Questões de Concurso
Sobre português para pedagogo
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Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567716
Português
Texto associado
Que tal uma crônica sobre o motivo de as palavras crônica e crônico serem tão parecidas, sendo tão diferentes? É claro que,
em termos ideais, o cronista deve fazer da crônica um exercício crônico; se não ______ fizer, bom cronista não será.
No entanto, o que esse modelo de texto jornalístico-literário breve, inapelavelmente ameno, tem a ver com a doença que não
vai embora, com a dor que não passa — com tudo aquilo em que o tempo, durando, grita presente? O que une o crônico e a crônica?
Fonte: Portal Folha de São Paulo. Adaptado.
O termo “No entanto”, em destaque no segundo parágrafo, estabelece no excerto uma relação de:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
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NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
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NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567715
Português
Texto associado
Que tal uma crônica sobre o motivo de as palavras crônica e crônico serem tão parecidas, sendo tão diferentes? É claro que,
em termos ideais, o cronista deve fazer da crônica um exercício crônico; se não ______ fizer, bom cronista não será.
No entanto, o que esse modelo de texto jornalístico-literário breve, inapelavelmente ameno, tem a ver com a doença que não
vai embora, com a dor que não passa — com tudo aquilo em que o tempo, durando, grita presente? O que une o crônico e a crônica?
Fonte: Portal Folha de São Paulo. Adaptado.
A lacuna do texto pode ser corretamente preenchida por:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567714
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
De acordo com o sentido depreendido no texto, o termo “eles”, em destaque no segundo parágrafo, faz referência a:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567713
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Considere o título do texto:
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sem prejuízo de sentido, os termos em destaque podem ser correta e respectivamente substituídos por:
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sem prejuízo de sentido, os termos em destaque podem ser correta e respectivamente substituídos por:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567712
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no terceiro parágrafo, mantendo-se o sentido pretendido
no texto.
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567711
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Considere a sentença a seguir:
Uma obra — literária ou não — é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Essa sentença pode também ser corretamente pontuada, sem alteração de sentido, da seguinte forma:
Uma obra — literária ou não — é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Essa sentença pode também ser corretamente pontuada, sem alteração de sentido, da seguinte forma:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567710
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Sobre suas características, é correto afirmar que o texto:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567709
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Considere o seguinte excerto:
A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos […]
Assinale a alternativa cujo termo destacado exerce a mesma função sintática do termo destacado no excerto acima.
A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos […]
Assinale a alternativa cujo termo destacado exerce a mesma função sintática do termo destacado no excerto acima.
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567708
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
O texto autoriza a seguinte leitura:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567707
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Os termos “sentencia”, “lampejo”, “em prol” e “preceito”, extraídos do texto, podem ser substituídos correta e
respectivamente, mantendo-se o sentido, por:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Analista de Tecnologia da Informação |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquiteto e Urbanista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Arquivista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Eletricista |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Engenheiro Mecânico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Farmacêutico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Clínico Geral |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Médico Psiquiatra |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Produtor Cultural |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Químico |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Zootecnista |
Q2567706
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Segundo o texto, sobre o Dia Mundial do Livro e as motivações para esse dia, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Licenciatura em Computação |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Artística |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Matemática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Orientação Educacional |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo Com Especialização em Educação Especial |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Supervisão Escolar |
Q2553104
Português
Texto associado
De onde vem minha habilidade no futebol
Por Fabrício Carpinejar
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o fragmento “Começava o bullying”, retirado do texto, assinale a
alternativa que apresenta a correta classificação do verbo presente na oração.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Licenciatura em Computação |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Artística |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Matemática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Orientação Educacional |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo Com Especialização em Educação Especial |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Supervisão Escolar |
Q2553101
Português
Texto associado
De onde vem minha habilidade no futebol
Por Fabrício Carpinejar
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras retiradas do texto às suas
respectivas classes gramaticais.
Coluna 1 1. Adjetivo. 2. Advérbio. 3. Conjunção. 4. Pronome.
Coluna 2 ( ) Bem (l. 01). ( ) Minha (l. 01). ( ) Imaginários (l. 04). ( ) Ou (l. 06).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Adjetivo. 2. Advérbio. 3. Conjunção. 4. Pronome.
Coluna 2 ( ) Bem (l. 01). ( ) Minha (l. 01). ( ) Imaginários (l. 04). ( ) Ou (l. 06).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Licenciatura em Computação |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Artística |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Matemática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Orientação Educacional |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo Com Especialização em Educação Especial |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Supervisão Escolar |
Q2553100
Português
Texto associado
De onde vem minha habilidade no futebol
Por Fabrício Carpinejar
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o fragmento “Minha resiliência partiu de um trauma, que me
condicionou a jamais beijar o gramado na boca”, retirado do texto, assinale a alternativa que
apresenta a correta classificação do termo sublinhado.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Licenciatura em Computação |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Artística |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Matemática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Orientação Educacional |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo Com Especialização em Educação Especial |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Supervisão Escolar |
Q2553099
Português
Texto associado
De onde vem minha habilidade no futebol
Por Fabrício Carpinejar
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
No fragmento “Diante da piada pronta, precisava ser, pelo menos, rápido como um
cavalo nas notas, e nunca lento como um burro”, retirado do texto, o autor utiliza duas vezes a figura
de linguagem denominada:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Licenciatura em Computação |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Artística |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Matemática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Orientação Educacional |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo Com Especialização em Educação Especial |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Supervisão Escolar |
Q2553097
Português
Texto associado
De onde vem minha habilidade no futebol
Por Fabrício Carpinejar
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Segundo o exposto pelo texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cidreira - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Licenciatura em Computação |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Artística |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Matemática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Orientação Educacional |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo Com Especialização em Educação Especial |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Pedagogo - Supervisão Escolar |
Q2553096
Português
Texto associado
De onde vem minha habilidade no futebol
Por Fabrício Carpinejar
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Os irmãos do autor e ele contavam apenas com um par de abrigos para o ano, sem possibilidade de substituição caso um deles se estragasse durante as brincadeiras.
LOGO
II. Quando um abrigo estragava, os pais do autor enviavam o abrigo danificado para a costureira, com o propósito de colocar remendo de couro, demonstrando uma atitude considerada cafona pelo autor.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Os irmãos do autor e ele contavam apenas com um par de abrigos para o ano, sem possibilidade de substituição caso um deles se estragasse durante as brincadeiras.
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II. Quando um abrigo estragava, os pais do autor enviavam o abrigo danificado para a costureira, com o propósito de colocar remendo de couro, demonstrando uma atitude considerada cafona pelo autor.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Advogado
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Assistente Social |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Engenheiro Florestal |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Auditor Fiscal |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Controlador Interno |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Arquiteto |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Biólogo |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Enfermeiro |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Engenheiro Agrônomo |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Engenheiro Ambiental |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Engenheiro com Especialidade em Segurança do Trabalho |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Farmacêutico |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Fisioterapeuta |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Fonoaudiólogo |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Gestor Ambiental |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Anestesista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Cardiologista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Cirurgião Geral |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico do Trabalho |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Ortopedista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Pediatra |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Pneumologista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Psiquiatra |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Ultrassonografista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Veterinário |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Nutricionista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Odontólogo |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Orientador Escolar (Pedagogo) |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Procurador do Munícipio |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Clínico Geral |
Q2537750
Português
Assinale a alternativa em que a concordância verbal está
correta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Advogado
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Assistente Social |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Engenheiro Florestal |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Auditor Fiscal |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Controlador Interno |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Arquiteto |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Biólogo |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Enfermeiro |
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IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Fisioterapeuta |
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IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |
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Q2537749
Português
Assinale a alternativa que apresenta um substantivo
flexionado no grau diminutivo.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Advogado
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Assistente Social |
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IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Engenheiro Agrônomo |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Engenheiro Ambiental |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Engenheiro com Especialidade em Segurança do Trabalho |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Farmacêutico |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Fisioterapeuta |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Fonoaudiólogo |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Gestor Ambiental |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Anestesista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Cardiologista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Cirurgião Geral |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico do Trabalho |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Ortopedista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Pediatra |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Pneumologista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Psiquiatra |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Ultrassonografista |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Médico Veterinário |
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IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Odontólogo |
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Q2537748
Português
Considere as frases abaixo.
1- A trabalhadora está _______ cansada;
2- O trabalhador tem ________ tarefas para fazer; e
3- Há _________ equipes trabalhando na outra cidade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
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