Questões de Concurso Comentadas sobre português
Foram encontradas 49.642 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Motorista - D
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Auxiliar de Serviços |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Agente de Limpeza Urbana |
Q2569057
Português
Texto associado
Ministério da Saúde lança nova campanha de
vacinação contra covid-19
Após receber a primeira remessa de doses atualizadas
contra a covid-19, o Ministério da Saúde lançou uma nova
campanha de vacinação contra a doença. A proposta é
imunizar pelo menos 70 milhões de pessoas.
Na primeira quinzena de maio, o Brasil recebeu 9,5 milhões
de doses atualizadas com a variante XBB.1.5. Em nota, o
ministério informou que as vacinas estão em processo de
distribuição aos estados, de acordo com o agendamento
junto à operadora logística.
“Muitos estados já começaram a aplicar as vacinas
monovalentes XBB. O primeiro lote começou a ser
entregue no dia 9 de maio aos estados, que têm autonomia
para começar a aplicação imediatamente.”
O quantitativo de doses, segundo a pasta, configura uma
espécie de aquisição emergencial, suficiente para abastecer
estados e municípios até que as próximas aquisições sejam
concluídas.
“As primeiras doses possuem data de validade para os
meses de junho e julho de 2024, inscrita nos frascos, mas
estendida pela Anvisa [Agência Nacional de Vigilância
Sanitária] para setembro e outubro de 2024, conforme
recomendado por órgãos de avalição internacional.”
De acordo com a pasta, o perfil de segurança da vacina
covid-19 monovalente XBB é conhecido em razão do
amplo uso em outros países e semelhante ao das versões
bivalentes, “com a vantagem adicional de ser adaptada para
a variante XBB.1.5”.
“As vacinas ofertadas pelo Programa Nacional de
Imunizações (PNI) são eficazes, efetivas, seguras e passam
por um rigoroso processo de controle de qualidade antes de
chegarem aos braços da população.”
“O Ministério da Saúde enfatiza que as vacinas disponíveis
nos postos de vacinação continuam efetivas contra as
variantes em circulação no país. O esquema vacinal
completo, incluindo as doses de reforço, quando recomendado, é essencial para evitar formas graves e óbitos
pela doença”, destaca a pasta.
Disponível em: https://www.clickpb.com.br.Acesso em: 28/05/2024
(Adaptado)
“Na primeira quinzena de maio, o Brasil recebeu 9,5
milhões de doses atualizadas com a variante XBB.1.5.”
O emprego da vírgula, após o trecho destacado, é justificado adequadamente em:
O emprego da vírgula, após o trecho destacado, é justificado adequadamente em:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568946
Português
Texto associado
Leia o Texto 02 para responder a questão.
“Os professores serão substituídos pela tecnologia?”
A resposta é não: o fator humano envolvido no processo pedagógico de transmissão, desenvolvimento e gestão de novos conhecimentos não pode ser replicado artificialmente, pelo menos com a tecnologia atual. Isso porque a aprendizagem como fator de desenvolvimento continua sendo uma característica humana, que depende da empatia pelo outro, ou seja, da compreensão do indivíduo como um ser em formação.
No entanto, o que está sendo substituído, atualizado ou renovado em grande velocidade são os instrumentos e recursos tecnológicos para a aprendizagem, e não há dúvidas de que as instituições de ensino devem ter soluções de aprendizagem que se adaptem às novas tendências da tecnologia educacional.
Disponível em <https://hed.pearson.com.br/blog/higher-education/atecnologia-educacional-substituira-os-professores-universitarios> Acesso em 13/10/2023. (Adaptado)
Em relação aos processos de formação de palavras no
Texto 02, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Infantil |
Q2568903
Português
Texto associado
TEXTO 1
AS MULHERES E AS GUERRAS
Estados em que mulheres viviam oprimidas apresentavam índices mais altos de prisioneiros políticos, assassinatos,
desaparecimentos. Veja artigo sobre mulheres e guerras. A condição social das mulheres guarda relação direta com as
guerras. Esse é o tema de uma revisão científica publicada pela revista “Science”.
Desde os primórdios da humanidade, os homens se matam nas batalhas. Esqueletos desenterrados de cavernas pré-históricas
exibem mais fraturas na cabeça, quando pertencem ao sexo masculino. No entanto, identificar e separar fatores biológicos
daqueles culturais envolvidos na gênese da violência, é tarefa intelectual de alta complexidade. Até a década de 1990, os
estudos ressaltavam que o subdesenvolvimento, a falta de democracia, a existência de um grande número de jovens
desempregados e o nacionalismo estavam por trás dos conflitos armados. Em 2000, Mary Caprioli, da Universidade de
Minnesota, surpreendeu os especialistas ao publicar um trabalho, no qual relacionava a posição subalterna da mulher na
sociedade com as revoluções e as guerras entre os países.
