Questões de Concurso Sobre pedagogia para técnico em assuntos educacionais

A sociedade do século XXI exige das universidades, no tocante à formação profissional, o desenvolvimento da competência de trabalhar em grupo. Para atender a essa exigência, uma estratégia a ser utilizada é a aprendizagem colaborativa. Nesse tipo de aprendizagem,

P. Freire é um dos teóricos que tem contribuído, de forma significativa, para discussões sobre a educação brasileira. Em relação às ideias desse teórico, é correto afirmar:

Antes de discutir o planejamento do ensino durante uma formação continuada para professores de um curso da UFRN, um técnico em assuntos educac ionais entrevistou-os para saber que ideias tinham acerca da atividade profissional da docência. No início da formação, ele deverá discutir as ideias que estão em desacordo com as atuais orientações didáticas sobre o planejamento de ensino. Nos itens abaix o, estão quatro ideias que surgiram na entrevista.

I Os recursos didáticos são ferramentas mediadoras para a assimilação dos novos conteúdos e estão em estreita dependência dos objetivos definidos.

II Os conteúdos representam os conhecimentos conceituais do programa da disciplina.

III Os objetivos da aula de 45 minutos são definidos em função dos conteúdos selecionados e organizados para a atividade.

IV Os métodos de ensino devem considerar seu aspecto interno, ou seja, os processos mentais que eles estimulam.

As ideias que se coadunam com a Didática Geral e suas discussões atuais estão nos itens

Os saberes docentes são essenciais na prática de ensino do professor universitário. Além disso, são elementos imprescindíveis na formação continuada, como aspectos da identidade desse profissional. Um projeto de formação continuada de professores universitários deve

Um grupo de professores formados na área das engenharias deve fazer uma pesquisa de natureza qualitativa para caracterizar os fatores que influenciam a evasão de estudantes de graduação nesses cursos. Considerando que os professores não têm experiências em estudos sobre assuntos educacionais, decidem registrar algumas ideias para discutirem com o técnico em assuntos educacionais, as quais estão explicitadas nos itens abaixo.

I A pesquisa deve se fundamentar nos critérios de cientificidade do positivismo lógico como pressuposto filosófico.

II Um dos objetivos dessa pesquisa deve ser a previsão e o controle do comportamento da evasão, baseada na generalização dos resultados.

III Os instrumentos válidos para captar as informações devem ser flexíveis para mostrarem-se adequados ao contexto e à natureza do objeto.

IV Deve-se considerar que não há uma perspectiva privilegiada e objetiva da realidade, o que leva ao interesse pelo pluralismo metodológico.

Dentre essas ideias, o técnico considera que são coerentes com a pesquisa qualitativa as dos itens