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Quem foi Ziraldo?
Ziraldo, cartunista, desenhista, escritor e jornalista criador dos clássicos personagens infantis “O Menino Maluquinho” e “Turma do Pererê”, morreu dia 6 de abril de 2024, aos 91 anos. Ele foi responsável por marcar gerações com suas histórias infantis. Ziraldo nasceu no dia 24 de outubro de 1932, em Caratinga, Minas Gerais. Seu nome vem da combinação da mãe, Zizinha, e do pai, Geraldo.
Quando tinha apenas seis anos de idade, publicou seu primeiro desenho, por meio do jornal Folha de Minas. Seu primeiro trabalho foi no jornal Folha da Manhã (atual Folha de S. Paulo), em 1954, onde publicava uma coluna de humor. Ele também passou pela revista O Cruzeiro em 1957 e pelo Jornal do Brasil, em 1963.
Nos anos 1960, Ziraldo lançou a primeira revista em quadrinhos brasileira colorida de um só autor, intitulada como “Pererê”. A obra foi banida em 1964, quando o regime militar baniu todas as revistas das bancas. Também nessa época, o jornalista foi um dos responsáveis por fundar o jornal O Pasquim, que ia duramente contra o governo da época.
No início de 1970, o autor publicou sua primeira obra infantil, a “Flicts”, que, posteriormente, deu espaço à história “O Menino Maluquinho”, em 1980. A obra fez tanto sucesso que é lembrada até hoje como um marco na literatura brasileira, chegando a ganhar adaptações para a televisão e o cinema. Para televisão, a obra foi adaptada em 2006 pela TV Brasil como uma série chamada “Um Menino muito Maluquinho”. Os livros do Ziraldo foram publicados em mais de 10 países e venderam mais de 4 milhões de cópias.
São Bento em foco. Adaptado
As palavras sublinhadas no 3º e 4º parágrafo são classificadas, respectivamente, como:
Em pacientes internados, ambulatoriais e de pronto atendimento com colostomia ou ileostomia, é necessário que se faça o esvaziamento e higienização da bolsa, conforme o caso. O esvaziamento e a higienização regular da bolsa coletora aumentam sua durabilidade, promovem conforto para o paciente e evita constrangimentos. Sobre os cuidados e recomendações aos profissionais de saúde no manuseio e observações de bolsas coletoras, analisar os itens.
I. A bolsa coletora deve ser esvaziada sempre que o efluente atingir 1/3 ou, no máximo, metade da sua capacidade, e também para eliminação de gases.
II. O efluente de ileostomia e de colostomia direita deve ser quantificado em volume, principalmente nos primeiros dias do pós-operatório, para cálculo de reposição líquida e eletrólitos.
III. Não é necessário o uso de equipamentos de proteção individual (EPI) pelos profissionais de saúde na realização da troca ou esvaziamento da bolsa coletora, pois o procedimento não é estéril.
Está CORRETO o que se afirma:
Associada à estrutura física e aos recursos tecnológicos, a terapêutica do cuidar, desenvolvida pela equipe de enfermagem, representa uma parcela expressiva da recuperação do paciente em ambiente hospitalar. Para que o ambiente hospitalar seja terapêutico, são necessários profissionais de saúde que desenvolvam ações que promovam o conforto diário dos pacientes. Sobre os cuidados com a pele do paciente, analisar os itens.
I. Os técnicos de enfermagem, entendendo que a idade interfere em diferentes aspectos da pele, devem estabelecer um procedimento técnico para a higiene corporal individualizada considerando a necessidade de cada paciente.
II. A pele reflete o bom estado geral do organismo. Ao avaliar a pele, deve-se considerar a idade, porque alguns tipos de pele não necessitam de nutrição e hidratação.
Está CORRETO o que se afirma:
Atualmente, a oximetria de pulso é a modalidade de monitoração não invasiva mais presente na prática clínica. Sobre a oximetria de pulso, é CORRETO afirmar que:
A cistoscopia é uma ferramenta diagnóstica importante que fornece ao urologista informação valiosa concernente à condição urológica do paciente. Sobre os cuidados e o preparo desse paciente, assinalar a alternativa CORRETA.
