Questões de Concurso
Comentadas sobre português
Foram encontradas 22.501 questões
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Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Agente Operacional |
Q2461897
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O uso de melatonina por crianças
Em agosto do ano passado, a Anvisa proibiu a
comercialização, distribuição, propaganda e o uso de um
suplemento alimentar com melatonina que era destinado
a crianças no Brasil.
O medicamento foi retirado de circulação, segundo a
Anvisa, porque a melatonina não é autorizada para uso
em suplementos alimentares destinados a crianças e
adolescentes, e não há segurança de uso comprovada
na Anvisa para essas faixas etárias. A melatonina
também não possui autorização para lactantes, e só é
aprovada em suplementos destinados a adultos acima
de 19 anos.
A proibição da Anvisa foi aplicada em relação ao
suplemento alimentar Soninho Perfeito Melatonina Kids.
A agência disse que na internet havia a divulgação
irregular do produto, com alegações terapêuticas
relacionadas a sono, ansiedade, compulsão alimentar,
irritabilidade noturna, inflamação, suplementação para
transtorno do espectro autista, câncer etc.
"Nenhuma dessas alegações é aprovada pela Anvisa,
tratando-se, portanto, de propaganda irregular", informou
a agência, alertando que não há aprovação de qualquer
indicação para sono, humor, concentração, entre outras,
para suplementos alimentares à base de melatonina.
"Qualquer propaganda ou rótulo que traga esse tipo de
alegação está irregular, de acordo com a legislação
sanitária brasileira", acrescentou a agência.
Ainda neste ano, o órgão publicou um alerta sobre os
riscos associados ao consumo de suplementos com
melatonina, no qual apontou que esses produtos
precisam apresentar a advertência de que não devem
ser consumidos por gestantes, lactantes, crianças e
pessoas envolvidas em atividades que requeiram
atenção constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cl4pr8m022xo. Adaptado.
O medicamento foi retirado de circulação, segundo a
Anvisa, porque a melatonina não é autorizada para uso
em suplementos alimentares destinados a crianças e
adolescentes, e não há segurança de uso comprovada
na Anvisa para essas faixas etárias.
Assinale a opção que contenha apenas substantivos.
Assinale a opção que contenha apenas substantivos.
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Cargos de Nível Fundamental |
Q2461171
Português
A sílaba é um fonema ou grupo de fonemas emitidos
num só impulso expiratório.
Quanto ao número de sílabas, dividem-se os vocábulos em:
Quanto ao número de sílabas, dividem-se os vocábulos em:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Cargos de Nível Fundamental |
Q2461170
Português
Leia a tirinha a seguir.
Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2021/05/atividade-
portuguessinonimos-antonimos-anos-iniciais-com-tirinha.html. Acesso em 9 out. 2023.
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Cargos de Nível Fundamental |
Q2461164
Português
Leia o texto a seguir.
Disponível em: http://parcimoniadna.blogspot.com/2012/05/acordo-ortografico-em-quadinhos-por.html. Acesso em 5 out. 2023.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a história em quadrinhos acima.
( ) Há apenas linguagem verbal na história, não há linguagem não verbal.
( ) O personagem humano pretende substituir a ação pela reclamação.
( ) O livro que foi comprado não está de acordo com o novo acordo ortográfico.
( ) O animal da história faz críticas ao uso do gerúndio.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Cargos de Nível Fundamental |
Q2461161
Português
Texto associado
LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER A QUESTÃO.
Os pés do pavão
Andando pelo jardim, um pavão exibia orgulhosamente o esplendor de sua cauda, imensa, tão colorida...
Um corvo ficou contemplando aquela ave orgulhosa. Falou:
- Bela plumagem, hem, amigo?
- Ousa falar comigo, corvo insignificante? Ousa dirigir a palavra a mim, você, que é negro e agourento, desprezível?
O corvo ficou muito irritado. E não deixou por menos:
- As penas podem ser bonitas, amigo, mas eu é que não gostaria de ter pés como os seus.
