Questões de Concurso Sobre português para ms concursos

Assinale a alternativa, onde não procede o acento indicador de crase.

Quanto ao gênero, marque a alternativa onde temos adjetivo uniforme.

Relacione as colunas referentes a período composto e marque a alternativa correta.

Coluna I.

A) Orações subordinadas.

B) Orações subordinadas substantivas.

C) Orações subordinadas adjetivas.

D) Orações subordinadas adverbiais.

E) Orações subordinadas adverbiais concessivas.

F) Orações subordinadas adverbiais consecutivas.

G) Orações subordinadas adjetivas restritivas.

H) Orações subordinadas adverbiais comparativas.

I) Orações subordinadas adverbiais temporais.

Coluna II.

1- Exprimem um fato que se concede, que se admite, em oposição ao da oração principal.

2- Exercem as funções próprias dos substantivos (sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal, aposto).

3- Restringem, ou limitam a significação do termo antecedente, sendo indispensáveis ao sentido da frase.

4- Indicam o tempo em que se realiza o fato expresso na oração principal.

5- São as orações que exercem, como os adjetivos, a função de adjunto adnominal.

6- Representam o segundo termo de uma comparação.

7- Exprimem uma consequência, um efeito, ou resultado.

8-Têm a função dos adjuntos adverbiais, isto é, exprimem circunstâncias de tempo, modo, fim, causa, condição, hipótese, etc.

9- Classificam-se de acordo com seu valor, ou função, em substantivas, adjetivas e adverbiais.

Sobre tipologias textuais, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.

( ) Tipologia narrativa (narração): contar uma história incluindo tempo, espaço e personagens envolvidos.

( ) Tipologia descritiva (descrição): descrever uma pessoa, um objeto, um local, um acontecimento.

( ) Tipologia dissertativa (dissertação): defender uma ideia e expor uma opinião através de argumentações.

( ) Tipologia expositiva (exposição): apresentar um conceito, uma ideia, ou informar sobre algo.

( ) Tipologia injuntiva (injunção): ensinar, ou instruir sobre algo, com o objetivo de levar a uma ação

Leia o texto para responder à próxima questão.

A relação entre amor, ódio e indiferença. (Isaias Costa).

O amor é um tema fascinante, porém, ele é o apenas um lado da moeda, existe uma tênue linha que separa o amor do ódio e da indiferença, e é sobre isso que quero falar um pouco hoje.

É impressionante notarmos que existem muitas relações interpessoais carregadas de ódio. Mas quando paramos para analisar muitas dessas relações, vemos que um dia houve amor e num outro dia passou a existir ódio. Vou dar um exemplo. Um casal se ama, mas vive aquele amor sufocante, grudado, ciumento, dependente, possessivo. De repente, acontece alguma coisa que faz com que os dois se separem. Não é raro acontecer em casos como esse de um dos dois transformar todo o amor que sentia em ódio, porque ela não consegue admitir que o amor acabou. Não consegue administrar os próprios sentimentos e transfere toda a sua insatisfação em forma de ódio para a outra pessoa.

Esse cenário descrito aqui em cima infelizmente é bastante comum, principalmente nos dias de hoje. É até difícil de afirmar se em um relacionamento existe amor de verdade, porque são tantas as pessoais instáveis, que mudam do dia para a noite todo o sentimento nutrido pela pessoa. É por isso que eu digo que a relação entre amor e ódio é muito mais próxima do que se pode imaginar.

Só por curiosidade! No cérebro, a mesma região do amor também é a do ódio. A diferença está nas ações, no ódio a pessoa tem mais capacidade de planejar ações, o que pode ser ruim, pois estas ações podem ser vingativas ou até pior do que isso. Depois de muito tempo eu comecei a entender um pouco como diminuir esse sentimento chamado ódio.

