Questões de Concurso Sobre conhecimentos gerais

O aplicativo gratuito desenvolvido pelo Instituto ABCD, chegou à marca de 500.000 alunos cadastrados. A plataforma ajuda no reforço escolar e alfabetização para crianças com dificuldade de aprendizagem. O app segue as normas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e está na lista dos top 25 app gratuitos de educação do Google Play. O aplicativo mencionado é:

Fonte: https://veja.abril.com.br/blog/radar/aplicativo-gratis-de-alfabetizacao-soma-500-000-alunos/

No tocante geral, são exemplos de migração permanente voluntária, EXCETO:

Caracteriza o Romantismo Francês, EXCETO:

Observe a imagem a seguir:  
Fonte: Charge por Chng Choon Hiong para o vídeo 100 Days of Covid-19: Best of ST Covid-19 Illustrations. In: SHAMA, Simon. Plague time: A history of Europe's pandemics. Disponível em: <https://www.straitstimes.com/opinion/plague-time-a-history-of-europes-pandemics>
A charge é um tipo de desenho que trata com humor ou crítica acontecimentos e personalidades da atualidade ou de outras épocas. A charge acima retrata três eventos críticos de saúde, vividos pela humanidade ao longo da história.
Sobre os eventos retratados na imagem, assinale a afirmativa incorreta.

Em 12 de dezembro de 2015, durante a 21ª Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas, foi firmado um compromisso mundial com meta na redução da emissão de gases do efeito estufa, ou seja, para combater a crise climática a fim de conter o aquecimento global abaixo de 2 ºC, preferencialmente em 1,5 ºC, e reforçar a capacidade dos países de responder ao desafio, num contexto de desenvolvimento sustentável. Envolvendo 195 países, o compromisso entrou em vigor em 4 de novembro de 2016, ficando conhecido como

Leia o texto a seguir:
“Na última quarta-feira (06/01/2021), o Capitólio dos Estados Unidos, sede do Congresso do país (que reúne a Câmara dos Deputados e o Senado), foi invadido por uma multidão de apoiadores do presidente republicano Donald Trump. Marcada por violência e confrontos com a polícia, o ato fez com que deputados, senadores e outras autoridades tivessem que se refugiar no porão do prédio ou em seus escritórios privados até que a situação fosse controlada. Quatro pessoas morreram durante a confusão”. 
Fonte: Quatro ataques históricos ao Capitólio dos EUA, por Bruno Carbinatto. https://super.abril.com.br. Atualizado em 7 jan 2021. Disponível em <https://super.abril.com.br/historia/4-ataques-historicos-ao-capitolio-dos-eua/>
Apesar do impacto causado e de toda a rigorosa segurança, este não foi o primeiro atentado sofrido pelo Capitólio. Sobre alguns outros atentados ocorridos anteriormente, assinale a afirmativa incorreta.  

Leia o texto a seguir:
O processo de implementação da Lei da Educação das Relações Étnico-Raciais (Lei 10.639, em 2003) nos sistemas de ensino brasileiros vem enfrentando desafios, entre eles a necessidade de desenvolvimento de uma nova cultura escolar e de uma nova prática pedagógica que reconheça as diferenças étnico-raciais resultantes da formação da sociedade brasileira. Para contribuir com esse processo, a UNESCO instituiu no Brasil um programa que atua em três eixos estratégicos, complementares e fundamentais: acompanhamento da implementação da Lei; produção e disseminação de informações sobre a história da África e dos afro-brasileiros; e assessoramento no desenvolvimento de políticas públicas.
Fonte: <https://pt.unesco.org/fieldoffice/brasilia/projects/brazil-africa.
O texto se refere ao

Em não havendo nenhuma mudança no calendário eleitoral brasileiro, em 2022 haverá eleições para:

Encontro histórico entre o líder norte coreano Kim Jong-un e o presidente sul coreano MoonJae-in foi realizado em 27 de abril de 2018. Com relação a esta temática, leia os itens abaixo:
I. Kim Jong-un é o primeiro líder norte-coreano a pisar em solo sul-coreano desde o final da Guerra da Coreia (1950- 1953), que terminou com a assinatura de um tratado de paz. II. Durante os Jogos Olímpicos de Inverno, realizados na Coreia do Sul, chamados de "Jogos da Paz", as Coreias Norte e Sul desfilaram sob a bandeira unificada e competiram com uma equipe conjunta de hóquei no gelo. O evento também propiciou uma série de visitas de alto nível, que deixavam para trás, pelo menos temporariamente, as tensões. III. Porém, o encontro entre os representantes das nações, marcada para o dia 16 de maio de 2018, que seria a continuação de uma cúpula entre as Coreias foi cancelada pela Coreia do Norte. O motivo do cancelamento foram os exercícios militares que a Coreia do Sul e os EUA estavam realizando na península coreana um pouco antes da data marcada para a reunião. Estes exercícios são realizados todos os anos, mas a Coreia do Norte afirmou que eles são uma provocação e vão contra os avanços políticos conquistados até então.
Estão CORRETOS os itens:

Quanto aos Parâmetros Curriculares Nacionais de História, assinale a alternativa incorreta.

