Um recipiente com capacidade para
425 ml de líquido estava cheio e foi
esvaziado para 2/5 de sua capacidade.
O líquido que restou no recipiente foi
distribuído igualmente em recipientes
menores com capacidade de 10 ml cada
um. Quantos recipientes menores foram
utilizados?
Em um cofrinho, havia 10 moedas,
sendo 4 de R$ 1,00; 3 de R$ 0,50; 2 de
R$ 0,25 e 1 de R$ 0,10. Se 5 moedas
forem retiradas desse cofrinho, sabendo
que nenhuma delas é de R$ 0,25, então é
possível afirmar, com certeza, que
Júlio e Pedro são amigos e gostam de
charadas matemáticas. Certo dia, Júlio
pediu a Pedro que pensasse em um
número (sem contar para ele) e seguisse
algumas instruções: multiplicar por 2 o
número pensado, somar ao resultado o
número 2, dividir tudo por 2 e, por fim,
subtrair do resultado o número que
ele pensou. Ao final desse processo,
Júlio disse a Pedro qual era exatamente
o resultado dessa conta. Assustado
com isso, Pedro pediu para repetir a
brincadeira várias vezes, com vários
números diferentes, e percebeu que
todo número que ele escolhia produzia a
mesma resposta. Escolhendo um número
qualquer, qual é resultado dessa conta?
Assistindo pela primeira vez uma partida
de futebol americano, Alice ouviu os
narradores e comentaristas dizendo que
o time precisa correr com a bola “10
jardas” para fazer um “touchdown”, isto
é, marcar 6 pontos. Entretanto, ela nunca
tinha ouvido falar dessa unidade de
medida e resolveu fazer uma pesquisa.
Descobriu, então, que uma jarda equivale
a 0,9144 metros. Portanto as 10 jardas
que o time precisava correr equivalem a