Questões de Concurso Sobre questões sociais em atualidades
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Q1703241
Atualidades
Texto associado
Acerca das consequências da pandemia do novo coronavírus para o mundo e para o Brasil, julgue o item.
Um vírus é bem mais poderoso que qualquer um de
nós, embora alguns posem de super‐heróis. Nenhuma ação
isolada resolve um problema coletivo, embora cada um de
nós seja responsável por tudo e por todos, lição que
Dostoiévski nos deu muito antes do coronavírus – aliás, está
aí um daqueles projetos para se colocar em prática: ler o
escritor russo na quarentena.
Internet: <https://www.greenme.com.br> (com adaptações).
Um livro publicado nos Estados Unidos, em 1981, trazia, em sua primeira edição, a possibilidade de surgimento
de um vírus em 2020, na cidade de Wuhan, na China,
com características de letalidade e transmissão idênticas
às do novo coronavírus.
Q1703240
Atualidades
Texto associado
Acerca das consequências da pandemia do novo coronavírus para o mundo e para o Brasil, julgue o item.
Um vírus é bem mais poderoso que qualquer um de
nós, embora alguns posem de super‐heróis. Nenhuma ação
isolada resolve um problema coletivo, embora cada um de
nós seja responsável por tudo e por todos, lição que
Dostoiévski nos deu muito antes do coronavírus – aliás, está
aí um daqueles projetos para se colocar em prática: ler o
escritor russo na quarentena.
Internet: <https://www.greenme.com.br> (com adaptações).
Diversas autoridades brasileiras, como o presidente do
Senado, governadores e ministros de Estado, estão
entre as pessoas que contraíram o novo coronavírus.
Ano: 2017
Banca:
FEPESE
Órgão:
FEPESE
Prova:
FEPESE - 2017 - FEPESE - Engenheiro Sanitarista e Ambiental |
Q1702951
Atualidades
. Em 2016, os Jogos Olímpicos foram sediados pela
primeira vez no Brasil, contemplando quarenta e
duas modalidades esportivas, conforme divulgado
pelo portal oficial do Governo Federal sobre os Jogos
Olímpicos e Paraolímpicos (www.brasil2016.gov.br).
Assinale a alternativa que contém as cinco modalidades em que o Brasil estreou em Jogos Olímpicos na edição do Rio 2016:
Assinale a alternativa que contém as cinco modalidades em que o Brasil estreou em Jogos Olímpicos na edição do Rio 2016:
Ano: 2020
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Provas:
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Médico ESF
|
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Enfermeiro ESF |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Assistente Social |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Farmacêutico |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Engenheiro Civil |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor Séries Iniciais - 20h e 40h |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Psicólogo |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Fisioterapeuta |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Matemática |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Geografia |
Q1702602
Atualidades
Atualmente, o Brasil conta com um novo documento normativo que define o conjunto de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica. Que documento é este?
Ano: 2018
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - História |
Q1701887
Atualidades
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana:
“A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. Com essa medida, reconhece-se que, além de garantir vagas para negros nos bancos escolares, é preciso valorizar devidamente a história e cultura de seu povo, buscando reparar danos, que se repetem há cinco séculos, à sua identidade e a seus direitos”. (p.17)
Ainda segundo esse documento a relevância do tema diz respeito:
“A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. Com essa medida, reconhece-se que, além de garantir vagas para negros nos bancos escolares, é preciso valorizar devidamente a história e cultura de seu povo, buscando reparar danos, que se repetem há cinco séculos, à sua identidade e a seus direitos”. (p.17)
Ainda segundo esse documento a relevância do tema diz respeito:
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