- O que têm eles? - falou o pavão, olhando os próprios pés.
- São abertos, irregulares. Não servem para agarrar, mal lhe dão apoio para andar... Não, amigo. Fique lá com
suas penas, que eu prefiro minhas garras sólidas!
E foi-se embora voando, deixando o pavão pensativo, descobrindo uma grande verdade: Não há beleza sem
senão.
Fábula recontada por Marcia Kupstas. Sete faces da fábula. São Paulo, Moderna, 1994.
Cada uma das palavras existentes em nossa língua
pertence a uma classe.
Considerando-se o texto “Os pés do pavão”, associe corretamente a palavra, no contexto em que foi empregada no texto, à sua respectiva classe de palavra.
PALAVRAS
1 - Ave
2 - Insignificante
3 - Eles
CLASSES DE PALAVRA
( ) adjetivo
( ) substantivo
( ) pronome
A sequência correta para essa associação é:
Considerando-se o texto “Os pés do pavão”, associe corretamente a palavra, no contexto em que foi empregada no texto, à sua respectiva classe de palavra.
PALAVRAS
1 - Ave
2 - Insignificante
3 - Eles
CLASSES DE PALAVRA
( ) adjetivo
( ) substantivo
( ) pronome
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Cargos de Nível Fundamental |
Q2461159
Português
Conforme explica William Cereja e Thereza Cochar
(2013, p. 317-321), “a pontuação facilita a leitura e
torna o texto mais claro e preciso”. Considerando
esta afirmativa, associe os comandos à sua respectiva função.
COMANDOS
1 - Dois-pontos
2 - Aspas
3 - Travessões
4 - Pontos de interrogação
5 - Vírgulas
FUNÇÕES
( ) empregam-se no final de frases interrogativas diretas.
( ) empregam-se para indicar a mudança de interlocutor nos diálogos.
( ) empregam-se para separar termos que exercem a mesma função sintática.
( ) empregam-se no início e no final de citações e para destacar palavras estrangeiras, neologismos e gírias.
( ) empregam-se para introduzir palavras, expressões, orações ou citações que servem para enunciar ou esclarecer o que se afirmou anteriormente.
A sequência correta para essa associação é:
COMANDOS
1 - Dois-pontos
2 - Aspas
3 - Travessões
4 - Pontos de interrogação
5 - Vírgulas
FUNÇÕES
( ) empregam-se no final de frases interrogativas diretas.
( ) empregam-se para indicar a mudança de interlocutor nos diálogos.
( ) empregam-se para separar termos que exercem a mesma função sintática.
( ) empregam-se no início e no final de citações e para destacar palavras estrangeiras, neologismos e gírias.
( ) empregam-se para introduzir palavras, expressões, orações ou citações que servem para enunciar ou esclarecer o que se afirmou anteriormente.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Cargos de Nível Fundamental |
Q2461158
Português
Texto associado
LEIA ESTE TEXTO PARA RESPONDER A QUESTÃO.
Intoxicados de informação
O estresse causado pela hiperconectividade e a
sensação de estar desatualizado causam a chamada
infoxicação. Saiba quais são os sintomas e como se
livrar desse mal.
A publicitária L. M., 24 anos, toma café da manhã
com os olhos grudados num livro. No caminho para o
trabalho, parada no trânsito de São Paulo, aproveita
para escutar notícias pelo rádio do carro e ler mais
um pouco. Passa o dia conectada, respondendo a
e-mails, checando redes sociais e pesquisando sites
relacionados ao trabalho. “Chego a ficar tonta com
tanta informação, a ponto de ter de sair da frente do
computador e esperar passar”, conta a paulistana,
que recentemente abriu mão do celular com internet
para tentar reduzir o estresse com a hiperconectividade. Apesar de antenada com tudo, se sente constantemente desatualizada.
[...]
DIGUÊ, Patrícia e LOES, João. IstoÉ, São Paulo, n. 2168, p. 76, jun. 2011. ©
Três Editorial Ltda. (Fragmento). In: FIGUEIREDO, Laura de; GOULART, Shirley; BALTHASAR, Marisa. Coleção SINGULAR & PLURAL: leitura, produção
e estudos de linguagem. 6º ao 9º anos. São Paulo: Moderna, 2022. p. 187.
A sentença “Chego a ficar tonta com tanta informação, a ponto de ter de sair da frente do computador e
esperar passar” pode ser reescrita sem que haja mudança de sentido em:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Cargos de Nível Fundamental |
Q2461157
Português
Texto associado
LEIA ESTE TEXTO PARA RESPONDER A QUESTÃO.
Intoxicados de informação
O estresse causado pela hiperconectividade e a
sensação de estar desatualizado causam a chamada
infoxicação. Saiba quais são os sintomas e como se
livrar desse mal.
A publicitária L. M., 24 anos, toma café da manhã
com os olhos grudados num livro. No caminho para o
trabalho, parada no trânsito de São Paulo, aproveita
para escutar notícias pelo rádio do carro e ler mais
um pouco. Passa o dia conectada, respondendo a
e-mails, checando redes sociais e pesquisando sites
relacionados ao trabalho. “Chego a ficar tonta com
tanta informação, a ponto de ter de sair da frente do
computador e esperar passar”, conta a paulistana,
que recentemente abriu mão do celular com internet
para tentar reduzir o estresse com a hiperconectividade. Apesar de antenada com tudo, se sente constantemente desatualizada.
[...]
DIGUÊ, Patrícia e LOES, João. IstoÉ, São Paulo, n. 2168, p. 76, jun. 2011. ©
Três Editorial Ltda. (Fragmento). In: FIGUEIREDO, Laura de; GOULART, Shirley; BALTHASAR, Marisa. Coleção SINGULAR & PLURAL: leitura, produção
e estudos de linguagem. 6º ao 9º anos. São Paulo: Moderna, 2022. p. 187.
O texto é uma
Ano: 2023
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
SEROPREVI - RJ
Provas:
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Zelador |
Q2460987
Português
Texto associado
O fim do mundo - Cecília Meireles
A primeira vez que ouvi falar no fim do mundo, o mundo
para mim não tinha nenhum sentido, ainda; de modo que não
me interessava nem o seu começo nem o seu fim. Lembro-me,
porém, vagamente, de umas mulheres nervosas que
choravam, meio desgrenhadas, e aludiam a um cometa que
andava pelo céu, responsável pelo acontecimento que elas
tanto temiam.
Nada disso se entendia comigo: o mundo era delas, o
cometa era para elas: nós, crianças, existíamos apenas para
brincar com as flores da goiabeira e as cores do tapete.
Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num
lençol, e, estremunhada, levaram-me à janela para me
apresentarem à força ao temível cometa. Aquilo que até então
não me interessava nada, que nem vencia a preguiça dos meus
olhos pareceu-me, de repente, maravilhoso. Era um pavão
branco, pousado no ar, por cima dos telhados? Era uma noiva,
que caminhava pela noite, sozinha, ao encontro da sua festa?
Gostei muito do cometa. Devia sempre haver um cometa no
céu, como há lua, sol, estrelas. Por que as pessoas andavam
tão apavoradas? A mim não me causava medo nenhum.
Ora, o cometa desapareceu, aqueles que choravam
enxugaram os olhos, o mundo não se acabou, talvez eu tenha
ficado um pouco triste – mas que importância tem a tristeza
das crianças?
Passou-se muito tempo. Aprendi muitas coisas, entre as
quais o suposto sentido do mundo. Não duvido de que o
mundo tenha sentido. Deve ter mesmo muitos, inúmeros, pois
em redor de mim as pessoas mais ilustres e sabedoras fazem
cada coisa que bem se vê haver um sentido do mundo peculiar
a cada um.
Dizem que o mundo termina em fevereiro próximo.
Ninguém fala em cometa, e é pena, porque eu gostaria de
tornar a ver um cometa, para verificar se a lembrança que
conservo dessa imagem do céu é verdadeira ou inventada pelo
sono dos meus olhos naquela noite já muito antiga.
O mundo vai acabar, e certamente saberemos qual era o
seu verdadeiro sentido. Se valeu a pena que uns trabalhassem
tanto e outros tão pouco. Por que fomos tão sinceros ou tão
hipócritas, tão falsos e tão leais. Por que pensamos tanto em
nós mesmos ou só nos outros. Por que fizemos voto de
pobreza ou assaltamos os cofres públicos - além dos
particulares. Por que mentimos tanto, com palavras tão
judiciosas. Tudo isso saberemos e muito mais do que cabe
enumerar numa crônica.
Se o fim do mundo for mesmo em fevereiro, convém
pensarmos desde já se utilizamos este dom de viver da
maneira mais digna.
Em muitos pontos da terra há pessoas, neste momento,
pedindo a Deus – dono de todos os mundos – que trate com
benignidade as criaturas que se preparam para encerrar a sua
carreira mortal. Há mesmo alguns místicos - segundo leio -
que, na Índia, lançam flores ao fogo, num rito de adoração.
Enquanto isso, os planetas assumem os lugares que lhes
competem, na ordem do universo, neste universo de enigmas
a que estamos ligados e no qual por vezes nos arrogamos
posições que não temos – insignificantes que somos, na
tremenda grandiosidade total.
Ainda há uns dias a reflexão e o arrependimento: por que
não os utilizaremos? Se o fim do mundo não for em fevereiro,
todos teremos fim, em qualquer mês...
Disponível em: https://www.culturagenial.com. Acesso em: 28 ago.
2023.
A vírgula é um sinal que marca sobretudo a pausa. É
empregada não só para separar elementos de uma oração,
mas também orações de um só período. Relativamente a esse
sinal de pontuação, após analisar as observações feitas à
frente de cada segmento extraído do texto, indique a opção
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
SEROPREVI - RJ
Provas:
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Zelador |
Q2460982
Português
Texto associado
O fim do mundo - Cecília Meireles
A primeira vez que ouvi falar no fim do mundo, o mundo
para mim não tinha nenhum sentido, ainda; de modo que não
me interessava nem o seu começo nem o seu fim. Lembro-me,
porém, vagamente, de umas mulheres nervosas que
choravam, meio desgrenhadas, e aludiam a um cometa que
andava pelo céu, responsável pelo acontecimento que elas
tanto temiam.
Nada disso se entendia comigo: o mundo era delas, o
cometa era para elas: nós, crianças, existíamos apenas para
brincar com as flores da goiabeira e as cores do tapete.
Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num
lençol, e, estremunhada, levaram-me à janela para me
apresentarem à força ao temível cometa. Aquilo que até então
não me interessava nada, que nem vencia a preguiça dos meus
olhos pareceu-me, de repente, maravilhoso. Era um pavão
branco, pousado no ar, por cima dos telhados? Era uma noiva,
que caminhava pela noite, sozinha, ao encontro da sua festa?
Gostei muito do cometa. Devia sempre haver um cometa no
céu, como há lua, sol, estrelas. Por que as pessoas andavam
tão apavoradas? A mim não me causava medo nenhum.
Ora, o cometa desapareceu, aqueles que choravam
enxugaram os olhos, o mundo não se acabou, talvez eu tenha
ficado um pouco triste – mas que importância tem a tristeza
das crianças?
Passou-se muito tempo. Aprendi muitas coisas, entre as
quais o suposto sentido do mundo. Não duvido de que o
mundo tenha sentido. Deve ter mesmo muitos, inúmeros, pois
em redor de mim as pessoas mais ilustres e sabedoras fazem
cada coisa que bem se vê haver um sentido do mundo peculiar
a cada um.
Dizem que o mundo termina em fevereiro próximo.
Ninguém fala em cometa, e é pena, porque eu gostaria de
tornar a ver um cometa, para verificar se a lembrança que
conservo dessa imagem do céu é verdadeira ou inventada pelo
sono dos meus olhos naquela noite já muito antiga.
O mundo vai acabar, e certamente saberemos qual era o
seu verdadeiro sentido. Se valeu a pena que uns trabalhassem
tanto e outros tão pouco. Por que fomos tão sinceros ou tão
hipócritas, tão falsos e tão leais. Por que pensamos tanto em
nós mesmos ou só nos outros. Por que fizemos voto de
pobreza ou assaltamos os cofres públicos - além dos
particulares. Por que mentimos tanto, com palavras tão
judiciosas. Tudo isso saberemos e muito mais do que cabe
enumerar numa crônica.
Se o fim do mundo for mesmo em fevereiro, convém
pensarmos desde já se utilizamos este dom de viver da
maneira mais digna.
Em muitos pontos da terra há pessoas, neste momento,
pedindo a Deus – dono de todos os mundos – que trate com
benignidade as criaturas que se preparam para encerrar a sua
carreira mortal. Há mesmo alguns místicos - segundo leio -
que, na Índia, lançam flores ao fogo, num rito de adoração.
Enquanto isso, os planetas assumem os lugares que lhes
competem, na ordem do universo, neste universo de enigmas
a que estamos ligados e no qual por vezes nos arrogamos
posições que não temos – insignificantes que somos, na
tremenda grandiosidade total.
Ainda há uns dias a reflexão e o arrependimento: por que
não os utilizaremos? Se o fim do mundo não for em fevereiro,
todos teremos fim, em qualquer mês...
Disponível em: https://www.culturagenial.com. Acesso em: 28 ago.
2023.
Após leitura atenta do texto, indique a opção que está DE
ACORDO com ele.
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Auxiliar de Obras e Serviço |
Q2460892
Português
Texto associado
“Maria acorda, pega ônibus cheio, toma chuva, recebe ordens, lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma.
TEXTO 3
Marias
“Maria acorda, pega ônibus cheio, toma chuva, recebe ordens, lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma lava passa esfrega limpa encera cozinha costura seca estende guarda arruma.
Nós pagamos um salário mínimo.”
Disponível em: https://www.escritacriativa.com.br/?pg=2577
De acordo com o Texto 3, é correto dizer que o trabalho de Maria é rotineiro porque ela
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Auxiliar de Obras e Serviço |
Q2460890
Português
Texto associado
LEIA O TEXTO 1 A SEGUIR PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 1
O lenhador
Um lenhador experiente foi desafiado por um forte jovem para uma disputa: dividiram uma área igual para os
dois e começaram a cortar as árvores. O rapaz, com toda a energia e força, já havia derrubado muitas árvores
sem parar. E ele se empolgava mais ao olhar que o ancião se sentava para descansar.
No final do dia, o jovem se surpreendeu ao ver que o lenhador experiente o venceu com facilidade, e perguntou:
─ Mas como o senhor fez para cortar mais árvores que eu, mesmo parando tantas vezes para descansar?
E o sábio respondeu:
─ Eu não parava para descansar, eu parava para afiar o meu machado!
Disponível em: https://finco.com.br/2017/12/05/metafora-do-lenhador-afiando-o-machado/. Adaptado
A última frase do texto sugere uma
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Auxiliar de Obras e Serviço |
Q2460889
Português
Texto associado
LEIA O TEXTO 1 A SEGUIR PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 1
O lenhador
Um lenhador experiente foi desafiado por um forte jovem para uma disputa: dividiram uma área igual para os
dois e começaram a cortar as árvores. O rapaz, com toda a energia e força, já havia derrubado muitas árvores
sem parar. E ele se empolgava mais ao olhar que o ancião se sentava para descansar.
No final do dia, o jovem se surpreendeu ao ver que o lenhador experiente o venceu com facilidade, e perguntou:
─ Mas como o senhor fez para cortar mais árvores que eu, mesmo parando tantas vezes para descansar?
E o sábio respondeu:
─ Eu não parava para descansar, eu parava para afiar o meu machado!
Disponível em: https://finco.com.br/2017/12/05/metafora-do-lenhador-afiando-o-machado/. Adaptado
No trecho “Mas como o senhor fez para cortar mais árvores que eu, mesmo parando tantas vezes para descansar?”, o ponto de interrogação tem o efeito de
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Auxiliar de Obras e Serviço |
Q2460887
Português
Texto associado
LEIA O TEXTO 1 A SEGUIR PARA RESPONDER À QUESTÃO.
TEXTO 1
O lenhador
Um lenhador experiente foi desafiado por um forte jovem para uma disputa: dividiram uma área igual para os
dois e começaram a cortar as árvores. O rapaz, com toda a energia e força, já havia derrubado muitas árvores
sem parar. E ele se empolgava mais ao olhar que o ancião se sentava para descansar.
No final do dia, o jovem se surpreendeu ao ver que o lenhador experiente o venceu com facilidade, e perguntou:
─ Mas como o senhor fez para cortar mais árvores que eu, mesmo parando tantas vezes para descansar?
E o sábio respondeu:
─ Eu não parava para descansar, eu parava para afiar o meu machado!
Disponível em: https://finco.com.br/2017/12/05/metafora-do-lenhador-afiando-o-machado/. Adaptado
As personagens da história são
Ano: 2023
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
SEROPREVI - RJ
Provas:
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista Jurídico
|
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista de Controle Interno |
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista de Sistemas |
Q2460833
Português
Texto associado
Grandes transformações na civilização estão intimamente
ligadas ao desenvolvimento de materiais. Basta nos
lembrarmos, por exemplo, do bronze, do ferro, do plástico e
do silício. Cada um deles, a seu modo e em sua época, trouxe
bem-estar para as populações e riqueza para as nações. Hoje,
o desenvolvimento de novos materiais vive um novo
paradigma, baseado na integração da ciência de dados a
diversos campos de pesquisa. Qualquer país que queira
aproveitar as vantagens econômicas e sociais que advêm dos
novos materiais deve estar atento a essa nova forma de fazer
ciência.
Trecho disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/oparadigma-que-nasce-da-ciencia-intensiva-de-dados/
Quanto ao emprego da vírgula no texto acima, assinale a
opção INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
SEROPREVI - RJ
Provas:
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista Jurídico
|
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista de Controle Interno |
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista de Sistemas |
Q2460831
Português
A frase principal usada na Campanha lançada pelo
Ministério da Justiça e o UNODC de Combate ao Tráfico
Internacional de Seres Humanos 2007 – “Se alguém oferecer
casa, comida e roupa lavada no exterior, desconfie.” constitui
um período composto, isto é, com mais de uma oração, neste
caso duas orações. Analisando a relação sintática que essas
orações mantêm entre si, NÃO há, na Gramática Normativa,
base para o que se encontra em:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
SEROPREVI - RJ
Provas:
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista Jurídico
|
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista de Controle Interno |
Instituto Referência - 2023 - SEROPREVI - RJ - Analista de Sistemas |
Q2460827
Português
O cartaz apresentado abaixo, parte da campanha Proteja
Nossas Crianças do Governo de Minas por meio do Conselho
Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente, faz uso de
um recurso linguístico como forma de impactar o interlocutor.
Em que consiste esse recurso?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Referência
Órgão:
Prefeitura de Cardoso Moreira - RJ
Provas:
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Cardoso Moreira - RJ - Procurador Municipal
|
Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Cardoso Moreira - RJ - Fiscal de Tributos |
Q2460784
Português
Texto associado
Furto de flor
Carlos Drummond de Andrade
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício
cochilava, e eu furtei a flor.
Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti
que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não
é para ser bebida.
Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando
melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa
flor, se a contemplarmos bem.
Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la.
Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua
vida. Não adiantava restituí-la ao jardim. Nem apelar para o
médico de flores. Eu a furtara, eu a via morrer.
Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a
docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O
porteiro estava atento e repreendeu-me.
– Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!
“Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a
docemente”
Analisando morfologicamente a palavra “murcha” no contexto em que se encontra aplicada no texto, só é adequado o que se encontra em:
Analisando morfologicamente a palavra “murcha” no contexto em que se encontra aplicada no texto, só é adequado o que se encontra em:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Provas:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Assistente Administrativo
|
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Assistente de Ensino/Monitor(a) Escolar |
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Técnico(a) em Enfermagem |
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Auxiliar de Secretaria |
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Auxiliar de Serviço Bucal |
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Q2460368
Português
Texto associado
TEXTO I
COMO SE ORIENTAM
OS POMBOS-CORREIO?
A ciência tem várias hipóteses e nenhuma certeza.
O que pouca gente sabe é que os pombos-correios só conhecem uma direção: o caminho de volta para casa. Eles
podem ser soltos em pontos a 900 quilômetros de distância, mas conseguem retornar ao local onde nasceram. “A
explicação mais provável indica que essas aves têm um
acúmulo de átomos de ferro no cérebro, que funciona
como uma bússola natural”, afirma o zoólogo Luiz Octávio Marcondes Machado, especialista em Ornitologia da
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Outros estudiosos sustentam que eles herdaram o sentido
de orientação das aves migratórias. [...] Ninguém descarta, no entanto, o papel desempenhado por sua aguçada
visão, que faz com que avistem um grão de milho a 200
metros de distância!
Alguns pesquisadores, por fim, defendem que as
aves usam como referência a posição do Sol, da Lua e das
constelações. Embora o mistério não esteja decifrado,
um fato é inegável: os pombos-correios são aves singulares. Constituem uma raça diferente dos pombos comuns:
embora semelhantes visualmente, apresentam uma estrutura corporal mais avantajada que ajuda a explicar a
incrível capacidade de voar até 800 quilômetros por dia
a velocidades superiores a 100 km/h. [...]
(Mundo Estranho, 19 ago. 2016. Disponível em:https://mundoestranho.abril.com.br/mundo-animal/como-se-orientam-os-pombos-correio. Adaptado. Acesso em: 15 fev.2024).
Analise a oração: “A ciência têm várias hipóteses
e nenhuma certeza.” Marque a alternativa que apresenta
a classe gramatical das palavras dessa oração respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Provas:
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|
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Q2460365
Português
Texto associado
TEXTO I
COMO SE ORIENTAM
OS POMBOS-CORREIO?
A ciência tem várias hipóteses e nenhuma certeza.
O que pouca gente sabe é que os pombos-correios só conhecem uma direção: o caminho de volta para casa. Eles
podem ser soltos em pontos a 900 quilômetros de distância, mas conseguem retornar ao local onde nasceram. “A
explicação mais provável indica que essas aves têm um
acúmulo de átomos de ferro no cérebro, que funciona
como uma bússola natural”, afirma o zoólogo Luiz Octávio Marcondes Machado, especialista em Ornitologia da
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Outros estudiosos sustentam que eles herdaram o sentido
de orientação das aves migratórias. [...] Ninguém descarta, no entanto, o papel desempenhado por sua aguçada
visão, que faz com que avistem um grão de milho a 200
metros de distância!
Alguns pesquisadores, por fim, defendem que as
aves usam como referência a posição do Sol, da Lua e das
constelações. Embora o mistério não esteja decifrado,
um fato é inegável: os pombos-correios são aves singulares. Constituem uma raça diferente dos pombos comuns:
embora semelhantes visualmente, apresentam uma estrutura corporal mais avantajada que ajuda a explicar a
incrível capacidade de voar até 800 quilômetros por dia
a velocidades superiores a 100 km/h. [...]
(Mundo Estranho, 19 ago. 2016. Disponível em:https://mundoestranho.abril.com.br/mundo-animal/como-se-orientam-os-pombos-correio. Adaptado. Acesso em: 15 fev.2024).
Analise o termo “pombo-correio” e marque a alternativa que apresenta o processo de formação dessa
palavra:
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