Questões da Prova IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Educação Física

Foram encontradas 26 questões

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Q610262
Educação Física Modalidades Esportivas , Musculação ,
Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Educação Física |
Q610262 Educação Física
O termo ação muscular descreve o processo de força muscular de maneira mais ampla, bem como os diferentes tipos de contrações musculares. Tomando como análise a articulação do quadril, associe a coluna da direita com a da esquerda de acordo com os principais músculos envolvidos nas ações musculares dessa articulação.

(1) Flexão
(2) Extensão
(3) Abdução
(4) Rotação lateral 
(5) Abdução horizontal

( ) Glúteomáximo, semitendíneo, semimembranáceo, bíceps femoral cabeça longa. 
( ) Iliopsoas, reto femoral.
( ) Glúteo máximo, piriforme, gêmeo superior, gêmeo inferior, obturardor interno, obturardor externo, quadrado femoral.
( ) Tensor da fáscia lata, glúteo médio, glúteo mínimo. 
( ) Glúteo médio, glúteo mínimo, glúteo máximo.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
Alternativas
Q610261
Educação Física Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Educação Física |
Q610261 Educação Física
A cinestesia é o reconhecimento consciente da posição de partes do corpo em relação a outras, bem como o reconhecimento da amplitude do movimento dos membros. Essas funções são realizadas por inúmeros dispositivos sensoriais localizados nas articulações e ao redor delas.

Quais são os três tipos principais de proprioceptores responsáveis por essas funções?

Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Alternativas
Q610260
Educação Física Atividade Física para Idosos ,
Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Educação Física |
Q610260 Educação Física
Entender as diferenças nos processos do envelhecimento durante a vida, auxilia o professor a selecionar as atividades corretas para se alcançar determinado objetivo. Assim, considerando as afirmações abaixo, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q610259
Educação Física Avaliação Física ,
Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Educação Física |
Q610259 Educação Física
O entendimento dos resultados dos testes aplicados para medir a aptidão física passa pela compreensão do desenvolvimento físico da criança e do adolescente. Saber o comportamento esperado ao longo do desenvolvimento em cada idade e entre os sexos auxilia na interpretação dos resultados. Assim, com base nas figuras abaixo, assinale a alternativa INCORRETA.

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Alternativas
Q610258
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Educação Física |
Q610258 Educação Física
Gallahue propôs um modelo de desenvolvimento motor durante o ciclo da vida. A figura abaixo, representada por uma ampulheta, descreve essa proposta. A “areia” indicaria o recheio da vida. Analisando a figura, assinale a alternativa CORRETA no sentido sequencial crescente, conforme as fases motoras.

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Alternativas
Respostas
6: B
7: C
8: A
9: E
10: D
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