Questões de Concurso Sobre conforto acústico em arquitetura
Foram encontradas 299 questões
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Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-BA
Prova:
CESPE - 2010 - TRE-BA - Analista Judiciário - Arquitetura |
Q72193
Arquitetura
Texto associado
O isolamento acústico consiste em dificultar a transmissão sonora e é feito com o uso de elemento que tenha capacidade de vedação e se oponha à transmissão do ruído. O isolamento é feito, em geral, por meio de paredes simples ou compostas. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.
Quando se deseja evitar o uso de paredes espessas e pesadas, devese empregar o efeito mola/massa/mola, ou seja, utilizar materiais absorventes entre painéis rígidos.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-BA
Prova:
CESPE - 2010 - TRE-BA - Analista Judiciário - Arquitetura |
Q72192
Arquitetura
Texto associado
O isolamento acústico consiste em dificultar a transmissão sonora e é feito com o uso de elemento que tenha capacidade de vedação e se oponha à transmissão do ruído. O isolamento é feito, em geral, por meio de paredes simples ou compostas. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.
No caso das paredes compostas, o ar, por sua alta condutibilidade, pode, substituindo outros materiais, funcionar como massa.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-BA
Prova:
CESPE - 2010 - TRE-BA - Analista Judiciário - Arquitetura |
Q72191
Arquitetura
Texto associado
O isolamento acústico consiste em dificultar a transmissão sonora e é feito com o uso de elemento que tenha capacidade de vedação e se oponha à transmissão do ruído. O isolamento é feito, em geral, por meio de paredes simples ou compostas. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.
No caso das paredes simples, funciona a lei da massa, segundo a qual, cada vez que a espessura da parede é dobrada, o isolamento aumenta cerca de 4 dB. Para uma mesma espessura da parede, o isolamento também aumenta aproximadamente 4 dB cada vez que a frequência é dobrada.
Q72121
Arquitetura
De acordo com o Referencial Técnico AQUA (2007), o bom desempenho acústico de um espaço é alcançado quando é possível conciliar duas necessidades básicas: o usuário não é perturbado em suas atividades cotidianas por ruídos aéreos ou de impacto emitido por fontes internas e externas ao edifício; o contato auditivo com os ambientes próximos é preservado, permitindo ao usuário reconhecer os sinais sonoros desejados (úteis e/ou agradáveis). Nessa perspectiva, considere as condições acústicas que o projeto de uma escola deve atender.
I - Otimizar a posição dos ambientes entre si, através da setorização, considerando as atividades desenvolvidas.
II - Priorizar, na implantação, o aumento do afastamento em relação às vias de tráfego.
III - Definir a forma e o volume dos ambientes, independentemente da reverberação.
IV - Isolar os ambientes sensíveis em relação ao espaço exterior, sem comprometer a ventilação natural.
Está correto o que se apresenta em
I - Otimizar a posição dos ambientes entre si, através da setorização, considerando as atividades desenvolvidas.
II - Priorizar, na implantação, o aumento do afastamento em relação às vias de tráfego.
III - Definir a forma e o volume dos ambientes, independentemente da reverberação.
IV - Isolar os ambientes sensíveis em relação ao espaço exterior, sem comprometer a ventilação natural.
Está correto o que se apresenta em
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Analista Judiciário - Arquitetura |
Q72039
Arquitetura
Analisando o gráfico abaixo, é correto concluir:
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