Sabe-se que o repouso prolongado no leito pode induzir o surgimento de complicações como tromboembolismo venoso, resistência à insulina, disfunção microvascular, inflamação sistêmica, lesões por pressão, pneumonias e atelectasias, infecções do trato urinário, ansiedade, depressão, redução da qualidade de vida, contraturas articulares e perda de massa muscular de até 2% ao dia durante as primeiras 2 a 3 semanas. Sobre a mobilização dos pacientes hospitalizados, assinalar a alternativa CORRETA.
Chapada dos Veadeiros
Na década de 1960, todos os olhos do País se voltavam para o cerrado. Uma nova capital estava sendo inaugurada bem no meio do Brasil. Junto com o nascimento de Brasília surgiam também grandes obras arquitetônicas e uma atmosfera de prosperidade e urbanização. Pensando assim, fica até difícil imaginar que, a menos de 220 km dali, um lugar ainda permanecia “escondido” e praticamente intocado no Planalto Central.
Enquanto os brasileiros se deslumbravam com a modernidade da nova capital, a Chapada dos Veadeiros, ali do ladinho, ainda era um segredo pertencente a poucos. Nem mesmo os fazendeiros, os nativos, os bandeirantes e os pesquisadores que já haviam estado ali tinham noção de tudo o que aquelas terras escondiam. As cachoeiras esverdeadas, as piscinas naturais cristalinas, os cânions esculpidos pelo vento e pela água…
Não demorou muito para o segredo se espalhar. Vinte anos depois, em 1980, um grupo de jovens adeptos da contracultura e do movimento hippie mudou-se para a região em busca de um local propício para viver em paz e harmonia com a natureza. A Chapada dos Veadeiros parecia ser o endereço perfeito para isso.
A partir daí, o desenvolvimento da região foi só uma consequência. A infraestrutura foi melhorada, novos empreendimentos foram criados e curiosos do mundo todo passaram a ir até lá para ver de perto o que tinha de tão especial naquelas bandas. O potencial era tanto que, hoje, tão pouco tempo depois, a Chapada dos Veadeiros se tornou um dos destinos turísticos mais populares do estado de Goiás — e do Brasil.
Revista Azul, nº 119. Adaptado.
As reticências presentes no final do 2º parágrafo do texto foram utilizadas para:
Esse princípio estabelece que os documentos devem ser mantidos e organizados de acordo com a origem administrativa ou de criação. Isso significa que os documentos produzidos ou recebidos por uma entidade ou um indivíduo devem ser mantidos juntos e não devem ser misturados com documentos de outras fontes. O trecho diz respeito ao seguinte princípio da arquivologia:
Considerando-se o planejamento estratégico, analisar os itens abaixo:
I. É importante levar em conta as características da macrorregião, como aspectos econômicos, sociais, políticos, geográficos, ambientais, etc.
II. A intenção estratégica precisa ser personalizada para cada gestor público e focada especificamente no Município.
III. A missão do Município deve espelhar a razão de ser da localidade e exercer função orientadora e delimitadora.
Estão CORRETOS:
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular, o ensino das Artes Visuais no Ensino Fundamental deve possibilitar aos alunos:
I. Exploração de múltiplas culturas visuais, o diálogo com as diferenças e o conhecimento de outros espaços e possibilidades inventivas e expressivas, de modo a ampliar os limites escolares e criar novas formas de interação artística e de produção cultural, sejam elas concretas ou simbólicas.
II. Desenvolvimento das competências relacionadas à expressão visual, por meio da aprendizagem de técnicas artísticas, propiciando experiências de distanciamento das vivenciadas na Educação Infantil.
III. Contato com produções culturais reproduzidas pelas instituições públicas e legitimadas pela mídia, por meio de eventos específicos organizados pelos professores para a prática artística.
Está(ão) CORRETO(S):
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A área de Ciências Humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, sem prescindir da _____________ marcada pelas noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais da área.
O fracasso ou o sucesso da alfabetização depende do entendimento sobre o nível de evolução conceitual da criança. A aquisição do sistema de escrita é dividida em quatro níveis: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. No nível alfabético, pode-se considerar que a criança:
A prática da avaliação da aprendizagem, em seu sentido pleno, só será possível na medida em que estiver efetivamente interessada na aprendizagem do educando. Dessa forma, a avaliação diagnóstica tem como função:
Aprender operações matemáticas, como subtração e adição, mostra às crianças que trabalhar com números é uma habilidade útil e cotidiana. As crianças adquirem habilidades em cálculo por meio de um entendimento básico de:
A literatura infantil contribui para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade e da descoberta do mundo imaginário. Sobre a leitura de histórias em voz alta para crianças pequenas, é possível inferir que:
I. Contribui para a formação de um ritmo de leitura mais homogêneo, proporcionando que as crianças possam ir compreendendo as diferenças entre a aprendizagem da escrita e da leitura, já que a aprendizagem da leitura é mais lenta.
II. Interfere no desenvolvimento dos aspectos linguísticos, pois influencia a capacidade da criança em diferenciar os aspectos simbólicos presentes na linguagem escrita e oral.
III. Auxilia a compreensão das funções e da estrutura da linguagem escrita e pode vir a ser uma ponte entre a linguagem oral e a linguagem escrita.
Está(ão) CORRETO(S):
Diferentes formas de expressão como desenho, pintura, dança, canto e teatro encontram-se presentes nos espaços escolares, nas casas e nos demais espaços frequentados pelas crianças. Sobre o desenho como ferramenta pedagógica, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É uma forma de expressão de como a criança vê o mundo e suas particularidades.
( ) Compõe um espaço artístico, em conjunto com a dança, o teatro e a música, dentro da disciplina de artes visuais. Através de exercícios técnicos de repetição e observação, contribui com a formação artístico-cultural das crianças pequenas.
( ) São simples expressões e instrumentos simbólicos utilizados pelo professor para iniciar assuntos mais complexos e pertinentes, entre outras práticas tão comuns nos primeiros anos de escolaridade.
Em conformidade com as diretrizes da Lei nº 13.005/2014, a meta 5 do Plano Nacional de Educação prevê que todas as crianças sejam alfabetizadas, no máximo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental. Entre as estratégias que devem ser adotadas estão:
I. Apoiar a alfabetização das pessoas com deficiência, independentemente de suas especificidades, e no caso específico das crianças surdas, a alfabetização deve acontecer somente em LIBRAS, valorizando essa modalidade linguística.
II. Instituir instrumentos de avaliação nacional periódicos e específicos para aferir a alfabetização das crianças, aplicados a cada ano, bem como estimular os sistemas de ensino e as escolas a criarem os respectivos instrumentos de avaliação e monitoramento, implementando medidas pedagógicas para alfabetizar todos os alunos até o final do terceiro ano do ensino fundamental.
III. Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos alunos, consideradas as diversas abordagens metodológicas e sua efetividade.
Estão CORRETOS:
A instituição escolar caracteriza-se como uma unidade funcional de planejamento, execução e avaliação. Pensar em educação de qualidade implica pensar em democratização dos espaços educativos e reconhecer os erros institucionais. Sendo assim, a avaliação institucional implica:
Sobre a Escola Construtivista, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O papel da Escola Construtivista é ensinar os conteúdos orientados para a formação do cidadão participativo e crítico.
( ) Os conteúdos de ensino são universais e de diversas culturas, tempos e lugares, permanentemente reavaliados em face à realidade social.
( ) O professor é uma autoridade, realizando aulas expositivas, provas sem consulta, sem observar os conhecimentos prévios dos alunos.
Na teoria piagetiana, o brincar representa uma fase no desenvolvimento da inteligência, marcada pelo domínio da assimilação sobre a acomodação, tendo como função consolidar a experiência passada. A criança chega até a acomodação por meio de um processo de:
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