Questões de Concurso
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Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178428
Gestão de Pessoas
São atividades pertinentes ao departamento de recursos
humanos, EXCETO:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178427
Administração Geral
Analise o caso a seguir.
Existem tipos diferentes de estruturas organizacionais e alguns deles são muito utilizados nas organizações públicas.
Com relação às estruturas ou modelos organizacionais, considere as afirmativas a seguir.
I. Estrutura funcional ou departamentalização funcional tem como base a área de conhecimento. Desse modo, as pessoas que se utilizam dos conhecimentos de uma mesma área trabalham juntas numa mesma unidade, como departamento de hidráulica, departamento de engenharia, departamento financeiro, etc.
II. Departamentalização geográfica: quando a organização opera em áreas geográficas diferentes. Esse tipo de departamentalização permite conhecer melhor os problemas de cada área ou região geográfica, atendendo melhor suas necessidades.
III. Departamentalização por produto / serviço: existe a especialização para com cada serviço / produto, a unidade agrupa pessoas que lidam com um mesmo produto / serviço.
IV. Departamentalização por processo: esse critério é muito utilizado no setor de produção. Como exemplo, têm-se as unidades de fundição, usinagem, montagem, pintura, etc. Cada uma dessas unidades reúne o pessoal envolvido na fase específica do processo.
Estão corretas as afirmativas:
Existem tipos diferentes de estruturas organizacionais e alguns deles são muito utilizados nas organizações públicas.
Com relação às estruturas ou modelos organizacionais, considere as afirmativas a seguir.
I. Estrutura funcional ou departamentalização funcional tem como base a área de conhecimento. Desse modo, as pessoas que se utilizam dos conhecimentos de uma mesma área trabalham juntas numa mesma unidade, como departamento de hidráulica, departamento de engenharia, departamento financeiro, etc.
II. Departamentalização geográfica: quando a organização opera em áreas geográficas diferentes. Esse tipo de departamentalização permite conhecer melhor os problemas de cada área ou região geográfica, atendendo melhor suas necessidades.
III. Departamentalização por produto / serviço: existe a especialização para com cada serviço / produto, a unidade agrupa pessoas que lidam com um mesmo produto / serviço.
IV. Departamentalização por processo: esse critério é muito utilizado no setor de produção. Como exemplo, têm-se as unidades de fundição, usinagem, montagem, pintura, etc. Cada uma dessas unidades reúne o pessoal envolvido na fase específica do processo.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178426
Noções de Informática
Qual é a função utilizada no MS Excel 2013 para somar
os valores em um intervalo que atendem aos critérios
especificados pelo usuário?
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178425
Noções de Informática
Os gráficos do MS Excel 2013 possibilitam a visualização
de seus dados de modo a criar o máximo impacto para
o público.
Observe o seguinte gráfico gerado pelo MS Excel 2013 .
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo desse gráfico.
Observe o seguinte gráfico gerado pelo MS Excel 2013 .
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo desse gráfico.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178424
Noções de Informática
A internet é uma rede de computadores interligados que
utilizam um conjunto de protocolos.
Assinale a alternativa que apresenta o dispositivo de segurança usado para dividir e controlar o acesso entre redes de computadores.
Assinale a alternativa que apresenta o dispositivo de segurança usado para dividir e controlar o acesso entre redes de computadores.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178423
Noções de Informática
Analise o seguinte texto redigido no MS Word.
Qual será o tema da redação do ENEM em 2017?
Quais os estilos das fontes utilizados para destacar “tema da redação”?
Qual será o tema da redação do ENEM em 2017?
Quais os estilos das fontes utilizados para destacar “tema da redação”?
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178422
Noções de Informática
Qual é a função utilizada no MS Excel 2013 para contar o
número de células de um intervalo que contém um valor
numérico?
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178421
Noções de Informática
No MS Excel 2013, é possível salvar um arquivo em
diversos formatos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um formato disponível para salvar o arquivo no MS Excel 2013.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um formato disponível para salvar o arquivo no MS Excel 2013.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178420
Noções de Informática
Análise a seguir uma planilha gerada pelo MS Excel 2013.
Qual é o resultado da célula C1 =SOMA(A1:B2)?
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178419
Noções de Informática
O MS Word 2013 apresenta diversas teclas de atalho
que facilitam sua usabilidade.
Quais são as teclas que, se pressionadas juntas no MS Word, acionarão as opções para localizar e selecionar um texto específico?
Quais são as teclas que, se pressionadas juntas no MS Word, acionarão as opções para localizar e selecionar um texto específico?
