Questões de Concurso
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Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064441
Geografia
No MATOPIBA, são encontradas 12 classes de
solos do 1º nível do Sistema Brasileiro de
Classificação de Solos (SiBCS). O _______ é o
mais comum e ocorre em 38% da região. Este
solo é caracterizado pelo avançado estágio de
intemperismo, profundo e boa drenagem, mas
baixa fertilidade natural; características físicas
mais favoráveis ao cultivo; boa permeabilidade
e alta porosidade (adaptado de GARCIA; VIEIRA
FILHO, 2018).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064438
Geografia
Botanicamente, a Caatinga é considerada o
único bioma exclusivamente brasileiro, mesmo
assim, é um dos menos protegidos do país
(adaptado de LETRAS AMBIENTAIS, 2019).
Assinale a alternativa associada com uma
Unidade de Conservação localizada em áreas
da Caatinga baiana, de forma incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064437
Geografia
O bioma ocupa cerca de 10,1 % do território
brasileiro (IBGE, 2019). Na língua tupi, quer
dizer mata branca. São matas secas, abertas,
deciduais, que se desenvolvem em clima cuja
estação de chuvas é bem marcada e cujo
volume anual de umidade está geralmente
abaixo de 700 mm (adaptado de CONTI;
FURLAN, 2011). Entre as alternativas a seguir,
identifique a que está relacionada com o bioma
descrito, de forma correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064436
Geografia
“A área desmatada na Amazônia foi de 11.568
km² entre agosto de 2021 e julho de 2022 (o
equivalente ao tamanho do Catar), de acordo
com números oficiais do governo federal
divulgados nesta quarta-feira (30) pelo Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)” (G1,
2022). No que se refere às consequências do
desmatamento na Amazônia, analise as
afirmativas a seguir.
I. Pode ocasionar perda de biodiversidade na Amazônia. II. Pode potencializar a erosão dos solos na Amazônia. III. Pode ocasionar forte redução da temperatura na Amazônia. IV. Pode contribuir com mudanças no regime de chuvas em diferentes regiões do Brasil.
Estão corretas as afirmativas:
I. Pode ocasionar perda de biodiversidade na Amazônia. II. Pode potencializar a erosão dos solos na Amazônia. III. Pode ocasionar forte redução da temperatura na Amazônia. IV. Pode contribuir com mudanças no regime de chuvas em diferentes regiões do Brasil.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064434
Geografia
A contaminação que ocorre diretamente no
garimpo, pelo manuseio do _______ para
separação do ouro, é aguda, violenta e
perigosa. A Organização Mundial da Saúde
(OMS) aponta que o consumo de peixe, de
forma geral, é a principal forma de exposição
humana. Diversos estudos já mostraram
contaminação em comunidades indígenas
brasileiras (FOLHA DE SÃO PAULO, 2022).
Assinale a alternativa que preencha a lacuna com o metal utilizado na mineração ilegal de ouro e que tem causado contaminação em comunidades indígenas, de forma correta.
Assinale a alternativa que preencha a lacuna com o metal utilizado na mineração ilegal de ouro e que tem causado contaminação em comunidades indígenas, de forma correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064432
Geografia
A Conferência da Organização das Nações
Unidas sobre Mudanças Climáticas, a COP27,
realizada em Sharm el-Sheikh, no Egito, em
novembro de 2022, trouxe debates sobre
adaptação climática, como diminuir a emissão
de gases do efeito estufa, buscando
alternativas de cooperação e financiamento
visando conter o aquecimento global (adaptado
de G1, 2022). No que se refere aos
biocombustíveis, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064431
Geografia
Nos últimos anos, os geocientistas
correlacionaram o _______ às mudanças de
longo prazo na temperatura atmosférica da
Terra e em seus climas. Os cientistas estão
preocupados com a relação entre o _______ e
as altas temperaturas na Terra por conta de
mudanças no _______, que é a principal razão
da existência de temperaturas amenas na Terra
(adaptado de PETERSEN; SACK; GABLER,
2019).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064430
Geografia
“Corresponde à camada mais rígida da Terra,
sustentada por uma grande variedade de tipos
de rochas de diferentes formações e idades.
Para o homem, essa camada é extremamente
importante, pois além de funcionar como um
piso do estrato geográfico, é nela que se
encontram os recursos minerais, grande parte
dos recursos energéticos e os nutrientes
minerais necessários [...]” (ROSS, 2011).
Assinale a alternativa correspondente à camada
descrita no texto, de forma correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064429
Geografia
A palavra biosfera foi criada em 1975, por
Eduard Suess. Em 1911, Vernadsky, cientista
russo, definiu a biosfera como sendo o
envoltório da vida, ou seja, a área da matéria
viva (adaptado de CONTI; FURLAN, 2011). Em
relação à biosfera, analise as afirmativas a
seguir.
I. Essa camada contém uma imensa variedade de organismos, distribuídos de forma homogênea. II. A vida ocorre no ar, na água e na terra, desde as profundezas dos oceanos até elevadas montanhas. III. Possui uma infinidade de habitats, onde os seres vivos estão interligados em uma rede de relações de dependência. IV. A extinção natural foi, ao longo da história da biosfera, a causa do desaparecimento de muitas linhagens.
Estão corretas as afirmativas:
I. Essa camada contém uma imensa variedade de organismos, distribuídos de forma homogênea. II. A vida ocorre no ar, na água e na terra, desde as profundezas dos oceanos até elevadas montanhas. III. Possui uma infinidade de habitats, onde os seres vivos estão interligados em uma rede de relações de dependência. IV. A extinção natural foi, ao longo da história da biosfera, a causa do desaparecimento de muitas linhagens.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064428
Geografia
A atmosfera se estende até cerca de 480 km acima da superfície da Terra. Em torno de 78 % do volume da atmosfera é composto por ______, aproximadamente 21 % por ______ e o restante por outros gases (adaptado de PETERSEN; SACK; GABLER, 2019).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064427
Geografia
Os pontos no mapa acima representam a distribuição espacial de shoppings centers no território brasileiro. Analise o mapa e assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064426
Geografia
O Sistema Universal Transversal de Mercator
(UTM) foi recomendado pela International Union
of Geodesy and Geophysics (IUGG) para a
cartografia em pequenas e médias escalas e foi
adotado em 1955 para o mapeamento
sistemático do Brasil (adaptado de OLIVEIRA;
SILVA, 2012). No que se refere ao Sistema UTM,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064425
Geografia
“As projeções cartográficas podem ser
classificadas de acordo com as diferentes
metodologias que buscam sempre um melhor
ajuste da superfície a ser representada” (FITZ,
2008). No que se refere à classificação quanto à
posição da superfície da projeção, analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) Equatorial: quando o centro da superfície de projeção se situa no Equador terrestre. ( ) Polar: quando o centro do plano de projeção é um polo. ( ) Transversa: quando o eixo da superfície de projeção (um cilindro ou um cone) se encontra perpendicular em relação ao eixo de rotação da Terra. ( ) Poliédrica: quando o centro da projeção está localizado no Meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Equatorial: quando o centro da superfície de projeção se situa no Equador terrestre. ( ) Polar: quando o centro do plano de projeção é um polo. ( ) Transversa: quando o eixo da superfície de projeção (um cilindro ou um cone) se encontra perpendicular em relação ao eixo de rotação da Terra. ( ) Poliédrica: quando o centro da projeção está localizado no Meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064424
Geografia
Dentre as formulações teóricas deixadas por
ele, a mais famosa é a que afirmava que existe
uma tendência universal da população crescer
em progressão geométrica e a produção de
alimentos em progressão aritmética (adaptado
de SCARLATO, 2011). Assinale a alternativa
correspondente ao teórico que formulou a
teoria citada no texto, de forma correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Geografia |
Q2064423
Geografia
“Os mapas em anamorfose consistem em
representações diferenciadas do espaço
geográfico, que se bem utilizadas, podem
contribuir e enriquecer o processo de ensino
aprendizado da disciplina geográfica,
permitindo ainda uma boa apropriação e
compreensão espacial dos educandos”
(ZUCHERATO; FREITAS, 2014). Em relação aos
mapas em anamorfose e seu uso em sala de
aula, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064422
Geografia
Leia o fragmento a seguir.
O estado de São Paulo atingiu o máximo de desmatamento entre 1920 e 1935. Restam 1,7 milhão de hectares de Mata Atlântica, sendo que cerca de 80% estão localizados no litoral. A complexidade ambiental e a biodiversidade dos fragmentos remanescentes também são resultado do manejo das florestas pelas populações humanas que se sucederam na região. As culturas pré-cabralinas (ameríndios) e alguns segmentos diferenciados da sociedade majoritária (populações tradicionais), tais como os camponeses caiçaras e quilombolas se caracterizam por uma forte interação com as florestas e influíram no seu desenvolvimento.
(Adaptado de FURLAN, Sueli A. Lugar e cidadania: implicações socioambientais das políticas de conservação ambiental. In: DIEGUES, Antonio C. S. (Org). Enciclopédia caiçara: o olhar do pesquisador. São Paulo: Hucitec, 2004).
Sobre as formas de manejo dos recursos naturais pelas comunidades tradicionais no atual estado de São Paulo, analise as afirmativas a seguir.
I. As comunidades tradicionais cultivam espécies da floresta nativa. II. O pousio é uma das práticas de fertilização da terra usada pelas comunidades tradicionais. III. As práticas tradicionais de agricultura itinerante e pesca são complementadas pelo extrativismo vegetal.
Está correto o que se afirma em
O estado de São Paulo atingiu o máximo de desmatamento entre 1920 e 1935. Restam 1,7 milhão de hectares de Mata Atlântica, sendo que cerca de 80% estão localizados no litoral. A complexidade ambiental e a biodiversidade dos fragmentos remanescentes também são resultado do manejo das florestas pelas populações humanas que se sucederam na região. As culturas pré-cabralinas (ameríndios) e alguns segmentos diferenciados da sociedade majoritária (populações tradicionais), tais como os camponeses caiçaras e quilombolas se caracterizam por uma forte interação com as florestas e influíram no seu desenvolvimento.
(Adaptado de FURLAN, Sueli A. Lugar e cidadania: implicações socioambientais das políticas de conservação ambiental. In: DIEGUES, Antonio C. S. (Org). Enciclopédia caiçara: o olhar do pesquisador. São Paulo: Hucitec, 2004).
Sobre as formas de manejo dos recursos naturais pelas comunidades tradicionais no atual estado de São Paulo, analise as afirmativas a seguir.
I. As comunidades tradicionais cultivam espécies da floresta nativa. II. O pousio é uma das práticas de fertilização da terra usada pelas comunidades tradicionais. III. As práticas tradicionais de agricultura itinerante e pesca são complementadas pelo extrativismo vegetal.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064421
Geografia
Leia o fragmento a seguir.
“A técnica, esse intermediário entre a natureza e o homem desde os tempos mais inocentes da história, converteu-se no objeto de uma elaboração científica sofisticada que acabou por subverter as relações do homem com o meio, do homem com o homem, do homem com as coisas, bem como as relações das classes sociais entre si e as relações entre nações. A brutalidade das transformações ocorridas na totalidade do mundo, no curso dos últimos trinta anos, impede-nos de pensar que o passado, embora próximo, seja ainda dominante. Trata-se de uma fase inteiramente nova na história da humanidade.”
(Extraído de SANTOS, Milton. Pensando o espaço do homem. 5. ed., 1. reimpr. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2007 [1982], p. 16).
Sobre as características do período tecnológico, assim denominado por Milton Santos em “Pensando o lugar do homem”, analise as afirmativas a seguir
I. As empresas transnacionais foram o grande veículo de afirmação histórica do período. II. O impacto da tecnologia acarretou em uma diminuição do consumo em escala mundial. III. As atividades primárias se converteram na fonte essencial de dominação e acumulação.
Está correto o que se afirma em
“A técnica, esse intermediário entre a natureza e o homem desde os tempos mais inocentes da história, converteu-se no objeto de uma elaboração científica sofisticada que acabou por subverter as relações do homem com o meio, do homem com o homem, do homem com as coisas, bem como as relações das classes sociais entre si e as relações entre nações. A brutalidade das transformações ocorridas na totalidade do mundo, no curso dos últimos trinta anos, impede-nos de pensar que o passado, embora próximo, seja ainda dominante. Trata-se de uma fase inteiramente nova na história da humanidade.”
