Questões de Concurso Sobre psicologia para ms concursos
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Q1314005
Psicologia
Ao depreender as causas do comportamento de alguém, uma pessoa se pergunta: “por que ele age
dessa forma?”. Ao fazer isso, o observador infere causas – intenções, habilidades, traços, motivos e
pressões situacionais que explicam por que a outra pessoa age de determinada maneira. A que teoria isso
se refere?
Q1314004
Psicologia
Afirmar que a punição ou sua simples ameaça, usada para controlar a agressão, é nitidamente eficaz, é
uma condição:
Q1314003
Psicologia
Considere as duas afirmativas:
I- Crianças em idade escolar são menos próximas dos pais e passam menos tempo com eles do que antes, mas os relacionamentos com os pais continuam sendo importantes. A cultura influencia os relacionamentos e os papéis familiares. II- A corregulação é uma etapa intermediária na transferência do controle do pai para a criança. Ela pode afetar como as famílias lidam com os conflitos e como os pais lidam com a disciplina.
A qual (is) etapa (s) do desenvolvimento humano as afirmativas se referem?
I- Crianças em idade escolar são menos próximas dos pais e passam menos tempo com eles do que antes, mas os relacionamentos com os pais continuam sendo importantes. A cultura influencia os relacionamentos e os papéis familiares. II- A corregulação é uma etapa intermediária na transferência do controle do pai para a criança. Ela pode afetar como as famílias lidam com os conflitos e como os pais lidam com a disciplina.
A qual (is) etapa (s) do desenvolvimento humano as afirmativas se referem?
Q1314002
Psicologia
A que se referem, respectivamente, os seguintes itens?
I- Preocupar-se com persistência em completar uma tarefa adequadamente, tal como trancar a porta. II- Experimentar a necessidade de desempenhar ações que variam do banho a um assassinato. Violência e limpeza são temas comuns. III- Preocupar-se em perder o controle e fazer alguma coisa embaraçosa (por exemplo, conversar sobre problema sexual). IV- Desempenhar ações sugeridas por pensamentos obsessivos. Em geral, verificar e tocar. V- Usar táticas perturbadoras, como contar ou nominar, para controlar pensamentos censuráveis.
I- Preocupar-se com persistência em completar uma tarefa adequadamente, tal como trancar a porta. II- Experimentar a necessidade de desempenhar ações que variam do banho a um assassinato. Violência e limpeza são temas comuns. III- Preocupar-se em perder o controle e fazer alguma coisa embaraçosa (por exemplo, conversar sobre problema sexual). IV- Desempenhar ações sugeridas por pensamentos obsessivos. Em geral, verificar e tocar. V- Usar táticas perturbadoras, como contar ou nominar, para controlar pensamentos censuráveis.
Q1314001
Psicologia
Uma das contribuições provocativas do psicólogo Martin Seligman é a ideia de que, depois de
repetidos fracassos e frustrações, as crianças podem acreditar que o esforço é inútil. Essa concepção foi
derivada, em grande medida, de pesquisas de laboratório sobre uma síndrome semelhante à depressão
em cães: perde de apetite, indiferença ao sexo, passividade e recusa a lutar. Seligman chamou este padrão
de:
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