Questões de Concurso Sobre educação física

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Durante a prática de atividades de resistência, ocorre uma complexa remodelação metabólica que culmina na supressão gradual dos estoques de glicogênio intramuscular, o que, por sua vez, induz uma significativa potencialização da oxidação de ácidos graxos como fonte primária de substrato energético, manifestando-se como uma adaptação metabólica intrínseca. 

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O trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. Dito de outro modo, a natureza do trabalho desenvolvido nessa área tem íntima relação com a compreensão que se tem desses dois conceitos. 

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Os esportes coletivos são caracterizados por um conjunto de regras que regulam a conduta dos jogadores, a dinâmica do jogo e as interações entre as equipes, visando a garantir a equidade, o fair play e a segurança dos participantes, ao mesmo tempo que promovem a cooperação, a estratégia e o espírito de equipe.

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Dentro do contexto epistemológico da Educação Física, a concepção da sua função social é inextricavelmente imersa em um espectro multifacetado de paradigmas, nos quais a dicotomia entre atividades físicas e cognitivas é diluída pela confluência de teorias interdisciplinares, desafiando preconcepções arraigadas sobre sua natureza unívoca. 

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O ambiente escolar é o maior proporcionador de atividades, como a brincadeira. Nessa concepção, entende-se que a brincadeira é muito importante para o aprendizado das crianças, pois é no espaço escolar que acontece a implantação das atividades lúdicas.