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I – Betty Friedan notou que as alternativas na União Soviética para as mulheres eram mais diversificadas que nos Estados Unidos. II – Na década de 1950, nos Estados Unidos, apenas mulheres casadas podiam votar. III – O número de títulos de doutorados entre as mulheres foi sempre superior à dos homens.
I – Em 1950, Grécia e Suécia estavam entre os poucos países democráticos em que as mulheres não podiam votar. II – As iniciativas em prol dos direitos dos negros foi mais expressiva que a dos direitos das mulheres. III – Áustria e Nova Zelândia incentivaram o voto feminino.
No que concerne às necessidades educacionais especiais temporárias e permanentes, assinale a alternativa correta quanto a sua classificação.
1- necessidades educacionais especiais temporárias.
2- necessidades educacionais especiais permanentes.
( ) problemas ligeiros relacionados com a aprendizagem da leitura, escrita e cálculo.
( ) perturbações emocionais.
( ) problemas motores.
( ) deficiência mental.
“São filhos surdos de pais ouvintes e, por isso, tiveram a experiência de terem de se adaptar à força ao mundo ouvinte. Assim, são pessoas que possuem uma passagem ao mundo surdo tardiamente e precisam reconstruir suas percepções.”
Acerca da cultura surda, podemos dizer que essa concepção é característica de:
Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta no que diz respeito a Educação Especial:
I – é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem.
II – deve seguir os mesmos requisitos curriculares dos respectivos níveis de ensino aos quais está associada.
III – tem por objetivo promover melhor qualidade de vida àqueles que necessitam de atendimento adequado à realidade física, mental sensorial e social.
Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta acerca da educação inclusiva:
I – há a inclusão de um aluno quando a sua inserção é condicionada à matrícula em uma escola ou classe especial.
II – a inclusão é uma inovação que implica um esforço de modernização e de reestruturação das condições atuais da maioria das escolas.
III – a educação inclusiva favorece a diversidade à medida que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar.
“Tem como objetivo identificar as unidades mínimas sonoras do sistema linguístico.”
“É o estudo da estrutura interna das palavras ou dos sinais.”
Considerando os aspectos linguísticos da Libras, estamos diante de quais conceitos, respectivamente?
“Configura-se como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.”
Está é a definição de:
Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.
Segundo dispõe o artigo 3º do Decreto nº 3956/2001, o qual, promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, para alcançar os objetivos desta Convenção, os Estados Partes comprometem-se a trabalhar prioritariamente nas seguintes áreas:
I- prevenção de todas as formas de deficiência preveníveis.
II- detecção e intervenção precoce, tratamento, reabilitação, educação, formação ocupacional e prestação de serviços completos para garantir o melhor nível de independência e qualidade de vida para as pessoas portadoras de deficiência.
III- sensibilização da população, por meio de campanhas de educação, destinadas a eliminar preconceitos, estereótipos e outras atitudes que atentam contra o direito das pessoas a serem iguais, permitindo desta forma o respeito e a convivência com as pessoas portadoras de deficiência.
“É concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.”
Segundo a lei nº 10.098/2000 que estabelece as normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiências ou com mobilidade reduzida, está é uma definição de: