Questões de Concurso
Comentadas sobre português
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Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Merendeiro (a) |
Q2454824
Português
Texto associado
De forma geral, não há nenhuma complexidade para compreender o que é administração financeira. Ainda que esse conceito pareça ser complexo, não é algo de difícil entendimento. A administração financeira é o conjunto de práticas realizadas para excelente gerenciamento de dinheiro. Em outras palavras, é todo processo que vai gerenciar, organizar e usar os recursos financeiros de uma empresa, de uma residência ou conta bancária.
Texto 1
O que é administração financeira e por que as crianças
devem aprender
De forma geral, não há nenhuma complexidade para compreender o que é administração financeira. Ainda que esse conceito pareça ser complexo, não é algo de difícil entendimento. A administração financeira é o conjunto de práticas realizadas para excelente gerenciamento de dinheiro. Em outras palavras, é todo processo que vai gerenciar, organizar e usar os recursos financeiros de uma empresa, de uma residência ou conta bancária.
Essa modalidade de administração é interessante e
muito vantajosa, pois possibilita que todo investimento com
o capital seja feito de forma bem racional e otimizada, sendo
assim, o resultado conquistado é o lucro e a economia. Em
suma, é uma estratégia que pode proporcionar avaliações e
controle frequente tanto do fluxo de entrada, como também
da saída de dinheiro, consequentemente, facilita a
estabilidade financeira e o crescimento, seja do negócio, seja
pessoal. A excelente administração financeira é o segredo
para manter a saúde monetária, justamente por esse motivo
que é um assunto que deve ser introduzido na vida de
qualquer pessoa desde as etapas iniciais.
Introduzir a educação financeira no público infantil
é uma maneira de prevenção, já que os pequenos entendem
desde os primeiros anos de vida a necessidade de
administrar bem qualquer quantidade de dinheiro,
consequentemente, gastam melhor seus recursos na fase
adulta. Ao se tornar um jovem e adulto prevenido, o indivíduo
que teve a administração financeira inserida na sua vida
infantil pode se encontrar em uma posição bem mais
vantajosa do que estaria caso estivesse alheio ao universo
monetário.
Um dos principais benefícios de aprender
administração financeira é a organização tanto no aspecto
pessoal, como também com os planejamentos e gastos.
Com o propósito de não adquirir dívidas, é essencial entender
desde muito cedo a quantidade de dinheiro disponível e
quanto é possível utilizar, isso permite equilibrar as contas e
compreender até onde dá para realizar investimentos.
A criança que aprende administração financeira irá
crescer bem mais consciente, consequentemente, na fase
adulta, esse indivíduo vai consumir de forma mais
responsável. Quem é bom em administrar as finanças e
aprendeu bem esse conceito, entende que é importante
comprar apenas o que é de fato essencial, desta forma,
consegue cuidar do orçamento pessoal e familiar, sem
prejudicar a natureza.
A excelente administração financeira, mesmo
durante a fase infantil da vida, permite que essa pessoa
tenha bem mais controle de suas decisões pessoais e
possibilita traçar melhor os planos para o futuro. Desta forma, a criança conseguirá fazer escolhas estratégias
quando for adulta e não cometer erros que podem colocar
todo estado financeiro em prejuízos.
Disponível em: https://pt.linkedin.com/pulse/o-que-
%C3%A9-administra%C3%A7%C3%A3o-financeira-eporque-crian%C3%A7as-devem-. Acesso em 02 de nov.
2023 (adaptado)
Com base no texto “O que é administração financeira e
por que as crianças devem aprender”, analise as
afirmativas a seguir:
I. Em: “Introduzir a educação financeira no público infantil é uma maneira de prevenção”, todo o trecho destacado compõe o sujeito composto da oração em análise.
II. Em: “Essa modalidade de administração é interessante e muito vantajosa”, há duas orações, o verbo dessa oração está conjugado no presente do modo indicativo.
Marque a alternativa correta:
I. Em: “Introduzir a educação financeira no público infantil é uma maneira de prevenção”, todo o trecho destacado compõe o sujeito composto da oração em análise.
II. Em: “Essa modalidade de administração é interessante e muito vantajosa”, há duas orações, o verbo dessa oração está conjugado no presente do modo indicativo.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Merendeiro (a) |
Q2454822
Português
Texto associado
De forma geral, não há nenhuma complexidade para compreender o que é administração financeira. Ainda que esse conceito pareça ser complexo, não é algo de difícil entendimento. A administração financeira é o conjunto de práticas realizadas para excelente gerenciamento de dinheiro. Em outras palavras, é todo processo que vai gerenciar, organizar e usar os recursos financeiros de uma empresa, de uma residência ou conta bancária.
Texto 1
O que é administração financeira e por que as crianças
devem aprender
De forma geral, não há nenhuma complexidade para compreender o que é administração financeira. Ainda que esse conceito pareça ser complexo, não é algo de difícil entendimento. A administração financeira é o conjunto de práticas realizadas para excelente gerenciamento de dinheiro. Em outras palavras, é todo processo que vai gerenciar, organizar e usar os recursos financeiros de uma empresa, de uma residência ou conta bancária.
Essa modalidade de administração é interessante e
muito vantajosa, pois possibilita que todo investimento com
o capital seja feito de forma bem racional e otimizada, sendo
assim, o resultado conquistado é o lucro e a economia. Em
suma, é uma estratégia que pode proporcionar avaliações e
controle frequente tanto do fluxo de entrada, como também
da saída de dinheiro, consequentemente, facilita a
estabilidade financeira e o crescimento, seja do negócio, seja
pessoal. A excelente administração financeira é o segredo
para manter a saúde monetária, justamente por esse motivo
que é um assunto que deve ser introduzido na vida de
qualquer pessoa desde as etapas iniciais.
Introduzir a educação financeira no público infantil
é uma maneira de prevenção, já que os pequenos entendem
desde os primeiros anos de vida a necessidade de
administrar bem qualquer quantidade de dinheiro,
consequentemente, gastam melhor seus recursos na fase
adulta. Ao se tornar um jovem e adulto prevenido, o indivíduo
que teve a administração financeira inserida na sua vida
infantil pode se encontrar em uma posição bem mais
vantajosa do que estaria caso estivesse alheio ao universo
monetário.
