Questões de Concurso Comentadas para colégio pedro ii

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Q2000853 Pedagogia
A política nacional de educação no Brasil apregoa a gestão autônoma e democrática das escolas. Para tanto, o governo federal não só criou legislação específica, como incrementou programas de incentivo com repasse de recursos financeiros. Entretanto, o que algumas pesquisas (FISHER, 2012) têm constatado é que boa parte das escolas municipais enfrentam a insuficiência de recursos financeiros para o atendimento das suas necessidades, o que traz impacto na gestão escolar.

FISHER, S. D. Implementação da política descentralizada de ensino fundamental: um estudo sobre a gestão escolar em municípios do estado de Santa Catarina (2012). Disponível em: https://repositorio.ufba.br. Acesso em: 18 set. 2018.

Analise os aspectos seguir:



I. Instituto da reeleição como forma restritiva da alternância no cargo de Direção.


II. Limitado poder do gestor de decidir sobre a aplicação dos recursos transferidos.


III. Participação ativa de pais e estudantes nas estruturas colegiadas.


IV. Desconhecimento sobre a realidade da comunidade escolar.


V. Quadro profissional permanente e estável das escolas.


Os aspectos que, além da falta dos recursos financeiros, representam constrangimento à realização de uma gestão autônoma e democrática da escola, são

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Q2000852 Pedagogia

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), a Lei nº 9.394/1996, estão estabelecidas as bases da educação infantil em seu Título V, Capítulo II, Seção II. O Art. 31 referese à organização do segmento.


Essa organização estabelece que, na educação infantil, tem-se

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Q2000851 Pedagogia

Piaget define as operações concretas como “um conjunto de esquemas poderosos e abstratos que são blocos construtores fundamentais do pensamento lógico, fornecendo regras internas sobre objetos e seus relacionamentos” (BEE & BOYD, 2011, p. 182). A criança desenvolve esse conjunto de regras ou estratégias para examinar o mundo e interagir com ele.


BEE, H.; BOYD, D. A criança em desenvolvimento. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011.

Para Piaget, a mais crucial de todas as operações concretas é a
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Q2000850 Pedagogia
Na atualidade, presenciamos na mídia impressa e televisiva uma cultura de violência que se destaca na interação social e da qual as escolas não escapam. Nesse contexto, as instituições escolares tornam-se um campo propício à emergência do conflito, na medida em que refletem a tendência da sociedade na qual estão inseridas.
Diante disso, a mediação escolar se impõe como um verdadeiro desafio para os educadores, seja na resolução das disputas entre estudantes, seja nas relações litigantes entre estudantes e adultos, e mesmo entre adultos.

Um processo de mediação de conflitos deve se desenvolver de acordo com os seguintes princípios de atuação: 
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Q2000849 Pedagogia
O projeto político-pedagógico (PPP) constitui uma referência de todos os aspectos e âmbitos da ação educativa na escola, por isso é um projeto que pressupõe a participação de todos os membros da comunidade escolar. Trata-se de uma inovação no cotidiano das escolas que, no dizer de Veiga (2003), pode significar uma inovação regulatória ou uma inovação emancipatória. Para a autora, tanto a inovação regulatória como a emancipatória provocam mudanças na escola.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória? Caderno Cedes, Campinas, v. 23, n. 61, dez. 2003.
Se, na adoção do PPP, a escola adota a perspectiva regulatória, ela compreende o PPP como um
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Respostas
246: A
247: A
248: C
249: B
250: C