Sabe como é? É você procurar não ver apenas o lado negativo de alguém. Todos nós temos qualidades e defeitos, mas se você se focar só nos defeitos, o que vai acontecer? Simples. Não vai mais existir encantamento pela pessoa, e logicamente, você vai escancarar as portas do seu coração e da sua mente para instalar o ódio. Fica a dica para todos…

Outro sentimento que também tem muita proximidade com o amor e o ódio é a indiferença. O que é a indiferença? É um sentimento terrível, em alguns casos eu digo que chega a ser até pior do que o ódio. Pode ser pior do que o ódio porque a indiferença envolve frieza nas pessoas, o que é algo devastador. Vou citar dois exemplos para mostrar o quanto a indiferença é ruim, um exemplo pessoal e outro mais geral.

Quando eu cursava Física, minha orientadora de iniciação científica era uma pessoa muito extrovertida, comunicativa e extremamente respeitada, mas ela nutria uma relação de indiferença comigo, não sei dizer o porquê mas ela nutria. O que aconteceu é que ela me orientou por um bom tempo, mas eu era apenas mais um aluno na sua vida, não existia nada em mim que a fizesse dar uma atenção diferenciada, ou pelo menos uma atenção estimulante. Vou confessar que isso era horrível, eu não suportava viver daquele jeito, fazia tudo que era para ser feito, era interessado no trabalho, mas de nada valia para minha orientadora.

Chegando ao fim do curso, para ficar bem clara a sua indiferença por mim, não importava, se eu quisesse fazer mestrado na Física, beleza. Se eu quisesse fazer mestrado em outro departamento, beleza do mesmo jeito. Se eu não quisesse fazer mais nada da minha vida, beleza do mesmo jeito. Entendem o que estou querendo dizer! Para ela, simplesmente não importava em nada o que seria do meu futuro. Então eu fiz o que um ser humano com noção faria, “pulei fora”. Eu tenho respeito próprio, não vou trabalhar em um lugar onde sou apenas uma sombra. Vou trabalhar em um lugar que me faça bem e que existam pessoas que me apoiam.

Que me ajudam a crescer e torcem pelo meu sucesso.

Outro exemplo clássico de indiferença são os muitos casais que vivem “casamentos de fachada”. O que existe na maioria desses casos é uma relação de indiferença. Duas pessoas que dividem o mesmo teto, muitas vezes até a mesma cama, mas são como estranhos no ninho. Não dialogam, não perguntam se tiveram um bom dia de trabalho, não se preocupam se estão felizes, não saem mais para passear, não tem mais carícias nem sexo, etc. Esses casamentos tendem à ruína, porque o amor, esse sentimento lindo que um dia uniu os dois, se transformou em indiferença, que é uma destruidora silenciosa de relações afetivas, vai corroendo tudo aos poucos, de um jeito muito manso, e que vai criando forma até culminar em uma separação. É uma triste realidade vivida por muitos casais. Nestes casos chega a ser pior do que o ódio. Porque é algo que vai se alastrando e vai corroendo a pessoa pouco a pouco. Pelo menos no ódio, muitos agem pelo impulso e terminam de uma vez algo que poderia levar até anos de sofrimento.

Portanto amigos. Vamos fazer uma bela reflexão sobre a nossa vida e sobre o amor. É esta a mensagem que quero deixar, saibam que entre o amor, ódio e indiferença, não existe um abismo separando, mas apenas uma linha muito fina, que se não cuidada, pode se romper a qualquer momento.

Analise o texto e marque a alternativa incorreta.

Quanto à acentuação gráfica, marque a alternativa, onde todas as palavras são acentuadas pela mesma razão.

Marque a alternativa, onde a preposição traz o significado de limite.

Sobre verbo, relacione a Coluna I com a Coluna II e assinale a alternativa correta.

Coluna I.

A- Verbos regulares.

B- Verbos irregulares.

C- Verbos defectivos.

D- Verbos abundantes.

Coluna II.

1- Apresentam alterações tanto no radical como nas terminações.

2- Apresentam duas, ou mais formas equivalentes.

3- Não apresentam todas as formas de conjugação.

4- Não apresentam alterações no radical nem nas terminações.