A afirmação enfrentou reações acaloradas, porque contrariava o conceito clássico de que o sexo feminino estaria associado
à maternidade e à vida em paz por razões evolutivas e por imposições biológicas, como a baixa produção de testosterona.
Um dos principais críticos, Erik Melander, da Universidade de Upsala, decidiu testar essa hipótese a partir de uma avaliação
do status feminino em diversas sociedades, que levava em conta o sexo da maior liderança do país, a proporção de mulheres
no Legislativo e o número delas com acesso ao ensino superior.
Para sua surpresa, os resultados não foram diferentes. Estados em que as mulheres viviam oprimidas apresentavam índices
mais altos de prisioneiros políticos, assassinatos, desaparecimentos e maior risco de envolvimento em guerras civis e
internacionais. O problema metodológico com esses estudos é que não comprovam a relação de causa e efeito. A
desigualdade entre os sexos poderia ser simples consequência de outros fatores ligados ao comportamento violento:
pobreza, baixo nível educacional, fanatismo religioso e atraso cultural.
Sociedades em que as minorias são discriminadas têm maior probabilidade de envolver-se em guerras externas e internas.
No livro “War and Gender” (Guerra e Gênero) o professor americano Joshua Goldwin abordou o seguinte aspecto: embora
existam diferenças biológicas que mantêm a mulher afastada dos campos de batalha — como os cuidados com a prole –,
elas sempre interagem com os valores culturais. Segundo ele, os níveis de testosterona que aumentam quando um homem
ganha dinheiro, é promovido no trabalho ou ganha um jogo, não explicam as diferenças bélicas entre suecos e paquistaneses,
nem entre os suecos de hoje e seus antepassados vikings. Em seus estudos, a visão que mulheres e homens têm da guerra
são muito mais semelhantes do que se imagina.
Diante da pergunta: “O conflito árabe-israelense deve ser resolvido pela via militar ou diplomática?”, as escolhas de
mulheres e homens israelenses, egípcios, palestinos e kuvaitianos foram praticamente iguais. Quando os mesmos
participantes responderam se era mais importante mandar para a escola um menino ou uma menina, as preferências
machistas estavam tão associadas à beligerância, que o autor concluiu: “É possível prever quando uma pessoa optará pela
guerra ou pela paz entre árabes e judeus, com base apenas no que pensa sobre igualdade sexual”. Conclusões similares
foram tiradas nas pesquisas sobre preconceitos étnicos: sociedades em que as minorias são discriminadas têm maior
probabilidade de envolver-se em guerras externas e internas.
Disponível em https://drauziovarella.uol.com.br/mulher/as-mulheres-e-as-guerras-artigo/ Acesso em 13/10/2023. (Adaptado)
Releia o trecho.
“A afirmação enfrentou reações acaloradas, porque contrariava o conceito clássico de que o sexo feminino estaria associado à maternidade e à vida em paz por razões evolutivas e por imposições biológicas, como a baixa produção de testosterona”.
Considerando o termo em destaque, marque CORRETAMENTE a alternativa que apresenta o mesmo processo de formação de palavras
“A afirmação enfrentou reações acaloradas, porque contrariava o conceito clássico de que o sexo feminino estaria associado à maternidade e à vida em paz por razões evolutivas e por imposições biológicas, como a baixa produção de testosterona”.
Considerando o termo em destaque, marque CORRETAMENTE a alternativa que apresenta o mesmo processo de formação de palavras
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Infantil |
Q2568902
Português
Texto associado
TEXTO 1
AS MULHERES E AS GUERRAS
Estados em que mulheres viviam oprimidas apresentavam índices mais altos de prisioneiros políticos, assassinatos,
desaparecimentos. Veja artigo sobre mulheres e guerras. A condição social das mulheres guarda relação direta com as
guerras. Esse é o tema de uma revisão científica publicada pela revista “Science”.
Desde os primórdios da humanidade, os homens se matam nas batalhas. Esqueletos desenterrados de cavernas pré-históricas
exibem mais fraturas na cabeça, quando pertencem ao sexo masculino. No entanto, identificar e separar fatores biológicos
daqueles culturais envolvidos na gênese da violência, é tarefa intelectual de alta complexidade. Até a década de 1990, os
estudos ressaltavam que o subdesenvolvimento, a falta de democracia, a existência de um grande número de jovens
desempregados e o nacionalismo estavam por trás dos conflitos armados. Em 2000, Mary Caprioli, da Universidade de
Minnesota, surpreendeu os especialistas ao publicar um trabalho, no qual relacionava a posição subalterna da mulher na
sociedade com as revoluções e as guerras entre os países.
A afirmação enfrentou reações acaloradas, porque contrariava o conceito clássico de que o sexo feminino estaria associado
à maternidade e à vida em paz por razões evolutivas e por imposições biológicas, como a baixa produção de testosterona.
Um dos principais críticos, Erik Melander, da Universidade de Upsala, decidiu testar essa hipótese a partir de uma avaliação
do status feminino em diversas sociedades, que levava em conta o sexo da maior liderança do país, a proporção de mulheres
no Legislativo e o número delas com acesso ao ensino superior.
Para sua surpresa, os resultados não foram diferentes. Estados em que as mulheres viviam oprimidas apresentavam índices
mais altos de prisioneiros políticos, assassinatos, desaparecimentos e maior risco de envolvimento em guerras civis e
internacionais. O problema metodológico com esses estudos é que não comprovam a relação de causa e efeito. A
desigualdade entre os sexos poderia ser simples consequência de outros fatores ligados ao comportamento violento:
pobreza, baixo nível educacional, fanatismo religioso e atraso cultural.
Sociedades em que as minorias são discriminadas têm maior probabilidade de envolver-se em guerras externas e internas.
No livro “War and Gender” (Guerra e Gênero) o professor americano Joshua Goldwin abordou o seguinte aspecto: embora
existam diferenças biológicas que mantêm a mulher afastada dos campos de batalha — como os cuidados com a prole –,
elas sempre interagem com os valores culturais. Segundo ele, os níveis de testosterona que aumentam quando um homem
ganha dinheiro, é promovido no trabalho ou ganha um jogo, não explicam as diferenças bélicas entre suecos e paquistaneses,
nem entre os suecos de hoje e seus antepassados vikings. Em seus estudos, a visão que mulheres e homens têm da guerra
são muito mais semelhantes do que se imagina.
Diante da pergunta: “O conflito árabe-israelense deve ser resolvido pela via militar ou diplomática?”, as escolhas de
mulheres e homens israelenses, egípcios, palestinos e kuvaitianos foram praticamente iguais. Quando os mesmos
participantes responderam se era mais importante mandar para a escola um menino ou uma menina, as preferências
machistas estavam tão associadas à beligerância, que o autor concluiu: “É possível prever quando uma pessoa optará pela
guerra ou pela paz entre árabes e judeus, com base apenas no que pensa sobre igualdade sexual”. Conclusões similares
foram tiradas nas pesquisas sobre preconceitos étnicos: sociedades em que as minorias são discriminadas têm maior
probabilidade de envolver-se em guerras externas e internas.
Disponível em https://drauziovarella.uol.com.br/mulher/as-mulheres-e-as-guerras-artigo/ Acesso em 13/10/2023. (Adaptado)
Releia o trecho:
“A desigualdade entre os sexos poderia ser simples consequência de outros fatores ligados ao comportamento violento: pobreza, baixo nível educacional, fanatismo religioso e atraso cultural.”
Em relação às regras de pontuação, é CORRETO afirmar que:
“A desigualdade entre os sexos poderia ser simples consequência de outros fatores ligados ao comportamento violento: pobreza, baixo nível educacional, fanatismo religioso e atraso cultural.”
Em relação às regras de pontuação, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
CEASA-ES
Provas:
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico em Contabilidade
|
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Agente Operacional de Mercado |
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico em Recursos Humanos |
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico em Informática |
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico em Estatística |
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico Agrícola |
Q2568542
Português
Durante o rigoroso inverno daquele ano, o frio era cortante e intenso, tornando o cotidiano mais desafiador para todos; o
difícil para muitos não era apenas enfrentar a baixa temperatura, mas também manter o ânimo em meio às condições
adversas, porém, para a comunidade unida e resiliente, a capacidade de se apoiar mutuamente era o melhor recurso para
superar qualquer obstáculo, evidenciando um espírito corajoso e determinado que aquecia os corações mesmo nos dias
mais gélidos.
No que se refere ao texto apresentado, assinale a alternativa que contém todas as palavras retiradas do texto que são adjetivos.
No que se refere ao texto apresentado, assinale a alternativa que contém todas as palavras retiradas do texto que são adjetivos.
Conheça nossos planos