Um dos principais benefícios de aprender
administração financeira é a organização tanto no aspecto
pessoal, como também com os planejamentos e gastos.
Com o propósito de não adquirir dívidas, é essencial entender
desde muito cedo a quantidade de dinheiro disponível e
quanto é possível utilizar, isso permite equilibrar as contas e
compreender até onde dá para realizar investimentos.
A criança que aprende administração financeira irá
crescer bem mais consciente, consequentemente, na fase
adulta, esse indivíduo vai consumir de forma mais
responsável. Quem é bom em administrar as finanças e
aprendeu bem esse conceito, entende que é importante
comprar apenas o que é de fato essencial, desta forma,
consegue cuidar do orçamento pessoal e familiar, sem
prejudicar a natureza.
A excelente administração financeira, mesmo
durante a fase infantil da vida, permite que essa pessoa
tenha bem mais controle de suas decisões pessoais e
possibilita traçar melhor os planos para o futuro. Desta forma, a criança conseguirá fazer escolhas estratégias
quando for adulta e não cometer erros que podem colocar
todo estado financeiro em prejuízos.
Disponível em: https://pt.linkedin.com/pulse/o-que-
%C3%A9-administra%C3%A7%C3%A3o-financeira-eporque-crian%C3%A7as-devem-. Acesso em 02 de nov.
2023 (adaptado)
Com base no texto “O que é administração financeira e
por que as crianças devem aprender”, analise as
afirmativas a seguir:
I. Em: “Em suma, é uma estratégia que pode proporcionar avaliações e controle frequente tanto do fluxo de entrada, como também da saída de dinheiro”, os termos destacados estabelecem uma relação de correspondência entre informações introduzidas por eles no trecho, favorecendo a clareza do texto.
II. Em: “A criança que aprende administração financeira irá crescer bem mais consciente, consequentemente, na fase adulta, esse indivíduo vai consumir de forma mais responsável.”, a locução adjetiva destacada introduz a ideia de continuidade na medida em que conecta duas partes do trecho.
III. Em: “A administração financeira é o conjunto de práticas realizadas para excelente gerenciamento de dinheiro.”, o conectivo de afirmação destacado, “para”, introduz a ideia de finalidade.
Marque a alternativa correta:
I. Em: “Em suma, é uma estratégia que pode proporcionar avaliações e controle frequente tanto do fluxo de entrada, como também da saída de dinheiro”, os termos destacados estabelecem uma relação de correspondência entre informações introduzidas por eles no trecho, favorecendo a clareza do texto.
II. Em: “A criança que aprende administração financeira irá crescer bem mais consciente, consequentemente, na fase adulta, esse indivíduo vai consumir de forma mais responsável.”, a locução adjetiva destacada introduz a ideia de continuidade na medida em que conecta duas partes do trecho.
III. Em: “A administração financeira é o conjunto de práticas realizadas para excelente gerenciamento de dinheiro.”, o conectivo de afirmação destacado, “para”, introduz a ideia de finalidade.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Pato Bragado - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Pato Bragado - PR - Dentista |
Q2454355
Português
Texto associado
Amianto
Amianto ou asbesto são nomes de uma família de
minérios encontrados amplamente na natureza e muito
utilizado pelo setor industrial no último século. Foi
intensivamente utilizado na indústria pela sua abundância e
baixo custo de exploração. Foi considerado, por muito
tempo, matéria-prima essencial por suas propriedades
físico-químicas (grande resistência mecânica e __ altas
temperaturas, ao ataque ácido, alcalino e de bactérias). É
incombustível, durável, flexível, indestrutível, resiste
Por anos denominado de "mineral mágico", o
amianto foi utilizado principalmente na indústria da
construção civil (pisos vinílicos, telhas, caixas d’água,
divisórias, forros falsos, tubulações, vasos de decoração e
para plantio e outros artefatos de cimento-amianto) e para
isolamento acústico ou térmico. Foi empregado também em
materiais de fricção nas guarnições de freios (lonas e
pastilhas), em juntas, gaxetas e outros materiais de
isolamento e vedação, revestimentos de discos de
embreagem, tecidos para vestimentas e acessórios
anti-chama ou calor, tintas, instrumentos de laboratórios e
nas indústrias bélica, aeroespacial, petrolífera, têxtil, de
papel e papelão, naval, de fundições, de produção de clorosoda, entre outras aplicações.
___ exposição ao amianto está relacionada à
ocorrência de diversas doenças. Ele é classificado como
reconhecidamente cancerígeno para os seres humanos. Não
foram identificados níveis seguros para a exposição às suas
fibras. O intenso uso no Brasil exige que a recuperação do
histórico de contato inclua todas as situações de trabalho,
tanto as de contato direto com o minério em atividades
industriais típicas — em geral com exposição de longa
duração, como as de contato indireto, através de serviços de
apoio, manutenção, limpeza, — em geral de baixa duração,
mas sujeitas a altas concentrações de poeira; e __
exposições não ocupacionais, sejam elas indiretas ou
ambientais.
Os principais acometimentos relativos a exposição a
amianto são: asbestose, câncer de pulmão e mesotelioma. O
amianto pode causar, além dessas doenças, câncer de
laringe, do trato digestivo e de ovário; espessamento na
pleura e diafragma, derrames pleurais, placas pleurais e
severos distúrbios respiratórios.
Em 29 de novembro de 2017, os ministros
declararam a inconstitucionalidade do artigo 2º da Lei
Federal 9.055/1995, que permitia o amianto do tipo crisólita.
O banimento desta substância na indústria brasileira é
definitivo.
Instituto Nacional de Câncer – INCA. Adaptado.
Em: “Cláudia assumiu uma posição: iria apoiar a
candidatura do marido para síndico do condomínio.”, o sinal
de dois-pontos é utilizado, CORRETAMENTE, com a função
de indicar:
Ano: 2024
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Provas:
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico
|
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Cirurgião Vascular |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico do Trabalho |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Ginecologista e Obstetra |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Infectologista |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Neonatologista |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Neurologista Pediátrico |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Pediatra |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Psiquiatra |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Anestesiologista |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Cirurgião Geral |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Socorrista |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Fisioterapeuta Intensivista Neonatal |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Fisioterapeuta Intensivista |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Farmacêutico |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Fonoaudiólogo |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educador Físico |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Fisioterapeuta |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Enfermeiro do Trabalho |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Enfermeiro Intensivista Neonatal |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Enfermeiro Obstetra |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Enfermeiro Socorrista |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Enfermeiro |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Engenheiro Clínico |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Nutricionista |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Médico Veterinário |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Terapeuta Ocupacional |
IBFC - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
Q2453724
Português
Texto associado
Texto- Patrimônio Arqueológico – CE
(Texto adaptado especificamente para este concurso. O texto original está
disponível em http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/542/ acesso em 01
mar-24)
O estado do Ceará tem grande potencial
arqueológico, tendo em vista que, até dezembro de
2014, foram cadastrados 528 sítios. Esse dado é
resultado de significativa ocorrência desses sítios
no período pré-colonial. A extensa quantidade de
sítios cerâmicos e líticos, além de notável presença
de grafismos rupestres, agregaram ainda mais
valor etnocultural para o local.
Dentre as áreas de interesse arqueológico,
destacam-se os sítios em regiões litorâneas com
vestígios históricos e pré-coloniais, identificados
nas proximidades de rios como o Jaguaribe e o
Acaraú. As regiões do centro-norte do Estado
(Forquilha, Sobral e Iraçuba), a região de Cariri
(Crato e Nova Olinda) e o sertão central (Quixadá e
Quixeramobim) são palcos de manifestações
rupestres que foram objeto de pesquisa em estudos
acadêmicos.
Nos municípios de Tauá, Arneiroz e Morada
Nova, foram identificados numerosos sítios líticos
formados por grupos caçadores-coletores, assim
denominados em razão do sustento obtido pela
caça de animais selvagens e pela coleta de plantas
silvestres. Já no município de Mauriti, na porção
leste do Cariri, foram localizadas aldeias
ceramistas, com destaque para a aldeia TupiGuarani Anauá, datada do século XIV.
Parte significativa dos sítios arqueológicos
cearense foi descoberta em projetos de
licenciamento arqueológico, fato que alertou para o
potencial das pesquisas preventivas na região. O
Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional) tem investido em projetos de
etnoarqueologia, na identificação e no registro de
coleções particulares de bens arqueológicos.
O Instituto Iphan financiou, em 2012, escavações
arqueológicas na comunidade da Serra do Evaristo,
localizada na área do Maciço de Baturité.
Um conjunto de urnas
funerárias encontrado parcialmente
na superfície motivou a pesquisa e o projeto de
escavação do sítio funerário para atender à
comunidade quilombola da Serra do Evaristo,
certificada pela Fundação Palmares. A importância
social e o significativo potencial informativo desse
enclave arqueológico da Serra do Evaristo atraíram
interessados em parcerias futuras para
continuidade da pesquisa, como a Universidade da
Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), que atua na região.
(...)
Bens Arqueológicos Tombados
O Brasil possui bens arqueológicos tombados em
todo o território, sendo onze sítios e seis coleções
arqueológicas localizadas em museus. O país
reconhece a importância dos bens arqueológicos
como elementos representantes dos grupos
humanos responsáveis pela formação identitária da
sociedade brasileira. Esse contexto está explícito na legislação que protege como bem da União todo
achado arqueológico e estabelece que qualquer
nova descoberta deva ser imediatamente
comunicada às Superintendências do Iphan ou
diretamente ao Instituto. Por meio dos bens
arqueológicos, é possível identificar conhecimentos
e tecnologias que indicam anos de adaptação
humana ao ambiente, além da produção de
saberes tradicionais brasileiros.
O patrimônio arqueológico do Brasil está sob
proteção legal desde 1937, com o Decreto-Lei nº
25. No entanto, em 1961, a Lei Federal nº 3.924, de
26 de julho de 1961 estabeleceu proteção
específica e, em 1988, a Constituição Brasileira
também reconheceu os bens arqueológicos como
patrimônios da União, incluindo-os no conjunto do
Patrimônio Cultural Brasileiro. Desta forma, a
destruição, mutilação e inutilização física do
patrimônio cultural são infrações puníveis por lei.
Os bens arqueológicos, a exemplo da coleção
arqueológica do Ceará, estão disponíveis para
visitação no Museu da Escola Normal Justiniano de
Serra, situado em Fortaleza. Podem-se observar:
um vaso de cerâmica, um trabalho indígena que foi
encontrado na Gruta de Ubajara; uma coleção de
68 peças formadas por arcos e flechas de índios do
Mato Grosso; uma coleção formada por 22 peças
de adornos indígenas, bem como quatro machados
de pedra indígenas dentre diversos artefatos.
Compreender a relevância desses objetos é
reconhecer que a história de ancestrais brasileiros
também é nossa”.
Analise as afirmativas abaixo.
I. Somente o Iphan recebeu o raro adereço.
II. O Iphan recebeu somente o raro adereço.
III. O Iphan recebeu o raro adereço somente.
Assinale a alternativa que contenha o mesmo significado da oração: “O Iphan, e mais nenhum outro Instituto, recebeu o raro adereço”.
I. Somente o Iphan recebeu o raro adereço.
II. O Iphan recebeu somente o raro adereço.
III. O Iphan recebeu o raro adereço somente.
Assinale a alternativa que contenha o mesmo significado da oração: “O Iphan, e mais nenhum outro Instituto, recebeu o raro adereço”.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Analista de Vigilância Epidemiológica |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Assistente Social |
Q2453605
Português
Leia o texto a seguir.
Questionada pela mãe sobre a nota baixa, a filha respondeu:
- Eu estudei muito para a prova, mas não consegui obter uma
boa nota.
Elaborado pelo(a) autor(a)
O uso da vírgula, na resposta dada pela filha, está adequado,
uma vez que ela funciona para
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Analista de Vigilância Epidemiológica |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Assistente Social |
Q2453604
Português
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: <https://br.pinterest.com/pin/7318418133384987/>. Acesso em:
21 fev. 2024.
Um recurso utilizado em diversos textos é intertextualidade,
que é definida
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Analista de Vigilância Epidemiológica |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Assistente Social |
Q2453603
Português
Considere a frase: “Falta aos estádios uma legislação
específica para punir a pessoa que frequenta esse espaço para
promover violência”. A concordância verbal está de acordo,
pois o verbo “falta” concorda com
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Analista de Vigilância Epidemiológica |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Assistente Social |
Q2453602
Português
Leia o cartaz a seguir.
Disponível em: <https://oneticket.com.br/filme/a-saga-crepusculo-amanhecerparte-2>. Acesso em: 21 fev. 2024.
Considerando o subtítulo da obra fílmica, qual é o processo
de formação da palavra “amanhecer”?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Analista de Vigilância Epidemiológica |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Assistente Social |
Q2453598
Português
Leia a tirinha a seguir.
Disponível em: <https://colband.net.br/wp-content/uploads/2018/05/vendo-pordo-sol.jpg>. Acesso em: 18 fev. 2024.
Na tirinha, o verbo “vendo” pode assumir duas concepções
devido ao recurso da
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFOP
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Analista de Tecnologia da Informação
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Geólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Arquivista |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Engenheiro - Engenharia Geólica |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Farmacêutico - Análises Clínicas, Citologia Clínica e Citopatologia – |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Farmacêutico - Análises Clínicas, Biologia Molecular, Exames de DNA, Genética Humana, Histopatologia, Histoquímica, Imunopatologia |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Farmacêutico - Análises Clínicas, Biologia Molecular, Histopatologia, Histoquímica, Imunocitoquímica, Imunogenética e Histocompatibilidade, Imunohistoquímica, Imunologia Clínica, Imunopatologia |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Médico - Clínica Médica |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Médico - Médico da Família e Comunidade |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Odontólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Produtor Cultural |
Q2453266
Português
Texto associado
Livros não são meros acervos de palavras: são janelas para outros mundos, portadores de experiências e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Um país (quase) sem leitores
Livros não são meros acervos de palavras: são janelas para outros mundos, portadores de experiências e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos
Uma pesquisa encomendada pela Câmara Brasileira do
Livro (CBL) e divulgada no fim do ano passado apresentou
um dado estarrecedor, mas que acabou sendo pouco
discutido. Segundo a pesquisa “Panorama do Consumo de
Livros”, aplicada pela Nielsen BookData em 16 mil pessoas
com 18 anos ou mais, entre os dias 23 e 31 de outubro de
2023, aproximadamente 84% da população brasileira acima
de 18 anos não comprou nenhum livro nos últimos 12 meses.
Ou seja, em 2023, apenas 16% das pessoas se dispuseram
a ir a uma livraria ou a um site para comprar um livro sobre
qualquer assunto. Além disso, apenas 25 milhões dos
214,3 milhões de brasileiros se consideram consumidores
de livros, ou seja, menos de 10%.
É um sinal de alerta que não pode ser ignorado. Mesmo
sendo uma pesquisa sobre a compra de livros – outros modos
de acesso, como bibliotecas, não foram considerados –,
o número revela de modo claro a ausência de interesse pela
leitura da população brasileira, o que traz implicações mais
amplas para a educação e o desenvolvimento da sociedade.
Afinal, livros não são meros acervos de palavras:
são janelas para outros mundos, portadores de experiências
e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos. Eles são
um dos principais dispositivos que a humanidade dispõe de
transmissão de conhecimento ao longo de gerações, e são
ferramentas fundamentais para o aprendizado e a educação.
Além disso, a leitura, ao estimular o pensamento crítico,
promove a capacidade de análise e síntese. São habilidades
fundamentais para um mundo cada vez mais dominado
pelas telas e pelos algoritmos das redes sociais. A educação
proporcionada pelos livros torna-se um antídoto poderoso
contra a superficialidade e a desinformação. A leitura é um
instrumento democratizador do conhecimento, permitindo
que indivíduos de todas as origens tenham acesso a ideias
e perspectivas que enriquecem sua compreensão do mundo
e leva a uma mobilidade na pirâmide social.
[...]
É preciso, portanto, que o debate sobre o estímulo à leitura
seja ampliado. O preço do livro no Brasil, por exemplo,
vem sendo exaustivamente discutido por editoras, livreiros,
entidades e políticos desde a consolidação da Amazon
– acusada de praticar uma concorrência desleal contra
livrarias e prejudicar toda a cadeia produtiva do livro –,
mas raramente inclui a opinião do consumidor final,
ou seja, o leitor. Outras ações para o incentivo à leitura, como
programas educacionais, campanhas de conscientização
e parcerias entre governos, empresas e organizações da
sociedade civil também podem desempenhar um papel vital
nesse esforço conjunto e devem ser consideradas. Afinal,
investir na educação, com foco na promoção da leitura,
é investir no futuro.
ESTADO DE Minas. Um país (quase) sem leitores. Estado de
Minas. Editorial, 8 jan. 2024. Disponível em: https://www.em.com.
br/opiniao/2024/01/6781938-um-pais-quase-sem-leitores.html.
Acesso em: 15 jan. 2024. [Fragmento]
Releia o trecho a seguir.
“Afinal, investir na educação, com foco na promoção da leitura, é investir no futuro.”
Tendo em vista esse período, assinale a alternativa correta.
“Afinal, investir na educação, com foco na promoção da leitura, é investir no futuro.”
Tendo em vista esse período, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFOP
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Analista de Tecnologia da Informação
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Geólogo |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Arquivista |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Engenheiro - Engenharia Geólica |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Farmacêutico - Análises Clínicas, Citologia Clínica e Citopatologia – |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Farmacêutico - Análises Clínicas, Biologia Molecular, Exames de DNA, Genética Humana, Histopatologia, Histoquímica, Imunopatologia |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - UFOP - Farmacêutico - Análises Clínicas, Biologia Molecular, Histopatologia, Histoquímica, Imunocitoquímica, Imunogenética e Histocompatibilidade, Imunohistoquímica, Imunologia Clínica, Imunopatologia |
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Q2453264
Português
Texto associado
Livros não são meros acervos de palavras: são janelas para outros mundos, portadores de experiências e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Um país (quase) sem leitores
Livros não são meros acervos de palavras: são janelas para outros mundos, portadores de experiências e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos
Uma pesquisa encomendada pela Câmara Brasileira do
Livro (CBL) e divulgada no fim do ano passado apresentou
um dado estarrecedor, mas que acabou sendo pouco
discutido. Segundo a pesquisa “Panorama do Consumo de
Livros”, aplicada pela Nielsen BookData em 16 mil pessoas
com 18 anos ou mais, entre os dias 23 e 31 de outubro de
2023, aproximadamente 84% da população brasileira acima
de 18 anos não comprou nenhum livro nos últimos 12 meses.
Ou seja, em 2023, apenas 16% das pessoas se dispuseram
a ir a uma livraria ou a um site para comprar um livro sobre
qualquer assunto. Além disso, apenas 25 milhões dos
214,3 milhões de brasileiros se consideram consumidores
de livros, ou seja, menos de 10%.
É um sinal de alerta que não pode ser ignorado. Mesmo
sendo uma pesquisa sobre a compra de livros – outros modos
de acesso, como bibliotecas, não foram considerados –,
o número revela de modo claro a ausência de interesse pela
leitura da população brasileira, o que traz implicações mais
amplas para a educação e o desenvolvimento da sociedade.
Afinal, livros não são meros acervos de palavras:
são janelas para outros mundos, portadores de experiências
e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos. Eles são
um dos principais dispositivos que a humanidade dispõe de
transmissão de conhecimento ao longo de gerações, e são
ferramentas fundamentais para o aprendizado e a educação.
Além disso, a leitura, ao estimular o pensamento crítico,
promove a capacidade de análise e síntese. São habilidades
fundamentais para um mundo cada vez mais dominado
pelas telas e pelos algoritmos das redes sociais. A educação
proporcionada pelos livros torna-se um antídoto poderoso
contra a superficialidade e a desinformação. A leitura é um
instrumento democratizador do conhecimento, permitindo
que indivíduos de todas as origens tenham acesso a ideias
e perspectivas que enriquecem sua compreensão do mundo
e leva a uma mobilidade na pirâmide social.
[...]
É preciso, portanto, que o debate sobre o estímulo à leitura
seja ampliado. O preço do livro no Brasil, por exemplo,
vem sendo exaustivamente discutido por editoras, livreiros,
entidades e políticos desde a consolidação da Amazon
– acusada de praticar uma concorrência desleal contra
livrarias e prejudicar toda a cadeia produtiva do livro –,
mas raramente inclui a opinião do consumidor final,
ou seja, o leitor. Outras ações para o incentivo à leitura, como
programas educacionais, campanhas de conscientização
e parcerias entre governos, empresas e organizações da
sociedade civil também podem desempenhar um papel vital
nesse esforço conjunto e devem ser consideradas. Afinal,
investir na educação, com foco na promoção da leitura,
é investir no futuro.
ESTADO DE Minas. Um país (quase) sem leitores. Estado de
Minas. Editorial, 8 jan. 2024. Disponível em: https://www.em.com.
br/opiniao/2024/01/6781938-um-pais-quase-sem-leitores.html.
Acesso em: 15 jan. 2024. [Fragmento]
Leia com atenção este trecho do terceiro parágrafo:
“Afinal, livros não são meros acervos de palavras: são janelas para outros mundos, portadores de experiências e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos.”
Assinale a alternativa em que a mudança de pontuação não prejudica o sentido do trecho original.
“Afinal, livros não são meros acervos de palavras: são janelas para outros mundos, portadores de experiências e ensinamentos acumulados ao longo dos séculos.”
Assinale a alternativa em que a mudança de pontuação não prejudica o sentido do trecho original.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Secretário Escolar
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor de Sala de Recursos Multifuncionais (AEE) |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor - Educação Infantil |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental I - 1º ao 5º ano |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Artes |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ciências |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Filosofia |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Geografia |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - História |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Inglês |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Matemática |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português |
Q2452739
Português
Texto associado
Sobre a Guerra do Contestado
A Guerra do Contestado colocou em evidência, pela
primeira vez no Brasil, temas fundamentais do mundo
contemporâneo: a ecologia, a liberdade religiosa, a
posse da terra e a contestação de relações sociais
arcaicas em pleno século XX. Teve grande influência
nos rumos tomados pela sociedade catarinense no
presente e deixou cicatrizes que até hoje reclamam
nossa consideração.
Entre os anos de 1912 e 1916, a região do Contestado,
cujo território era alvo de disputas entre os estados
de Santa Catarina e Paraná, foi palco de um dos mais
sangrentos episódios da história do Brasil. Juntou-se
à questão das fronteiras a eclosão de um surto messiânico influenciado pelo grande número de pessoas
sem terras e sem emprego na região. Eram ex-camponeses, expulsos de suas terras para a implantação
de uma madeireira, e ex-operários da estrada de ferro
Brazil Railway, que trabalharam na construção e se
viram sem trabalho com o fim do empreendimento.
Nesse cenário, surgiram profetas e monges pregando
ideais de justiça, paz e comunhão, indo de encontro
ao autoritarismo e à ordem republicana vigentes.
Preocupados com o crescimento do movimento
popular, os governos estadual e federal começaram a
agir contra a comunidade, com o envio de tropas militares para a região. Os sertanejos resistiram à ação da
artilharia pesada do exército até 1916.
Desde então, a Guerra foi narrada de diversas formas
pelos diferentes personagens que dela tomaram parte
e por aqueles que refletiram sobre ela posteriormente.
Analisar essas narrativas é uma forma de recontar essa
história com a perspectiva do presente. Recordar as
marcas, reavivar as memórias, mostrar os lugares que
lembram esse passado devem contribuir para analisarmos com outros olhos o nosso tempo atual e ver que
muitos dos temas trazidos pelos rebeldes do Contestado continuam tão vivos como há 100 anos.
Disponível em: https://www.cultura.sc.gov.br/noticias/patrimonio/
16683-16683-fcc-leva-exposicao-sobre-guerra-do-contestado-acacador. Acesso em: 22 de fev. 2024. Fragmento adaptado.
