realidade
muito diferente da empresa pública. A área caiu em um marasmo.
Estagnou. Os salários caíram. Não há iniciativas que façam com
que o servidor experimente novas oportunidades de demonstrar
suas habilidades.”
Tendo o caso acima como referência, julgue o item que se segue.
Na situação descrita, há uma tendência ao sofrimento
patogênico, pois o trabalhador não consegue reverter o
sofrimento para algo positivo.
A realidade do trabalho apresenta muitos aspectos a serem
considerados. Veja-se o relato de uma servidora pública: “Eu me
sinto satisfeita com a possibilidade de crescimento na
organização, que ocorre de acordo com as avaliações anuais e
com a formação dos servidores. Porém, há uma situação muito
injusta na organização, pois o trabalho que não é feito por alguns
não é cobrado e, sim, delegado a alguns que trabalham. Alguém
tem que fazer e, quando faz, não recebe o respaldo, as honras.
Isso começou a me revoltar, e comecei a pensar em sair da
organização. Também há o meu chefe que somente segue as
normas legais, é intransigente e não sabe gerenciar a equipe. Mas
estou vendo um lado da profissão que eu não via. Sempre
trabalhei na área privada e passei a me deparar com a realidade
muito diferente da empresa pública. A área caiu em um marasmo.
Estagnou. Os salários caíram. Não há iniciativas que façam com
que o servidor experimente novas oportunidades de demonstrar
suas habilidades.”
Tendo o caso acima como referência, julgue o item que se segue.
O relato em tela evidencia que prazer e sofrimento coexistem
no trabalho.
A realidade do trabalho apresenta muitos aspectos a serem
considerados. Veja-se o relato de uma servidora pública: “Eu me
sinto satisfeita com a possibilidade de crescimento na
organização, que ocorre de acordo com as avaliações anuais e
com a formação dos servidores. Porém, há uma situação muito
injusta na organização, pois o trabalho que não é feito por alguns
não é cobrado e, sim, delegado a alguns que trabalham. Alguém
tem que fazer e, quando faz, não recebe o respaldo, as honras.
Isso começou a me revoltar, e comecei a pensar em sair da
organização. Também há o meu chefe que somente segue as
normas legais, é intransigente e não sabe gerenciar a equipe. Mas
estou vendo um lado da profissão que eu não via. Sempre
trabalhei na área privada e passei a me deparar com a realidade
muito diferente da empresa pública. A área caiu em um marasmo.
Estagnou. Os salários caíram. Não há iniciativas que façam com
que o servidor experimente novas oportunidades de demonstrar
suas habilidades.”
Tendo o caso acima como referência, julgue o item que se segue.
No caso hipotético apresentado, a criação de espaços de
discussão pelo gestor não resolve o sofrimento.
Quanto ao desenvolvimento de pessoas, competências interpessoais e gerenciamento de conflito, julgue o item que se segue.
A área de recursos humanos, na atualidade, define-se como
um órgão de consultoria interna, sendo característica de sua
equipe ser polivalente, enxuta, dinâmica e proativa na busca
e resolução de problemas dentro da empresa.
Quanto ao desenvolvimento de pessoas, competências interpessoais e gerenciamento de conflito, julgue o item que se segue.
Competência interpessoal é a habilidade de lidar eficazmente
com relações interpessoais, de lidar com outras pessoas de
forma adequada às necessidades de cada uma e às exigências
da situação.
Quanto ao desenvolvimento de pessoas, competências interpessoais e gerenciamento de conflito, julgue o item que se segue.
As estratégias para melhor gerenciar conflitos incluem
desenvolver inteligência emocional e potencial de liderança,
delimitar benefícios e salários a tabelas rígidas, e estabelecer
relações de trabalho positivas por meio de eventos internos.
Acerca de educação continuada, gestão de talentos e múltiplas inteligências, julgue o item a seguir.
No Brasil emprega-se frequentemente o termo educação
continuada para conceituar a educação que consiste em um
programa de formação e desenvolvimento dos recursos
humanos cujo objetivo é manter a equipe em um constante
processo educativo, com a finalidade de aprimorar os
indivíduos e, consequentemente, otimizar resultados.
Acerca de educação continuada, gestão de talentos e múltiplas inteligências, julgue o item a seguir.
Embora a inteligência humana seja composta por habilidades
que compreendem diferentes campos do conhecimento, todas
de mesmo valor e importância, o sujeito sobressai-se em
apenas uma dessas habilidades.
Acerca de educação continuada, gestão de talentos e múltiplas inteligências, julgue o item a seguir.
Na gestão de talentos, o termo talento refere-se, com
frequência, à pessoa a quem se atribui um conjunto
privilegiado de competências, ou seja, conhecimentos,
habilidades e atitudes que a diferenciam de outras.
Julgue o item subsequente, a respeito de clima e cultura organizacional, gerenciamento da pluralidade nas empresas, ferramentas de gestão e estilos de liderança.
Análise SWOT, 5W2H e PMBOK são ferramentas de gestão
que auxiliam na tomada de decisões nas empresas.
Julgue o item subsequente, a respeito de clima e cultura organizacional, gerenciamento da pluralidade nas empresas, ferramentas de gestão e estilos de liderança.
O clima organizacional refere-se à percepção que as pessoas
têm da organização em que trabalham e que pode ser
influenciada pelos fatores conjunturais externos e internos à
organização.
Julgue o item subsequente, a respeito de clima e cultura organizacional, gerenciamento da pluralidade nas empresas, ferramentas de gestão e estilos de liderança.
Pluralidade e diversidade são sinônimos e, administradas de
forma incorreta, podem desencadear um aumento do rodízio
de funcionários, conflitos interpessoais e problemas de
comunicação nas organizações.
Julgue o item subsequente, a respeito de clima e cultura organizacional, gerenciamento da pluralidade nas empresas, ferramentas de gestão e estilos de liderança.
Não é considerado líder o sujeito que, em sua posição, fica
ausente quando necessário, não dá seguimento a pedidos de
assistência e resiste em expressar as suas opiniões sobre
questões importantes.
Julgue o próximo item, relativos a gestão de pessoas nas organizações e planejamento estratégico da gestão de pessoas.
Um mecanismo eficaz para a valorização da diversidade no
local de trabalho é a criação de estratégias de vigilância e
controle a fim de punir os que não seguem o estabelecido,
que, acabam por minar o engajamento e a construção da
cultura.
Julgue o próximo item, relativos a gestão de pessoas nas organizações e planejamento estratégico da gestão de pessoas.
Nas organizações, grandes ou pequenas, com ou sem fins
lucrativos, as pessoas trabalham em conjunto, com vista à
prossecução de objetivos, que seriam impossíveis de atingir
se elas trabalhassem isoladamente.
Julgue o próximo item, relativos a gestão de pessoas nas organizações e planejamento estratégico da gestão de pessoas.
As políticas de gestão de pessoas definem o posicionamento,
as expectativas e os valores da organização quando se trata
da forma de tratamento dos indivíduos e servem como ponto
de referência para o desenvolvimento de práticas
organizacionais e para a tomada de decisões, além de
promover um tratamento equitativo entre os indivíduos.
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