Questões de Concurso Comentadas para ifb
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Sobre os níveis e modalidades de educação de ensino atuais no Brasil, leia atentamente as afirmações a seguir.
I) A educação brasileira é composta de dois níveis: educação básica e educação superior.
II) A educação básica é formada pela: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
III) O ensino fundamental é composto por 8 (oito) anos.
IV) A educação superior abrange os seguintes cursos e programas: cursos sequenciais por campo de saber; cursos de graduação, cursos de pós-graduação e cursos de extensão.
V) A LDB/1996 apresenta duas modalidades de educação: educação de jovens e adultos e educação profissional.
Com base nas afirmativas anteriores, marque a opção em que todas as alternativas estejam CORRETAS:
Quando realizamos um planejamento, seja um plano de aula, um plano de ensino e/ou um projeto político pedagógico, precisamos ter atenção às particularidades dos alunos. Partindo desta premissa, considere as afirmativas abaixo.
I) As práticas de ensino necessitam ter certa flexibilidade, para que o tempo de aprendizagem dos alunos seja respeitado.
II) Todas as turmas de uma série – a exemplo, se uma escola possui três turmas da segunda série do ensino fundamental –, necessitam seguir o mesmo planejamento, independente do ritmo dos alunos, pois possuem um roteiro a cumprir.
III) O planejamento ideal é aquele que traz em sua estrutura o currículo a ser cumprido, e como trabalhar o processo de ensino é de exclusiva responsabilidade do professor.
Assinale a alternativa que apresenta(m) a(s) sentença(s) CORRETA(S):
Leia as afirmativas abaixo a partir das relações entre as teorias de Vigotski e Piaget.
I) Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibração são fatores desenvolvidos na teoria de Piaget.
II) Vigotski enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca entre as pessoas, que têm origem as funções mentais superiores.
III) Vigotski deu ênfase ao processo de internalização como mecanismo advindo da maturação do indivíduo e que intervém no desenvolvimento das funções psicológicas complexas.
IV) A teoria de Piaget apresenta a dimensão interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico;
V) A teoria de Vigotski apresenta um aspecto construtivista, na medida em que busca explicar o aparecimento de inovações e mudanças no desenvolvimento a partir do mecanismo de internalização.
VI) Para Piaget os processos interpsíquicos - partilhados entre pessoas - só podem funcionar durante a interação das crianças com os adultos. À medida que a criança cresce os processos acabam por ser executados dentro das próprias crianças — intrapsíquicos.
Para Jean Piaget o desenvolvimento humano pode ser dividido em períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que também interfere em todo o desenvolvimento. Assim, ainda que não seja uma norma rígida, mas sim uma referência, identifique as características de cada fase associando a segunda coluna com a primeira:
I) 1º. período: Sensório-motor
II) 2º. período: Pré-operatório
III) 3º. período: Operações concretas
IV) 4º. período: Operações formais
( ) Neste período, o que de mais importante acontece é o aparecimento da linguagem, que irá acarretar modificações nos aspectos intelectual, afetivo e social da criança.
( ) Ao longo deste período, irá ocorrer na criança uma diferenciação progressiva entre o seu eu e o mundo exterior.
( ) Ocorre a passagem do pensamento concreto para o pensamento formal e abstrato.
( ) No final do período, a criança é capaz de usar um instrumento como meio para atingir um objeto. Por exemplo, descobre que, se puxar a toalha, a lata de bolacha ficará mais perto dela. Neste caso, ela utiliza a inteligência prática que envolve as percepções e os movimentos.
( ) A criança consegue exercer suas habilidades e capacidades a partir de objetos reais, concretos. Portanto, mesmo a capacidade de reflexão que se inicia se exerce a partir de situações presentes ou passadas, vivenciadas pela criança.
( ) Do ponto de vista de suas relações sociais, também ocorre o processo de caracterizar-se, inicialmente, por uma fase de interiorização, em que, aparentemente, é anti-social.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.
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