Questões de Concurso sobre Matemática para Professor

Q501700

Ano: 2013 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Itabirito - MG Prova: FRAMINAS - 2013 - Prefeitura de Itabirito - MG - Professor - Matemática |

Q501700 Matemática

Um pai de três filhos possuía um terreno em forma triangular com as dimensões de 500m x 400m x 300m. Como estava em idade já avançada, resolveu dividir esse terreno entre seus três filhos. Para tal, dividiu o terreno conforme figura, em que DE = 120m e BF = 180m, dando a cada um de seus filhos uma das três frações. Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Tendo em vista essa divisão, as áreas correspondentes às heranças de que cada filho foram de

A

8.500m²; 19.500m² e 32.000m².

B

9.600m²; 20.250m² e 30.150m².

C

9.600m²; 21.600m² e 28.800m².

D

10.000m²; 20.000m² e 30.000m².

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Q501699

Ano: 2013 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Itabirito - MG Prova: FRAMINAS - 2013 - Prefeitura de Itabirito - MG - Professor - Matemática |

Q501699 Matemática

Ricardo financiou uma casa própria e, pensando em não passar futuras dificuldades, contraiu uma prestação mensal de 40% de seu salário líquido. Após 1 ano do início de seus pagamentos, a prestação teve uma elevação de 10%, passando a valer R$ 968,00.

Considerando que ele não teve aumento de salário nesse período e que seu salário bruto tem descontos totais de 20%, o seu salário bruto é de

A

R$ 2.550,00.

B

R$ 2.750,00.

C

R$ 3.000,00.

D

R$ 3.200,00.

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Q501698

Ano: 2013 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Itabirito - MG Prova: FRAMINAS - 2013 - Prefeitura de Itabirito - MG - Professor - Matemática |

Q501698 Matemática

Uma figura geométrica é definida pela equação x² + y² – 6x – 6y - 9 = 0, e outra figura geométrica é definida pelas equações: x – y = - 3 ; x + y = 9 e y = 3.

Sabendo-se que uma dessas figuras é inscrita na outra, a diferença entre suas áreas é de

A

15,36 unidades de área.

B

17,46 unidades de área.

C

19,26 unidades de área.

D

21,56 unidades de área.

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Q469626

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias |

Q469626 Matemática

Determine a soma dos elementos da matriz inversa damatriz A, representada a seguir.

A

0,4

B

0,5

C

0,6

D

0,7

E

0,8

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Q469625

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias |

Q469625 Matemática

Determine os valores de x que satisfazem a seguinte inequação:

3x/2 + 2 ≤ x/2 - 3

A

x > 2

B

x ≤-5

C

x > -5

D

x < 2

E

x ≤ 2

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Q469624

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias |

Q469624 Matemática

Calcule a medida da projeção ortogonal de um cateto sobre a hipotenusa de um triângulo retângulo, sabendo que o referido cateto mede 12 e a hipotenusa mede 20.

A

6

B

6,6

C

7

D

7,2

E

8

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Q469623

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias |

Q469623 Matemática

Considerando a função y = 2x + 3 - 5x, assinale a alternativa correta.

A

Seu gráfico é uma reta inclinada para a direita.

B

Seu gráfico é uma retal horizontal.

C

Seu gráfico é uma reta inclinada para a esquerda

D

Seu gráfico é uma reta vertical.

E

Seu gráfico passa pela origem

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Q469450

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I |

Q469450 Matemática

Maria pagou 5/16 de uma dívida que possui com sua irmã Rita. Se tivesse dado mais R$ 31.000,00, teria pago 70%da dívida. Determine o valor total da dívida que Maria tinha com Rita antes do pagamento citado

A

R$ 50.000,00

B

R$ 60.000,00

C

R$ 70.000,00

D

R$ 80.000,00

E

R$ 90.000,00

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Q469449

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I |

Q469449 Matemática

Determine os valores de m para os quais a equação a seguir temraízes simétricas.

( 9m - 12 ) x² - ( 2m + 7 ) x + m + 5 = 0

A

0

B

1

C

-3,5

D

-1/6

E

-2

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Q469448

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I |

Q469448 Matemática

Determine o preço de custo de uma bolsa que foi vendida por R$ 400,00, com um prejuízo de 10% sobre o preço de venda

A

R$ 360,00

B

R$ 400,00

C

R$ 440,00

D

R$ 420,00

E

R$ 410,00

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Q469447

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I |

Q469447 Matemática

Um pintor recebeu R$ 950,00 por 2/3 de um serviço. Determine quanto receberá quando tiver realizado 4/5 do serviço.

A

R$ 1.140,00

B

R$ 1.080,00

C

R$ 1.100,00

D

R$ 1.120,00

E

R$ 1.200,00

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Q469446

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Provas: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I (1º Segmento) | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I |

Q469446 Matemática

Determine o número que deve ser subtraído de 5/3 de forma que o resultado seja 1.

A

1

B

2/3

C

-1

D

1/3

E

4/3

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Q469445

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I |

Q469445 Matemática

Determine o produto de -9 pelo simétrico da diferença entre -18 e -36, nessa ordem.

A

18

B

-18

C

-81

D

162

E

-162

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Q469392

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I (1º Segmento) |

Q469392 Matemática

João mediu cinco pedaços de fio para seu pai e anotou os valores obtidos em um papel conforme a figura representada a seguir. Determine qual a medida domaior fiomedido por João.

0,15 m 167 mm 0,12 dm 0,002 dam 19 cm

A

0,15m

B

167mm

C

0,12 dm

D

0,002 dam

E

19 cm

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Q469391

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I (1º Segmento) |

Q469391 Matemática

Um chocolate é formado por vários quadrados de mesmo tamanho, conforme ilustra a figura a seguir. Sabendo que esse chocolate será repartido igualmente entre seis pessoas, de forma que todos os quadrados fiquem inteiros, determine quantos quadrados receberá cada pessoa.

A

4

B

5

C

6

D

7

E

8

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Q469390

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I (1º Segmento) |

Q469390 Matemática

Em uma equipe de vôlei, metade dos jogadores é paulista, um terço dos jogadores é do restante do Brasil e os outros quatro são argentinos. Determine o número de jogadores da equipe.

A

16

B

20

C

22

D

24

E

30

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Q469389

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I (1º Segmento) |

Q469389 Matemática

Assinale a alternativa que contém a maior dentre as massas representadas a seguir.

25kg / 42.000g / 1.234,3 dg / 26.000 cg / 2.000 mg

A

25 kg

B

42.000 g

C

1.234,3 dg

D

26.000 cg

E

2.000mg

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Q469388

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I (1º Segmento) |

Q469388 Matemática

Assinale a alternativa que contém a maior fração dentre as frações representadas abaixo.

3/2; 4/3; 6/5; 7/6; 22/15

A

3/2

B

4/3

C

6/5

D

7/6

E

22/15

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Q469387

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Provas: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I (1º Segmento) | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I |

Q469387 Matemática

O dono de um posto de gasolina comprou 3,5 kL (quilolitros) de combustível. Sabendo que vendeu 122,5 daL (decalitros) do que comprou, determine quantos litros restaramda quantidade comprada.

A

3.377 litros

B

137 litros

C

2.055 litros

D

1.370 litros

E

2.275 litros

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Q469385

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Provas: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I (1º Segmento) | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor EJA I |

Q469385 Matemática

Sabendo que em uma divisão, no universo dos números naturais, o maior resto possível foi obtido e, foi igual a R, assinale a alternativa que representa corretamente o divisor dessa divisão.

A

R+ 1

B

R- 1

C

R+ 2

D

2R

E

R

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Questões de Concurso Sobre matemática para professor

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