(Extraído de SANTOS, Milton. Pensando o espaço do homem. 5. ed., 1. reimpr. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2007 [1982], p. 16).
Sobre as características do período tecnológico, assim denominado por Milton Santos em “Pensando o lugar do homem”, analise as afirmativas a seguir
I. As empresas transnacionais foram o grande veículo de afirmação histórica do período. II. O impacto da tecnologia acarretou em uma diminuição do consumo em escala mundial. III. As atividades primárias se converteram na fonte essencial de dominação e acumulação.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064419
Geografia
Segundo o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas
(IPCC), eventos extremos, como enchentes, devem se tornar mais
intensos nas próximas décadas, em virtude do aquecimento
global.
Em uma atividade didática cujo objetivo seja compreender o fenômeno das enchentes em uma área urbana, o atributo espacial a ser priorizado na análise das representações espaciais, tendo em vista a busca de repetições lógicas para formular previsões sobre eventos futuros, é
Em uma atividade didática cujo objetivo seja compreender o fenômeno das enchentes em uma área urbana, o atributo espacial a ser priorizado na análise das representações espaciais, tendo em vista a busca de repetições lógicas para formular previsões sobre eventos futuros, é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064418
Geografia
Em seu livro “Pensar pela Geografia: ensino e relevância social”
(2019), Lana de Souza Cavalcanti propõe um percurso didático
para a mediação no ensino de Geografia. Nesse percurso a
atividade de aula é considerada o centro do trabalho (podendo
ser uma hora-aula na escola ou várias aulas) e tem como
referência uma unidade de conteúdo, com começo, meio e fim.
O percurso didático é um processo não linear e suas dimensões
devem ser compreendidas como partes articuladas de um todo.
As três dimensões do percurso didático proposto por Lana Cavalcanti (2019) consistem nas ações de
As três dimensões do percurso didático proposto por Lana Cavalcanti (2019) consistem nas ações de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064417
Geografia
Leia o fragmento a seguir.
Quando as aulas de Geografia se limitam a uma apresentação das atualidades, consideramos que se exclui a possibilidade de construção de uma leitura de mundo a partir de um raciocínio pautado em categorias e conceitos articulados como constitutivos dessa área de conhecimento. Nesse processo de exclusão, um acontecimento ou fato - o rompimento da barragem da Vale em Brumadinho, Minas Gerais, em 2019, por exemplo - é apresentado aos alunos e demandado posteriormente em avaliações e processos de seleção apenas como resposta factual, isolado de outros contextos. Da geografia, frequentemente, há a priorização de seu princípio mais primário.
(Adaptado de CECIM, Jéssica da Silva Rodrigues; STRAFORINI, Rafael. O conhecimento Geográfico Escolar e as articulações entre a realidade do aluno e o conteúdo de atualidades. Boletim Goiano de Geografia, 2022, v. 42).
O princípio da Geografia ao qual os autores se referem no final do fragmento acima é a
Quando as aulas de Geografia se limitam a uma apresentação das atualidades, consideramos que se exclui a possibilidade de construção de uma leitura de mundo a partir de um raciocínio pautado em categorias e conceitos articulados como constitutivos dessa área de conhecimento. Nesse processo de exclusão, um acontecimento ou fato - o rompimento da barragem da Vale em Brumadinho, Minas Gerais, em 2019, por exemplo - é apresentado aos alunos e demandado posteriormente em avaliações e processos de seleção apenas como resposta factual, isolado de outros contextos. Da geografia, frequentemente, há a priorização de seu princípio mais primário.
(Adaptado de CECIM, Jéssica da Silva Rodrigues; STRAFORINI, Rafael. O conhecimento Geográfico Escolar e as articulações entre a realidade do aluno e o conteúdo de atualidades. Boletim Goiano de Geografia, 2022, v. 42).
O princípio da Geografia ao qual os autores se referem no final do fragmento acima é a
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