Analise o fragmento do texto 1 abaixo:
“Juntou-se à questão das fronteiras a eclosão de um surto messiânico influenciado pelo grande número de pessoas sem terras e sem emprego na região. Eram ex-camponeses, expulsos de suas terras para a implantação de uma madeireira, e ex-operários da estrada de ferro Brazil Railway, que trabalharam na construção e se viram sem trabalho com o fim do empreendimento.”
Assinale a alternativa correta sobre o fragmento do texto 1.
“Juntou-se à questão das fronteiras a eclosão de um surto messiânico influenciado pelo grande número de pessoas sem terras e sem emprego na região. Eram ex-camponeses, expulsos de suas terras para a implantação de uma madeireira, e ex-operários da estrada de ferro Brazil Railway, que trabalharam na construção e se viram sem trabalho com o fim do empreendimento.”
Assinale a alternativa correta sobre o fragmento do texto 1.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Provas:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Administrador
|
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrutura de Tecnologia de Informação |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Contador |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Enfermeiro |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Engenheiro - Área: Eletricista |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Médico - Área: Clínico Geral |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Nutricionista |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Pedagogo |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Médico - Área: Psiquiatria |
Q2452105
Português
Observe a imagem a seguir.
O sentido geral dessa charge é construído por meio da
associação entre a linguagem verbal e a não verbal. Dessa
relação advém, predominantemente, o efeito semântico de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Provas:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Administrador
|
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrutura de Tecnologia de Informação |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Contador |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Enfermeiro |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Engenheiro - Área: Eletricista |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Médico - Área: Clínico Geral |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Nutricionista |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Pedagogo |
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Médico - Área: Psiquiatria |
Q2452099
Português
Texto associado
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Texto 2
O autoclismo da retrete
Em 1973, fui trabalhar numa revista brasileira editada em
Lisboa. Logo no primeiro dia, tive uma amostra das deliciosas
diferenças que nos separavam, a nós e aos portugueses, em
matéria de língua. Houve um problema no banheiro da redação
e eu disse à secretária: “Isabel, por favor, chame o bombeiro
para consertar a descarga da privada.” Isabel franziu a testa e
só entendeu as quatro primeiras palavras. Pelo visto, eu estava
lhe pedindo que chamasse a Banda do Corpo de Bombeiros
para dar um concerto particular de marchas e dobrados na
redação. Por sorte, um colega brasileiro, em Lisboa havia
algum tempo e já escolado nos meandros da língua, traduziu o
recado: “Isabel, chame o canalizador para reparar o autoclismo
da retrete.” E só então o belo rosto de Isabel se iluminou.
CASTRO, Ruy. O autoclismo da retrete. Folha de São Paulo. Disponível em:
. Acesso em: 21
fev. 2024.
Segundo a gramática normativa, a utilização da vírgula dá-se por questões estilísticas e sintáticas. No período “Em
1973, fui trabalhar numa revista brasileira editada em
Lisboa”, segundo a norma-padrão, justifica-se o emprego da
vírgula pelo mesmo motivo sintático que justifica o emprego
da(s) vírgula(s) em
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Agente Comunitário de Saúde
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Agente de Combate as Endemias |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Técnico em Raio X |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Atendente de Consultório Odontológico |
Q2451951
Português
Texto associado
Mãe comemora nascimento de filha em 29 de fevereiro:
‘foi o dia perfeito’
A dona de casa Poliana Gomes, de 25 anos, foi uma das
mães a dar à luz neste dia 29 de fevereiro de 2024 na
Paraíba. Luna chegou mais cedo que o previsto e acabou
nascendo na data especial que só marca presença no
calendário a cada quatro anos. O parto aconteceu no
Hospital Edson Ramalho, em João Pessoa.
Poliana, que já é mãe de um menino de 3 anos, começou a
sentir as dores do parto na madrugada desta quinta-feira
(29), por volta das 3h da manhã. Ela conta que o momento
escolhido pela bebê para vir ao mundo foi uma completa
surpresa, visto que seu nascimento estava previsto para o
dia 18 de março.
Ao saber que a probabilidade de alguém nascer no dia 29
de fevereiro é de 1 em 1.461, Poliana se surpreende.
Apesar de ser um dia que só acontece uma vez a cada 4
anos, ela não mostra preocupação em relação à data. “Foi
o dia perfeito”, declarou, feliz.
Quanto ao aniversário de 1 ano da menina, Poliana se
diverte com a possibilidade de celebrar o primeiro ano de
vida da sua filha só daqui a quatro anos, mas não considera
isso uma opção. “Pretendo comemorar no dia 28 de
fevereiro”, afirma, em tom de riso.
Poliana, que nasceu em João Pessoa, mas atualmente vive
em Cabedelo, conta que a gravidez foi tranquila. O
momento que a deixou mais nervosa durante a gestação foi
o dia de conceber a criança, já que entrou em trabalho de
parto de madrugada durante uma chuva forte. Apesar desse
momento de tensão, o parto correu normalmente e a bebê,
Luna, veio ao mundo repleta de saúde.
https://correioparaibano.com/, 29/02/2024
“... celebrar o primeiro ano de vida da sua filha só daqui
a quatro anos, mas não considera isso uma opção.”
Pode-se afirmar que todas as alternativas estão falsas, EXCETO:
Pode-se afirmar que todas as alternativas estão falsas, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Provas:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Administrador
|
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Analista de Controle Interno |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Analista Técnico-Administrativo |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Analista Técnico-Jurídico |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Analista de Sistemas |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Analista de Recursos Humanos |
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Pedagogo |
Q2451458
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Pesquisa mostra impacto da Inteligência Artificial no futuro
do trabalho
A inteligência artificial (IA) ganhou popularidade nos últimos
tempos e muitas ferramentas que utilizam dessa tecnologia
foram lançadas ao público neste ano. A IA consiste em
aproveitar o poder de computadores e máquinas para imitar
capacidades de resolução de problemas e tomada de decisão
da mente humana.
Para entender melhor o desenvolvimento dessa tecnologia no
ambiente de trabalho, a Access Partnership colaborou com a
Amazon Web Services (AWS) em uma pesquisa onde 1600
funcionários e 500 organizações no Brasil, de todos os
setores, foram ouvidos. O estudo revela que essa tecnologia
pode dar um grande impulso na economia do país e ainda
apoiar uma parte considerável das tarefas profissionais.
Quase todas as organizações do Brasil serão habilitadas para
receber a inteligência artificial. De acordo com a pesquisa,
97% de todos os empregadores planejam usar soluções
baseadas em IA até o ano de 2028.
Além disso, 68% dos colaboradores esperam que a
automação de tarefas seja o principal benefício da inteligência
artificial. Por outro lado, 95% dos empregadores acreditam
que o departamento de TI será o maior beneficiário, seguido
pelas áreas de P&D e financeiro.
A IA Generativa – que é capaz de criar conteúdos, histórias,
imagens, vídeos e músicas – ganhou muita repercussão
neste ano. Um exemplo foi a criação do ChatGPT e o Bard,
do Google. Por conta desse impulso, o estudo concluiu que
97% dos empregadores pesquisados e 94% dos funcionários
esperam usar, de alguma forma, a IA Generativa em suas
organizações nos próximos cinco anos.
A produtividade também é um ponto que os empregadores
enxergam com positividade quando a inteligência artificial é
utilizada em todas as funções de trabalho. Para eles, a
produção pode subir em 66% com o uso da ferramenta.
Com tantos benefícios, 80% dos empregadores consideram a
contratação de talentos com habilidades e experiência em IA,
uma prioridade. No entanto, a maioria deles (68%) dizem não
encontrar os talentos que procuram. Por outro lado, quase
80% dos trabalhadores mencionam ter um interesse em
desenvolver habilidades na área no futuro, como forma de
avançar em suas carreiras. Número que cresce ainda mais
quando recortado: 92% das mulheres entrevistadas indicam
interesse em adquirir competências na área.
A pesquisa também revela que os empregadores não estão
focados apenas em trabalhadores com habilidades técnicas,
como codificação. Na verdade, o pensamento crítico e criativo
é ainda o mais procurado. “Essa é a nova fronteira que
teremos de enfrentar para que o país cresça e as pessoas
possam ter acesso às oportunidades no mercado de
trabalho”, avalia Andrea Leal, gerente de treinamentos
massivos da AWS.
Fonte: DIAS, Ana Beatriz. Pesquisa mostra impacto da Inteligência Artificial
no futuro do trabalho. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/pesquisa-mostra-impacto-da-inteligenciaartificial-no-futuro-do-trabalho/ (28/11/2023). Acesso em: 17 fev. 2024.
(adaptado).
Assinale a alternativa CORRETA em que o sujeito apresente
expressão quantitativa seguida de substantivo ou pronome no
plural.
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Agente Administrativo
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Técnico em Enfermagem |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Agente Comunitário de Saúde |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Auxiliar de Consultório Dentário |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Auxiliar de Creche |
Q2451308
Português
Texto associado
Guterres alerta que o planeta está "à beira do
abismo"
O secretário-geral da ONU, António Guterres, voltou, esta
quinta-feira, a alertar que o planeta está "à beira do
abismo" devido às crises ambientais, durante a VI
Assembleia das Nações Unidas para o Ambiente (UNEA6).
"O nosso planeta está à beira do precipício. Os
ecossistemas estão em colapso", disse António Guterres
num vídeo apresentado na abertura da cimeira ambiental
de alto nível da UNEA-6, o principal órgão de tomada de
decisões ambientais do mundo, realizado em Nairobi, no
Quénia.
António Guterres sublinhou que o clima "está a implodir"
e que "a culpa é da humanidade".
"As consequências, desde rios envenenados até à subida
dos mares, afetam-nos a todos", alertou o secretário-geral
da ONU, sublinhando que "os menos responsáveis são os
que mais sofrem".
Para combater esta crise, apelou a um trabalho "em
conjunto (...) para colocar o mundo no caminho da
sustentabilidade e acelerar o desenvolvimento
sustentável".
"Isto significa tomar medidas urgentes para acelerar uma
transição justa dos combustíveis fósseis para as energias
renováveis, adaptar-se a fenômenos meteorológicos
extremos, proporcionar justiça climática, controlar a
poluição e proteger e restaurar os ecossistemas", realçou.
Segundo António Guterres, os países "devem definir
objetivos nacionais para cumprir este quadro", ou seja,
"criar novas contribuições a nível nacional para toda a
economia antes de 2025 que estejam em linha com a
limitação do aumento da temperatura global a 1,5 graus
Celsius".
"Juntos, precisamos que os governos elaborem um novo
tratado sobre a poluição causada pelo plástico e aumentem
o financiamento para o desenvolvimento sustentável e para
ações climáticas e de biodiversidade nos países em
desenvolvimento", acrescentou.
Numa mensagem aos líderes da UNEA-6, que inclui o
presidente queniano, William Ruto, e outros chefes de
estado africanos, bem como vários ministros de todo o
mundo, Guterres instou os países a "cumprirem os
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
ONU".
"Vocês têm muitas resoluções importantes diante de
vocês, então aproveitem esta oportunidade para pressionar
por soluções multilaterais. Vamos fazer o espírito de
Nairobi funcionar mais uma vez", concluiu.
A UNEA-6 reúne mais de cinco mil representantes de
governos, da sociedade civil e do setor privado no
complexo da ONU na capital queniana desde segunda-feira e até hoje.
Na sessão deste ano, a sexta desde o lançamento da
Assembleia em 2014, os países devem avaliar cerca de 19
resoluções que cobrem desafios como parar a
desertificação, combater a poluição atmosférica ou limitar
a poluição química.
https://www.jn.pt/8490102869/, 29/02/2024
Em “Segundo António Guterres, os países "devem
definir objetivos nacionais para cumprir este quadro"
Assinale a alternativa que indica a relação de sentido estabelecida por “segundo” no trecho.
Assinale a alternativa que indica a relação de sentido estabelecida por “segundo” no trecho.