Foram presidentes durante a República Populista, exceto:

Os aspectos econômicos do Brasil, desde o final da década de 1970, podem ser definidos por:

Historiadores consideram que a segunda metade do século XIX foi marcada por certa modernização do país, vinculada basicamente ao crescimento da produção e exportação de café, ao fim da importação de escravos e à promoção da atividade industrial. Segundo Gilberto Cotrim (2013), foram transformações que ocorreram nesse período e seus impactos econômicos e sociais, EXCETO:

Tomando o arquivo do Senado Federal como fonte, quantos presidentes brasileiros sofreram Impeachment e quem são eles?

Circe Bittencourt (2004) destaca os trabalhos de alguns historiadores sobre o “Cinema no ensino” e o “Cinema e a história”, que indicam a utilização desse suporte de forma meramente ilustrativa, ou de certo desprezo por parte de alguns historiadores, e a negligência de outros professores com essa fonte. Entre esses trabalhos, estão os de Marc Ferro e Pierre Sorlin, que, nas décadas de 1960 e 1970 do século passado ressaltaram a importância da diversificação de fontes de pesquisa.
Tendo em vista as questões pertinentes à obra de Circe Bittencourt em relação à natureza e ao uso do cinema como fonte histórica, e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Para alguns dos autores, é preciso pensar que a imagem não ilustra nem reproduz a realidade, como se imagina que o cinema faz. ( ) Seria imperioso desconsiderar certos elementos menos centrais na obra, por exemplo, sons, cantos, música instrumental e ruídos, pois seriam secundários na análise e no estudo. ( ) O cinema e os filmes de caráter histórico reconstroem a realidade com base em uma linguagem própria produzida em um determinado contexto histórico. ( ) É preciso ir além da análise conjuntural e é necessário que ocorra uma apropriação das análises semiológicas da própria obra. ( ) Como o professor e / ou pesquisador está interessado apenas no enredo, não se deve considerar na análise da obra as técnicas de produção, os grupos sociais que interagem na sua produção, a sociedade que a consome e produz.
Assinale a sequência correta.

Desde as primeiras décadas do século XX, educadores preconizam a utilização do cinema como importante recurso didático no ensino de História, alguns ancorados na ideia de reprodução fiel do acontecimento passado. Sobre a utilização desse recurso didático, podemos considerar o que se afirma em:
I. No Brasil, os defensores das propostas da Escola Nova sugeriam a utilização dos recursos audiovisuais, em especial do cinema (que havia tido um espetacular desenvolvimento nas décadas de 10 e 20), como uma maneira de estimular e tornar o processo de aprendizagem interessante para o educando. II. A linguagem própria da imagem, quando utilizar filmes, auxiliará na construção do conhecimento histórico do aluno, construção esta que passa por elaboração de operações mentais, para resultar em efeitos sociais. III. Os efeitos sociais da aprendizagem de História se sintetizam e se consolidam na consciência histórica que, segundo Rusen, é a forma de consciência humana que está relacionada imediatamente com a vida humana prática.

Ao tratar da Didática do conhecimento histórico, analise as afirmativas a seguir.
I. De acordo com Libâneo, entendida como método de ensino, a Didática surge junto com o processo de institucionalização escolar que impôs a necessidade de uma intervenção direta, sistematizada e intencional da ação pedagógica. II. Libâneo não defende o diálogo e a união entre a Didática Geral, outras ciências da Educação e as especificidades disciplinares, constituindo-se a Didática Geral como disciplina integradora. III. Conforme Libâneo, a advertência serve para ratificar que, no ensino das disciplinas específicas, não é suficiente deter seu conteúdo, é igualmente importante dominar a Didática e a metodologia própria daquela disciplina e, assim, compreender o ensino em sua totalidade.
Está (estão) correta(s):

No trabalho com os alunos, no que se refere aos domínios em relação ao conhecimento cultural e social das medições de tempo, pode-se trabalhar uma série de atividades envolvendo calendários, tais como:
I. Criação de rotinas diárias e semanais de atividades, organizando-as em quadros de horário ou agendas, que possibilitem às crianças se organizar de modo autônomo em relação aos acontecimentos e estudos de cada dia e da semana. II. Nas rotinas diárias, registro com os alunos do dia da semana e do mês, do mês e do ano, dos aniversários, festas, feriados, dias de descanso, acontecimentos do passado e do presente que estão estudando. III. Observação, registro e levantamento de hipóteses sobre as repetições dos fenômenos naturais, como dia e noite, mudanças das fases da Lua, da posição do Sol no céu, na vegetação, mudanças na temperatura, nos ventos. IV. Criação de calendários sustentados nessas mudanças observadas em relação aos elementos naturais, estabelecendo periodicidades de um mês para o outro, ou de ano para o outro.
Estão corretas as afirmativas: