Questões de Concurso Sobre uso das aspas em português
Foram encontradas 1.088 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Cargos de Nível Médio |
Q1841985
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir, para responder à questão.
TEXTO
ICMS cultural: como o imposto que você paga
ajuda a restaurar igrejas
Programa de destinação de recursos para o patrimônio
cultural completa 25 anos ajudando a preservar
templos, outros bens históricos e práticas consagradas
entre mineiros
Na terra do escritor mineiro Guimarães Rosa (1908-
1967), autor de Grande sertão: veredas, a Capela
de Santo Antônio, no distrito de Lagoa Bonita,
a 14 quilômetros do Centro de Cordisburgo, na Região
Central de Minas, prima pelo restauro. O templo do
século 18 está preservado, livre de goteiras e com
pintura nova, e o trabalho se deu “graças aos recursos
do ICMS do Patrimônio Cultural”, informa a secretária
municipal de Cultura, Turismo, Ecologia, Meio Ambiente
e Agricultura, Rachel Barbosa Oliveira. “Se não fosse o
repasse, a prefeitura não teria como arcar com os gastos
da obra, pois o templo estava bem degradado”, afirma a
secretária. O serviço totalizou R$ 800 mil.
O exemplo de Cordisburgo se reflete na maioria das
cidades mineiras, pois o recurso do ICMS do Patrimônio
Cultural, que completa 25 anos, é fundamental para
garantir a integridade dos bens – só no período de
2015 a 2019, o valor repassado aos municípios foi de
R$ 450 milhões. De acordo com os dados enviados ao
Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico
de Minas Gerais (Iepha), gestor do programa, em
2018, cerca de R$ 30 milhões foram investidos em
conservação, restauração, promoção do patrimônio
cultural e também em projetos de educação patrimonial
em diversas localidades do estado. Do total, mais de
R$ 9 milhões foram usados pelas municipalidades para
apoiar aproximadamente 1,2 mil ações de salvaguarda
do patrimônio imaterial.
Conforme levantamento do Iepha, dos 853 municípios
mineiros, cerca de 700 cidades já têm legislação própria
de proteção ao patrimônio cultural. Como consequência,
o estado já soma quase 5 mil bens culturais materiais
e imateriais reconhecidos, presentes em todas as
regiões. Por meio de documentação enviada pelos
agentes públicos municipais, o Iepha analisa e pontua
cada município pelas ações promovidas em defesa
do patrimônio cultural. Somente este ano, o órgão
estadual recebeu, para análise, documentos de quase
700 municípios. A pontuação é informada pelo Iepha à
Fundação João Pinheiro, que calcula os valores a serem
repassados mensalmente às prefeituras participantes,
em virtude da Lei 18.030/2009, que determina os
critérios para distribuição da cota-parte do ICMS em
Minas Gerais, incluindo o critério patrimônio cultural.
Solidez
De acordo com o secretário de Estado de Cultura e
Turismo, Leônidas Oliveira, os 25 anos do programa
reafirmam a solidez das políticas públicas geridas pela
instituição. “O ICMS Patrimônio Cultural, além de ser
a única iniciativa desse tipo no país, é uma importante
ferramenta de fomento à política patrimonial em Minas.
Os 25 anos desse programa são muito mais do que uma
celebração. A data marca a força da política pública
patrimonial no nosso estado, ao mesmo tempo em que
nos lembra da importância de se investir em ações que
preservem a memória e a história do povo mineiro”.
Para a presidente do Iepha, MicheleArroyo, a celebração
dos 25 anos do programa ICMS Patrimônio Cultural é
uma oportunidade para avaliação da importância da
continuidade e permanência de ações de fomento às
políticas públicas. “Essa ação contínua implementada
pelo Iepha durante todos esses anos consolidou em
nosso estado a mais relevante rede de articulação de
ações de conhecimento, proteção e salvaguarda do
patrimônio cultural no país”, ressalta.
Ainda segundo Michele, além da distribuição de
uma média de R$ 90 milhões ao ano para mais de
800 municípios mineiros, o estado e as prefeituras
construíram juntos uma importante rede de política
pública participativa com a existência de conselhos,
fundos e um acervo de quase 5 mil bens culturais,
materiais e imateriais protegidos. “Como muitos desafios
já enfrentados ao longo desses anos, queremos também
aumentar o percentual de repasse, criar ferramentas
para facilitar a apresentação de informações e a análise
do ICMS. Para isso, buscamos ampliar mecanismos de
formação e apoio aos gestores municipais e, sobretudo,
fortalecer as práticas de gestão compartilhada. Dessa
maneira, essas ações fomentam as cadeias produtivas
da cultura e do patrimônio, através do apoio às
comunidades e coletivos com a integração às políticas
voltadas para o incremento do turismo no estado”.
Apoio
Ao longo de todo o ano, são realizadas ações pelo Iepha
para orientar e auxiliar os gestores na condução das
políticas públicas municipais de preservação. A diretora
de promoção do Iepha, Clarice Libânio, explica que os
dados relativos ao trabalho executado pelos municípios
em 2019 ainda estão em fase de análise. “Mesmo diante
da pandemia e do isolamento social causados pelo novo
coronavírus, a documentação enviada pelos municípios
participantes do programa ao Iepha está sendo analisada
normalmente pelos técnicos, em regime de teletrabalho,
desde 19 de março.”, afirma. A diretora ainda ressalta
que já foram enviadas orientações aos municípios a
respeito das ações a serem realizadas no atual ano
de ação e preservação, em caráter excepcional, entre
as quais se destaca o curso ICMS Patrimônio Cultural
on-line, que substituirá os encontros presenciais da
10ª Rodada Regional do Patrimônio, impedida de ser
realizada devido à pandemia.
Bens protegidos
• Minas tem 4.414 bens materiais protegidos,
sendo 212 em esfera federal, 148 em esfera
estadual e 4.054 nas esferas municipais.
• Os bens imateriais registrados somam 621,
sendo quatro protegidos pela esfera federal,
sete pela esfera estadual e 610 pelas esferas
municipais.
• Quase R$ 11 milhões foram investidos pelos
municípios na conservação de bens tombados e
inventariados, sendo cerca de R$ 9 milhões em
restauração de bens tombados e inventariados
e aproximadamente R$ 750 mil na promoção
de bens tombados e inventariados e ações de
educação para o patrimônio.
• Mais de R$ 9 milhões foram empregados em
ações de salvaguarda dos bens imateriais.
Disponível em: https://cutt.ly/4mqo8e7.
Acesso em: 25 jun. 2021 (adaptado).
Matéria publicada em 8 jul. 2020.
Releia este trecho: O templo do século 18 está preservado, livre de goteiras
e com pintura nova, e o trabalho se deu “graças aos
recursos do ICMS do Patrimônio Cultural” [...]
Nessa ocorrência, as aspas indicam
Nessa ocorrência, as aspas indicam
Q1841468
Português
Texto associado
Quase todo mundo é ansioso. Segundo a Associação Internacional de Controle do Stress (ISMA), 72% dos trabalhadores brasileiros são estressados. Mais da metade da população está acima do peso e tem problemas de sono – hoje se dorme 1h30 a menos, por noite, que na década de 1990. E nunca houve tanta gente, no mundo, sofrendo de depressão. De onde vem tudo isso? Cada um desses problemas tem suas próprias causas. Mas novos estudos têm revelado um ponto em comum entre todos eles: a sua barriga.
Dentro do sistema digestivo humano existe o que alguns pesquisadores já chamam de “segundo cérebro”, com meio bilhão de neurônios e mais de 30 neurotransmissores (incluindo 50% de toda a dopamina e 90% da serotonina presentes no organismo). Tudo isso para controlar uma função essencial do corpo: extrair energia dos alimentos. Mas novas pesquisas estão revelando que não é só isso. Os neurônios da barriga podem interferir, sem que você perceba, com o cérebro de cima, o da cabeça – afetando o seu comportamento, as suas emoções e até o seu caráter. […]
Outros estudos já encontraram relação entre a falta de lactobacillus e doenças como depressão e anorexia. Esses micro-organismos ajudam a manter a camada de muco que protege o intestino. Quando eles não estão presentes, essa barreira fica mais fraca, e surgem pequenas inflamações no intestino – que são encontradas em 35% das pessoas deprimidas. Para tentar entender o porquê, os cientistas autores da descoberta injetaram lactobacilos em ratos. As bactérias protegeram o intestino e produziram efeitos semelhantes aos de remédios antidepressivos.
(Disponível em:<https://super.abril.com.br/saude/seu-segundo-cerebro/>
Sobre a pontuação do texto, considere as seguintes afirmativas:
1. Na primeira linha do texto, os parênteses foram usados para introduzir uma explicação do termo anterior.
2. No segundo parágrafo, a expressão “segundo cérebro” foi escrito entre aspas para demarcar um deslocamento do sentido usual da palavra.
3. No último parágrafo, o termo lactobacillus foi registrado em itálico por se tratar de um termo científico.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Provas:
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Técnico de Tecnologia da Informação Desenvolvimento de Sistemas
|
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Técnico de Tecnologia da Informação Infraestrutura de TIC |
Q1840761
Português
Fonte: Disponível em: https://www.instagram.com/laerteminotaura/. Acesso em: 01 set. 2021.
Na tirinha, o emprego das aspas indica um(a)
Ano: 2021
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Provas:
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Arquiteto e Urbanista
|
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Pedagogo |
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Contador |
CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Médico - Área Cardiologista |
Q1839850
Português
Texto associado
Racismo é essencialmente um sistema de dominação e desigualdade
social. Na Europa, nas Américas e na Austrália, isso significa que
uma maioria (e, às vezes, uma minoria) “branca” domina minorias
não europeias. A dominação, por sua vez, define-se como o abuso
de poder de um grupo sobre o outro e está representada por dois
sistemas inter-relacionados de práticas sociais e cognitivas diárias:
de um lado, por várias formas de discriminação, marginalização,
exclusão ou problematização; do outro, por várias crenças, atitudes
e ideologias preconceituosas e estereotipadas. Essas últimas podem
ser consideradas, de muitas maneiras, como “razões” ou “motivos”
para explicar e legitimar as primeiras: as pessoas discriminam os outros
porque acreditam que esses são, de alguma forma, inferiores, têm
menos direitos e assim por diante.
VAN DIJK, Teun A. Discurso das elites e racismo institucional. In: LARA, G. P; LIMBERTI,
R.P. (Org.). Discurso e (des)igualdade social. São Paulo: Contexto, 2015. p. 33.
A respeito do fragmento acima, analise as afirmativas:
I. O emprego das aspas tem a função de ressaltar as ideias centrais
do texto.
II. O uso dos parênteses demarca a incorporação de uma visão crítica
do autor.
III. A estratégia de conceituação confere ao texto um caráter didático.
IV. O terceiro período do texto apresenta um contra-argumento à ideia
defendida anteriormente.
Estão corretas apenas as afirmativas
Q1837154
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
LER DEVAGAR
Para aprender a ler é preciso ler bem devagar, e em seguida é preciso ler bem devagar e, sempre, até o último livro
que terá a honra de ser lido por você, será preciso ler bem devagar. É preciso ler devagar um livro tanto para desfrutar dele
quanto para se instruir ou para criticá-lo. Flaubert dizia: “Ah! Esses homens do século XVII! Como sabiam latim! Como liam
devagar!”. Mesmo sem a intenção de escrever você mesmo, é preciso ler com lentidão o que quer que seja, sempre se
perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua. “É isso
mesmo?” deve ser a pergunta contínua que o leitor faz a si mesmo.
Os filólogos têm uma mania um pouco divertida, mas que parte do melhor sentimento do mundo e que devemos
ter e conservar como princípio, como raiz. Eles se perguntam sempre: “É este mesmo o texto? Não seria ergo em lugar de
ego, e ex templo em lugar de extemplo? Isso faria diferença”. Essa mania lhes surgiu de um hábito excelente, que é o de ler
devagar, que é o de desconfiar do primeiro sentido que se vê nas coisas, que é o de não se abandonar, que é o de não
sermos preguiçosos ao ler. Dizem que, no texto de Pascal sobre o ácaro, ao ver o manuscrito, Cousin leu: “nos contornos
dessa síntese de abismo”. E como ele o admirou! Como o admirou! Estava escrito: “nos contornos dessa síntese de átomo”
o que faz sentido. Cousin, levado por seu entusiasmo romântico, não se perguntou se “síntese de abismo” também fazia. É
preciso não ter preguiça ao ler, mesmo uma preguiça lírica.
Nem precipitação. A precipitação não passa, aliás, de uma forma de preguiça. Nossos pais diziam: “Ler com os
dedos”. Isso queria dizer folhear de tal modo que, feitas as contas, os dedos tinham mais trabalho do que os olhos. “O sr.
Beyle lia muito com os dedos, o que quer dizer que ele percorria muito mais do que lia, e deparava sempre com o lugar
essencial e curioso do livro”. É preciso não pensar muito mal desse método que é o dos homens que são, como Beyle,
colecionadores de ideias. Ocorre apenas que esse método tira todo o prazer da leitura e o substitui pelo da caça. Se você
quer ser um leitor diletante e não um caçador, seu método precisa ser exatamente o oposto. De forma alguma deve ler com
os dedos, nem ler na diagonal, como também se diz de modo bastante pitoresco. Deve ler com um espírito atento e
bastante desconfiado de sua primeira impressão.
Você me dirá que há livros que não podem ser lidos devagar, que não suportam a leitura lenta. E os há, de fato,
mas esses são os livros que não é preciso ler em absoluto. Primeira consequência benéfica da leitura lenta: ela faz a
separação, desde o início, entre o livro que se deve ler e o livro que só foi feito para não ser lido.
Ler devagar é o primeiro princípio, e se aplica a toda e qualquer leitura. É como a essência da arte de ler. Há
outras? Sim, mas nenhuma se aplica a todos os livros sem distinção. Além de “ler devagar” não há uma arte de ler; há artes
de ler, e muito diferentes conforme as diferentes obras. São essas artes de ler que tentaremos sucessivamente destrinchar.
(FAGUET, Émile. A arte de ler. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009.)
Considerando-se o uso das aspas nos
trechos sublinhados no primeiro e último parágrafos
do texto, é correto afirmar que os referidos sinais de
pontuação foram usados para
Conheça nossos planos