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Agente Administrativo
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Técnico em Enfermagem |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Agente Comunitário de Saúde |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Auxiliar de Consultório Dentário |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Auxiliar de Creche |
Q2451307
Português
Texto associado
Guterres alerta que o planeta está "à beira do
abismo"
O secretário-geral da ONU, António Guterres, voltou, esta
quinta-feira, a alertar que o planeta está "à beira do
abismo" devido às crises ambientais, durante a VI
Assembleia das Nações Unidas para o Ambiente (UNEA6).
"O nosso planeta está à beira do precipício. Os
ecossistemas estão em colapso", disse António Guterres
num vídeo apresentado na abertura da cimeira ambiental
de alto nível da UNEA-6, o principal órgão de tomada de
decisões ambientais do mundo, realizado em Nairobi, no
Quénia.
António Guterres sublinhou que o clima "está a implodir"
e que "a culpa é da humanidade".
"As consequências, desde rios envenenados até à subida
dos mares, afetam-nos a todos", alertou o secretário-geral
da ONU, sublinhando que "os menos responsáveis são os
que mais sofrem".
Para combater esta crise, apelou a um trabalho "em
conjunto (...) para colocar o mundo no caminho da
sustentabilidade e acelerar o desenvolvimento
sustentável".
"Isto significa tomar medidas urgentes para acelerar uma
transição justa dos combustíveis fósseis para as energias
renováveis, adaptar-se a fenômenos meteorológicos
extremos, proporcionar justiça climática, controlar a
poluição e proteger e restaurar os ecossistemas", realçou.
Segundo António Guterres, os países "devem definir
objetivos nacionais para cumprir este quadro", ou seja,
"criar novas contribuições a nível nacional para toda a
economia antes de 2025 que estejam em linha com a
limitação do aumento da temperatura global a 1,5 graus
Celsius".
"Juntos, precisamos que os governos elaborem um novo
tratado sobre a poluição causada pelo plástico e aumentem
o financiamento para o desenvolvimento sustentável e para
ações climáticas e de biodiversidade nos países em
desenvolvimento", acrescentou.
Numa mensagem aos líderes da UNEA-6, que inclui o
presidente queniano, William Ruto, e outros chefes de
estado africanos, bem como vários ministros de todo o
mundo, Guterres instou os países a "cumprirem os
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
ONU".
"Vocês têm muitas resoluções importantes diante de
vocês, então aproveitem esta oportunidade para pressionar
por soluções multilaterais. Vamos fazer o espírito de
Nairobi funcionar mais uma vez", concluiu.
A UNEA-6 reúne mais de cinco mil representantes de
governos, da sociedade civil e do setor privado no
complexo da ONU na capital queniana desde segunda-feira e até hoje.
Na sessão deste ano, a sexta desde o lançamento da
Assembleia em 2014, os países devem avaliar cerca de 19
resoluções que cobrem desafios como parar a
desertificação, combater a poluição atmosférica ou limitar
a poluição química.
https://www.jn.pt/8490102869/, 29/02/2024
"devem definir objetivos nacionais para cumprir este
quadro", ou seja, "criar novas contribuições a nível
nacional...”
Assinale a opção que contém a explicação ADEQUADA para o emprego das duas vírgulas no trecho.
Assinale a opção que contém a explicação ADEQUADA para o emprego das duas vírgulas no trecho.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Assistente Administrativo |
Q2451269
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda a QUESTÃO.
Epidemia da solidão: por que, afinal, todo mundo se sente
sozinho?
Metade dos brasileiros se sentiram solitários na pandemia,
segundo o levantamento Perceptions of the Impact of Covid19, da Ipsos, empresa especialista em pesquisas de mercado.
Ainda de acordo com o relatório, 52% dos mil entrevistados
perceberam que o sentimento havia se intensificado nos seis
meses anteriores.
Esses dados colocam o Brasil em primeiro lugar num ranking de
28 países analisados pela Ipsos na pesquisa. Na sequência
vêm Turquia (com 46% se sentindo sozinhos) e Índia (com 43%
da população alegando ser solitária). A média global foi de 33%.
Pode parecer natural se sentir só em um momento tão esquisito
quanto esse, no qual passamos a sair bem menos de casa e
nossas interações sociais se restringiram em grande parte ao
online. No entanto, mesmo antes da Covid-19, a chamada
“epidemia da solidão” já vinha gerando preocupações em escala
global. Em 2018, a então primeira-ministra do Reino Unido, a
conservadora Theresa May, referiu-se à crise como “uma triste
realidade da vida moderna” — e decidiu tomar medidas práticas,
inaugurando o “ministério da solidão”.
Em outros países, a situação não é tão diferente. Nos Estados
Unidos, uma pesquisa da Escola de Saúde Pública Mailman, da
Universidade Columbia, constatou que, em 2019, 61% do
público acima de 18 anos se declararam solitários — uma alta
de 50 pontos percentuais em comparação à década de 1970.
É comum ver o conceito de solidão definido de acordo com o que
propuseram os pesquisadores estadunidenses Letitia Anne
Peplau e Daniel Perlman no artigo Toward a Social Psychology
of Loneliness (“Para uma Psicologia Social da Solidão”, em livre
tradução), de 1981. A dupla determinou o termo como
uma sensação subjetiva e desconfortável que resulta das
deficiências que percebemos em nossas relações.
Fonte: DELCOLLI, C.; MONTEIRO, L. Epidemia da solidão: por que, afinal, todo
mundo se sente sozinho? Revista Galileu. Disponível em:
https://revistagalileu.globo.com/sociedade/comportamento/noticia/2023/03/epidem
ia-da-solidao-por-que-afinal-todo-mundo-se-sente-sozinho.ghtml. Acesso em: 16
fev. 2024 (adaptado).
Sobre o emprego das conjunções, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Assistente Administrativo |
Q2451261
Português
Texto associado
Leia o Manual do Folião da Prefeitura de Palmas e responda a questão.
Fonte: Disponível em: https://www.palmas.to.gov.br/media/doc/20_2_2020_17_0_46.pdf. Acesso em:
16 fev. 2024.
Assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com os aspectos
gramaticais da norma padrão da Língua Portuguesa.
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