A palavra “aonde” é formada pela união da preposição “a” e do advérbio, ou pronome relativo “onde”. Portanto, só usamos esse termo quando ele vem acompanhado de outro termo que exija a preposição “a”. Apresenta noção de movimento, não apresenta ideia de permanência, mas de movimento, transporte. “Onde” é um advérbio de lugar e também pode exercer a função de pronome relativo (quando se refere a um lugar mencionado anteriormente na frase). Possui noção de lugar, mas sempre no sentido estático, permanente, isto é, sem movimento.

Sobre o uso de onde e aonde, assinale a alternativa indevida.

Substantivo é o nome de tudo o que existe, ou que imaginamos existir. Sendo assim, marque a alternativa, onde temos um substantivo abstrato.

Em se tratando de número do adjetivo, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa devida.

( ) De modo geral, o plural dos adjetivos simples se faz com o acréscimo de “s” ao singular. Exemplos: pobre/pobres; rico/ricos.

( ) Se o adjetivo no singular termina em “r”, “s”, ou “z”, acrescenta-se “es” no plural. Exemplos: anterior/anteriores, cortês/corteses, feroz/ferozes.

( ) Os adjetivos que terminam em “il” tônico no singular, fazem o plural com a troca dessa terminação por “is”, enquanto os que terminam por “il” átono, trocam o “il” por “eis”. Exemplos: gentil/gentis, fácil/fáceis.

( ) Se o adjetivo no singular termina em “al”, “el”,”ol”,”ul”, troca-se o “l” por “is”, no plural. Exemplos: geral/gerais, cruel/cruéis, espanho/espanhóis, azul/azuis.

Numeral é a palavra que, essencialmente, dá ideia de número (um, dois, três, mil, etc), ou de ordem numérica (primeiro, segundo, terceiro, milésimo, etc).

Então, o numeral arábico 700, tem como cardinal e ordinal, respectivamente:

Conjunção é toda palavra invariável que serve, essencialmente, para ligar orações, ou termos de mesma função sintática.

Assinale a alternativa, onde temos apenas conjunções coordenativas conclusivas.

Interjeição é toda palavra invariável que indica emoção, ou sentimento repentino. Assinale a alternativa, onde não temos uma interjeição.

De acordo com texto, assinale a alternativa incorreta.

Quanto à acentuação tônica das palavras, marque a alternativa onde temos apenas paroxítonas.

Referindo-se ao correto uso da crase, marque a alternativa indevida.

Em se tratando de acentuação gráfica, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa devida.

( ) Acentuam-se as palavras monossílabas tônicas terminadas em a(s), e(s), o(s).

( ) Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em(ens).

( ) Não se acentuam as palavras paroxítonas terminadas em l, i(s), n, u(s), r, x, ps, um/uns, ão(s), ã(s).

( ) Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.

Quanto à classificação das palavras, referente ao número de sílabas, marque a alternativa onde temos apenas dissílabas.

Em se tratando de discurso, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.

Coluna I.

A- Discurso.

B- Discurso direto.

C- Discurso indireto.

D- Discurso indireto livre.

Coluna II.

1- É aquele no qual reproduzimos fielmente nossas palavras e as do nosso interlocutor em um diálogo. Durante a construção desse tipo de discursos, é comum o uso de verbos declarativos, que podem ser: disse, respondeu, afirmou, ponderou, sugeriu, perguntou, indagou, etc.

2- É a junção do discurso direto e do discurso indireto, ou seja, há uma proximidade entre o narrador e o personagem sem que haja uma separação das falas de ambos. Assim, há o emprego do discurso direto e discurso indireto no mesmo enunciado, conservando as interrogações e exclamações da forma original.

3- É aquele no qual a fala do interlocutor é incorporada à fala do narrador. É também comum o uso de verbos declarativos, que iniciam o discurso, e as falas, em geral, aparecem como orações subordinadas substantivas.

4- É toda situação que envolve a comunicação dentro de um determinado contexto e diz respeito a quem fala, para quem se fala e sobre o que se fala. Quanto à fala, na narração pode vir de três formas: discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre.