Questões que envolvem aperfeiçoamento de ensino progrediram a partir dos avanços no conhecimento da aprendizagem e do
desenvolvimento, conseguidos através de estudos que se utilizam de fatores situacionais por meio da experimentação
controlada, compreendidos como
Para Ocampo o número de sessões para que se dê o processo diagnóstico deve ser determinado de antemão para que não se
prolongue o vínculo entre psicólogo e paciente. Quando esse tempo é prolongado pode ficar subentendido que houve por
parte do psicólogo um sentimento de