Questões de Concurso
Comentadas sobre português
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Texto I
Durante toda a minha vida lidei mal com as demonstrações públicas de sofrimento. Sempre que tive que enfrentá-las, experimentei a inquietante sensação de que meu cérebro bloqueava a sensibilidade, inclusive em relação a mim mesmo. Lembro-me de que, quando minha mãe morreu no hospital, meu pai se jogou sobre seu corpo sem vida e começou a gritar. Sabia que ele a amara durante toda a sua vida de forma muito sincera, e eu mesmo estava tão aturdido pela dor que mal conseguia articular uma palavra, mas, mesmo assim, não pude evitar de sentir que toda a cena era extraordinariamente falsa, e aquilo me perturbou quase mais do que a morte em si. Logo parei de sentir, o quarto me pareceu maior e vazio, e na metade desse espaço pensei que todos nós tínhamos ficado rígidos como estátuas. A única coisa que eu era capaz de me repetir, sem parar, era: “Boa atuação, papai, que boa atuação, papai...”.
Quando vi aquela mulher gritando na praça, tive uma sensação parecida. O cabelo desgrenhado, as duas garotas quase adolescentes, os claros sinais de embriaguez... havia algo tão obsceno nela que nem sequer fiquei escandalizado com minha ausência de compaixão. Eu a olhava da janela do meu escritório como se a distância que nos separasse fosse cósmica. Ela gritava, e seus gritos não faziam sentido. Insultava alternadamente o prefeito e Camilo Ortiz, que deveria estar escutando tudo de sua cela. Eu me sentei e continuei trabalhando. A mulher se calou. Houve um silêncio inesperado e então começou a gritar de novo, mas de forma muito diferente: “Foram as crianças! Foram as crianças!”.
(BARBA, Andrés. República Luminosa.
São Paulo: Todavia, 2018, p. 35)
(Disponível em: https://www.plural.jor.br/charges/bennet/benett-443/. Acesso em: 12 mar. 2022.)
Assinale a alternativa que corresponde à interpretação correta da charge.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
O acento agudo em “arco-íris” (linha 6) justifica-se por se tratar de paroxítona terminada em –is.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Na oração “Ele me cobre de glórias” (linha 14), a sequência “de glórias” constitui um adjunto adverbial de curta extensão, razão pela qual é dispensável o emprego de vírgulas para isolar essa expressão no período em que ela se encontra.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
No trecho “são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma” (linhas de 4 a 6), o termo “que” é um pronome relativo que retoma toda a expressão “minúsculas bolhas d'água”.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
O termo “magnífico” (linha 14) exerce, na oração em que se encontra, a função sintática de predicativo do sujeito.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
No texto, o termo “oh!” (linha 11), pertencente à classe das interjeições, exprime surpresa e admiração por parte do autor.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Ao concluir que “assim é o amor” (linha 11), o autor estabelece uma comparação entre a ilusão relacionada à percepção de cores das penas de um pavão e a ilusão provocada pelo sentimento amoroso.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
O vocábulo “há”, no trecho “Não há pigmentos” (linha 4), poderia, sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do trecho, ser substituído por existe.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
O emprego da preposição “de”, em “de tudo que ele suscita” (linha 12), deve-se à regência do vocábulo “suscita”.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
O texto defende a ideia de que o pavão ostenta sua beleza de maneira exibicionista, da mesma forma que o artista exibe seu esplendor — sua arte — com luxo e vaidade.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
O fato de os três parágrafos se iniciarem de forma semelhante, com o emprego do verbo considerar, é um recurso que contribui para a progressão de ideias do texto e para a continuidade da reflexão feita pelo autor.
Texto para o item.
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
A expressão “recebendo a luz de teu olhar” (linhas 13 e 14) poderia ser reescrita como que recebe a luz de teu olhar, sem alteração dos sentidos do texto e de sua coerência.
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