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178418
Noções de Informática
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a
ferramenta do Windows que possui as configurações
para controlar quase toda a aparência e o funcionamento
do Windows, sendo capaz de configurá-lo da maneira
ideal para o usuário.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178417
Noções de Informática
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
o termo usado para fazer referência aos e-mails não
solicitados, que geralmente são enviados para um
grande número de pessoas e que são associados a
ataques à segurança da internet e do usuário.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178411
Raciocínio Lógico
Observe a sequência numérica a seguir
O número que completa essa sequência é
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178405
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder a
questão.
A ciência ainda é terra de homens. Conheça
7 brasileiras que estão mudando isso
Em meio à crise da ciência no Brasil, sete pesquisadoras
receberam, na última terça-feira, o Prêmio Para Mulheres
na Ciência, criado em 1998 para estimular a presença
de mulheres em áreas da pesquisa em que elas foram,
historicamente, preteridas.
O dia de entrega do Prêmio, 24 de outubro, coincidiu
com a divulgação do novo Relatório de Monitoramento
Global da Educação 2017-2018 da Unesco – uma das
promotoras do prêmio, junto à L’Oréal e à Academia
Brasileira de Ciências. E o que o relatório mostra é
exatamente o que as laureadas deste ano experimentam
no dia a dia da pesquisa científica: no mundo todo, os
índices de mulheres na universidade está aumentando.
Já há mais mulheres do que homens fazendo curso
superior. O problema é que cursos chamados STEM
(ciências, tecnologia, engenharia e matemática) –
as áreas que o Para Mulheres na Ciência premia
anualmente – têm uma falta notória de mulheres.
Exceções começaram a aparecer: Albânia, Algéria e
Tunísia formam mais mulheres em ciências exatas e
biológicas do que homens. Mas a maioria dos países
mostra o contrário. No Chile, em Gana e na Suíça, menos
de ¼ das salas de aula desses cursos é composta por
mulheres.
Dentro das carreiras de pesquisa, essa disparidade
tende a aumentar conforme cresce a importância do
cargo. “A parcela de mulheres em papéis de liderança
diminui na medida em que os níveis [educacionais]
aumentam”, aponta o relatório. Mesmo antes da
carreira acadêmica, na própria educação básica, essa
é a tendência nos cargos de gestão. A educação infantil
e o ensino fundamental, no mundo todo, são repletos
de professoras mulheres, mas elas são minoria como
educadores de ensino médio e nos cargos de direção
escolar.
É exatamente essa questão que experimentaram
as vencedoras do prêmio. “Não vejo diferença na
quantidade de mulheres que atuam na área, o que eu
vejo é a diferença no andamento da carreira”, diz Pamela
Carpes, neurocientista que se dedica a avaliar nos
mamíferos as consequências cerebrais do abandono
parental na infância. “A ascensão a cargos de prestígio,
presidências de sociedade, é diferente. Sou membro
da Sociedade Brasileira de Fisiologia, que existe há
anos. Estamos, neste ano, apenas na segunda mulher
presidindo – mesmo que haja mais mulheres [como
membros] do que homens.”
[...]
Neste cenário já complicado, se acrescenta a dificuldade
crescente de fazer ciência no Brasil, para pesquisadores
de todos os gêneros. Os cortes federais no orçamento
voltado à ciência e à tecnologia renderam, inclusive,
uma carta de protesto assinada por 23 vencedores do
prêmio Nobel diretamente ao presidente Michel Temer.
A situação nas universidades é parecida.
[...]
Entra aí o Para Mulheres na Ciência, que garante um
financiamento de pesquisa de R$ 50 mil para cada
premiada. “Mistura a exposição de um prêmio com
um recurso de edital de agência que permite que os
trabalhos sigam”, pontua Rafaela.
Essa visibilidade extra das cientistas ajuda, aliás,
a explicar ao público que tipo de projetos de ciência de
ponta estão sendo desenvolvidos no Brasil – que também
é algo que adoramos fazer aqui na SUPER. “Acaba nos
aproximando muito mais da sociedade”, conclui Gabriela
Nestal, premiada por um projeto que estuda a resistência
genética aos tratamentos quimioterápicos de câncer de
mama – visa, basicamente, entender por que algumas
pessoas simplesmente não respondem ao tratamento.
A sétima pesquisadora premiada no Rio de Janeiro,
durante a inauguração do Centro de Pesquisa & Inovação
da L’Oréal no Brasil, é Diana Sasaki, matemática da
UERJ especializada em estudos de grafos. Eles são
usados para resolver dilemas complicadíssimos de
análise combinatória – mas têm exemplos muito claros
na vida real, como a necessidade de diferentes aviões
de rotas diversas aterrissarem no mesmo local sem
que tenham problemas de encontro. Essa área de
conhecimento, portanto, usa simulações matemáticas
para ajudar a modelar (e resolver) problemas de conflito.
As sete laureadas desse ano se juntam às 82 brasileiras
já apoiadas pelo prêmio – que tem também uma
versão internacional, o For Women in Science, que
premia anualmente cinco das pesquisadoras mais
bem-sucedidas do mundo em suas áreas. Duas das
laureadas, Ada Yonath e Elizabeth Blackburn, acabaram
por ganhar, eventualmente, o Nobel.
Lucia Mendonça Previato, brasileira premiada pelo For
Women in Science internacional em 2004, estava na
premiação representando a Academia Brasileira de
Ciências. Para ela, “comemorações como essa resultam
em festa, mas principalmente em esperança”. Esperança
de um futuro com mais líderes mulheres na ciência e
uma realidade mais promissora para a valorização dos
cientistas no Brasil.
LEONARDI, Ana Carolina. SuperInteressante.
Disponível em:: <https://goo.gl/gezso9> .
Acesso em: 30 out. 2017 [Fragmento adaptado].
Releia o trecho a seguir.
“[...] usa simulações matemáticas para ajudar a modelar (e resolver) problemas de conflito.”
A respeito do uso dos parênteses nesse trecho, analise as afirmativas a seguir.
I. Podem ser substituídos por vírgula. II. Podem ser retirados do trecho. III. Podem ser substituídos por travessão. Mantendo o sentido original do trecho e seguindo a norma padrão, estão corretas as afirmativas:
“[...] usa simulações matemáticas para ajudar a modelar (e resolver) problemas de conflito.”
A respeito do uso dos parênteses nesse trecho, analise as afirmativas a seguir.
I. Podem ser substituídos por vírgula. II. Podem ser retirados do trecho. III. Podem ser substituídos por travessão. Mantendo o sentido original do trecho e seguindo a norma padrão, estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Assistente Administrativo |
Q1178399
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder a
questão.
A ciência ainda é terra de homens. Conheça
7 brasileiras que estão mudando isso
Em meio à crise da ciência no Brasil, sete pesquisadoras
receberam, na última terça-feira, o Prêmio Para Mulheres
na Ciência, criado em 1998 para estimular a presença
de mulheres em áreas da pesquisa em que elas foram,
historicamente, preteridas.
O dia de entrega do Prêmio, 24 de outubro, coincidiu
com a divulgação do novo Relatório de Monitoramento
Global da Educação 2017-2018 da Unesco – uma das
promotoras do prêmio, junto à L’Oréal e à Academia
Brasileira de Ciências. E o que o relatório mostra é
exatamente o que as laureadas deste ano experimentam
no dia a dia da pesquisa científica: no mundo todo, os
índices de mulheres na universidade está aumentando.
Já há mais mulheres do que homens fazendo curso
superior. O problema é que cursos chamados STEM
(ciências, tecnologia, engenharia e matemática) –
as áreas que o Para Mulheres na Ciência premia
anualmente – têm uma falta notória de mulheres.
Exceções começaram a aparecer: Albânia, Algéria e
Tunísia formam mais mulheres em ciências exatas e
biológicas do que homens. Mas a maioria dos países
mostra o contrário. No Chile, em Gana e na Suíça, menos
de ¼ das salas de aula desses cursos é composta por
mulheres.
Dentro das carreiras de pesquisa, essa disparidade
tende a aumentar conforme cresce a importância do
cargo. “A parcela de mulheres em papéis de liderança
diminui na medida em que os níveis [educacionais]
aumentam”, aponta o relatório. Mesmo antes da
carreira acadêmica, na própria educação básica, essa
é a tendência nos cargos de gestão. A educação infantil
e o ensino fundamental, no mundo todo, são repletos
de professoras mulheres, mas elas são minoria como
educadores de ensino médio e nos cargos de direção
escolar.
É exatamente essa questão que experimentaram
as vencedoras do prêmio. “Não vejo diferença na
quantidade de mulheres que atuam na área, o que eu
vejo é a diferença no andamento da carreira”, diz Pamela
Carpes, neurocientista que se dedica a avaliar nos
mamíferos as consequências cerebrais do abandono
parental na infância. “A ascensão a cargos de prestígio,
presidências de sociedade, é diferente. Sou membro
da Sociedade Brasileira de Fisiologia, que existe há
anos. Estamos, neste ano, apenas na segunda mulher
presidindo – mesmo que haja mais mulheres [como
membros] do que homens.”
[...]
Neste cenário já complicado, se acrescenta a dificuldade
crescente de fazer ciência no Brasil, para pesquisadores
de todos os gêneros. Os cortes federais no orçamento
voltado à ciência e à tecnologia renderam, inclusive,
uma carta de protesto assinada por 23 vencedores do
prêmio Nobel diretamente ao presidente Michel Temer.
A situação nas universidades é parecida.
[...]
Entra aí o Para Mulheres na Ciência, que garante um
financiamento de pesquisa de R$ 50 mil para cada
premiada. “Mistura a exposição de um prêmio com
um recurso de edital de agência que permite que os
trabalhos sigam”, pontua Rafaela.
Essa visibilidade extra das cientistas ajuda, aliás,
a explicar ao público que tipo de projetos de ciência de
ponta estão sendo desenvolvidos no Brasil – que também
é algo que adoramos fazer aqui na SUPER. “Acaba nos
aproximando muito mais da sociedade”, conclui Gabriela
Nestal, premiada por um projeto que estuda a resistência
genética aos tratamentos quimioterápicos de câncer de
mama – visa, basicamente, entender por que algumas
pessoas simplesmente não respondem ao tratamento.
A sétima pesquisadora premiada no Rio de Janeiro,
durante a inauguração do Centro de Pesquisa & Inovação
da L’Oréal no Brasil, é Diana Sasaki, matemática da
UERJ especializada em estudos de grafos. Eles são
usados para resolver dilemas complicadíssimos de
análise combinatória – mas têm exemplos muito claros
na vida real, como a necessidade de diferentes aviões
de rotas diversas aterrissarem no mesmo local sem
que tenham problemas de encontro. Essa área de
conhecimento, portanto, usa simulações matemáticas
para ajudar a modelar (e resolver) problemas de conflito.
As sete laureadas desse ano se juntam às 82 brasileiras
já apoiadas pelo prêmio – que tem também uma
versão internacional, o For Women in Science, que
premia anualmente cinco das pesquisadoras mais
bem-sucedidas do mundo em suas áreas. Duas das
laureadas, Ada Yonath e Elizabeth Blackburn, acabaram
por ganhar, eventualmente, o Nobel.
Lucia Mendonça Previato, brasileira premiada pelo For
Women in Science internacional em 2004, estava na
premiação representando a Academia Brasileira de
Ciências. Para ela, “comemorações como essa resultam
em festa, mas principalmente em esperança”. Esperança
de um futuro com mais líderes mulheres na ciência e
uma realidade mais promissora para a valorização dos
cientistas no Brasil.
LEONARDI, Ana Carolina. SuperInteressante.
Disponível em:: <https://goo.gl/gezso9> .
Acesso em: 30 out. 2017 [Fragmento adaptado].
Releia o trecho a seguir.
“[...] neurocientista que se dedica a avaliar nos mamíferos
as consequências cerebrais do abandono parental na
infância.”
Sobre a palavra destacada, analise as afirmativas a seguir. I. Está relacionada aos pais dos mamíferos que são abandonados. II. Trata-se de um adjetivo. III. Pode variar em gênero e número. De acordo com o texto e com a norma padrão, estão corretas as afirmativas:
Sobre a palavra destacada, analise as afirmativas a seguir. I. Está relacionada aos pais dos mamíferos que são abandonados. II. Trata-se de um adjetivo. III. Pode variar em gênero e número. De acordo com o texto e com a norma padrão, estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Fiscalização e Regulação - Ciências Econômicas |
Q1162683
Noções de Informática
Qual é a função do MS Excel 2013 que procura um valor
na primeira coluna à esquerda de uma tabela e retorna
um valor na mesma linha de uma coluna especificada?
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Fiscalização e Regulação - Ciências Econômicas |
Q1162681
Noções de Informática
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
um programa sofisticado de processamento de texto
que ajuda a redigir, formatar e publicar com rapidez e
eficiência documentos profissionais e pessoais.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Fiscalização e Regulação - Ciências Econômicas |
Q1162680
Noções de Informática
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
a operação do MS Excel 2013 que combina um grupo
contíguo de células selecionadas em uma única célula.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Fiscalização e Regulação - Ciências Econômicas |
Q1162679
Noções de Informática
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o
local na internet identificado por um nome de domínio,
constituído por uma ou mais páginas de hipertexto, que
pode conter textos, gráficos e informações multimídia.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
ARISB - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - ARISB - MG - Fiscalização e Regulação - Ciências Econômicas |
Q1162675
Raciocínio Lógico
Observe os arranjos de cubos a seguir
Considere P1
, P2
, P3
e P4 o número de cubos que
compõem, respectivamente, os arranjos 1, 2, 3 e 4.
Assinale a alternativa em que os quatro arranjos estão
corretamente representados por potenciações.
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