Questões de Concurso Comentadas para vunesp

convocar o filho do idoso que foi acusado de agressão, e confrontá-lo sobre a denúncia de violência, antes de tomar qualquer tipo de providência.

aguardar uma confirmação de que a violência aconteceu de fato, pois só a suspeita de violência não o autoriza a denunciar o caso às autoridades.

fazer uma notificação compulsória sobre o fato a uma autoridade policial, ao Ministério Público ou ao Conselho Municipal do Idoso.

relatar sua suspeita aos órgãos públicos competentes, para que o idoso seja retirado do convívio familiar e colocado sob proteção do Estado.

convocar a família do idoso, para compreender a natureza e o motivo da violência, fortalecendo os vínculos entre o idoso e os seus familiares.

o Estatuto do Idoso

a Política de Saúde Mental.

os Princípios e as Diretrizes do Sistema Único de Saúde – SUS.

a Legislação sobre o Portador de Necessidades Especiais.

a Política Nacional de Assistência Social.

o serviço de orientação e apoio sociofamiliar, a abordagem de rua e o serviço de habilitação e reabilitação na comunidade das pessoas com deficiência.

os estudos epidemiológicos sobre a comunidade, as psicoterapias de grupo focal e a divulgação na mídia de campanhas sobre saúde e higiene.

os programas de família substituta, o trabalho protegido e as medidas socioeducativas restritivas e privativas de liberdade.

o atendimento integral assistencial, os albergues e as visitas domiciliares para orientar as famílias em relação à qualidade de vida e saúde.

a prestação de serviços à comunidade, a internação provisória e sentenciada de jovens infratores e as casas de passagem.

ao processo de estender a cobertura dos serviços de saúde e higiene, de modo que se tornem, paulatinamente, acessíveis a toda população.

à ideia de que todos os usuários dos serviços de saúde têm o direito de receber a mesma atenção, independentemente de suas condições sociais e culturais.

à necessidade de tratar desigualmente os desiguais, de modo a alcançar a igualdade de oportunidades de sobrevivência, de desenvolvimento pessoal e social.

às diretrizes políticas, organizativas e operacionais, que apontam como deve ser construído o sistema de saúde que se quer institucionalizar.

ao leque de ações possíveis para a promoção da saúde, prevenção de riscos e assistência a doentes e ao atendimento das necessidades de saúde.

pode intervir junto ao paciente, nesta situação de crise, desde que comunique o fato ao colega que atende o caso, posteriormente.

deve comunicar o seu colega sobre o episódio, mas está impedido de intervir junto ao paciente em respeito ao sigilo profissional.

pode intervir junto ao paciente, desde que assuma a responsabilidade pelo caso posteriormente, comunicando o fato ao colega.

deve solicitar a presença do psicólogo que atende o paciente imediatamente, porque só este profissional pode intervir no caso referido.

pode intervir junto ao paciente, porque nesse tipo de atendimento, em saúde mental, as questões do sigilo não se aplicam.

encontram, nas diversas técnicas de treinamento, o recurso fundamental para atender às necessidades de modernização do trabalho.

buscam retomar, por meio da aquisição de novos talentos, um ambiente organizacional estável, de permanência e conservação.

resgatam o comando centralizado pela hierarquia e o controle externo do desempenho dos colaboradores de uma organização.

envolvem questões complexas como preparação de lideranças, coaching, mentoring e educação corporativa continuada.

concentram seu interesse na divisão funcional do trabalho e a execução de tarefas por equipes especializadas, de alta performance.

valorização do conhecimento e da experiência.

atividade centralizada na área de Recursos Humanos.

captação e seleção contínua de talentos.

utilização de provas e de testes psicológicos.

realização do recrutamento condicionado à existência de vagas.

ocorre na parte psicótica da personalidade, que está presente em todos os seres humanos.

impede a formação de vínculos transferenciais e, consequentemente, a análise desse tipo de paciente.

só pode ser identificado após a ocorrência de um surto, pois antes deste, existe uma aparente adaptação à realidade.

é um sinal que alerta o ego contra ameaças provenientes de impulsos inconscientes indesejáveis.

provém de uma descarga somática, sem determinação psicológica, decorrente da não satisfação de impulsos sexuais.

sugerem uma falha no processo secundário, ao passo que as perversões demonstram uma falha do processo primário.

resultam da repressão mal sucedida dos impulsos, enquanto que as perversões ignoraram a repressão e são o resultado de uma integração falha.

indicam que a pulsão submeteu-se ao propósito da procriação, enquanto que, nas perversões, a pulsão sexual voltou-se exclusivamente ao prazer sexual.

resultam do impedimento das manifestações da pulsão de vida, enquanto que as perversões são derivadas da intensificação da pulsão de morte.

derivam de uma fixação em zonas erógenas específicas, enquanto que as perversões são a resultante de uma fixação em impulsos pré-genitais.

os comportamentos e sintomas que caracterizam os diversos transtornos mentais são determinados por uma constelação de fatores de origem intrapsíquica.

todo transtorno psíquico pode ser reduzido, em seus aspectos fundamentais, a uma série de manifestações de caráter psicofisiológico e neuronal.

fatores inconscientes determinam todos os comportamentos e sintomas exibidos pelos indivíduos acometidos por um transtorno mental.

os sintomas associados a um transtorno mental são resultado de uma série de forças conflitantes que servem a um único propósito: a sobrevivência.

um único comportamento ou sintoma serve a diversas funções e soluciona muitos problemas de um paciente com um transtorno mental.

fixa as diretrizes para o amadurecimento pessoal pelas suas características estruturadas e protetoras para a organização do self.

reproduz as técnicas de maternagem mais precoces e convida o paciente à regressão, por sua confiabilidade.

reúne condições que favorecem a interpretação dos conflitos edípicos nucleares de características patógenas.

procura desalienar o sujeito de suas imagos, restaurando a verdadeira história do sujeito e os determinantes de seu ser.

promove a reativação das transferências narcisistas, para estimular a continuação do processo de desenvolvimento emocional.

o processo terapêutico é mais importante do que o clima emocional em que este processo se desenvolve.

o terapeuta oferece muitas orientações, no sentido de estimular a aceitação e a empatia em seus clientes.

a força crítica de um terapeuta é a energia propulsora do processo de mudança e de reestruturação da personalidade.

o terapeuta pode desaprovar o comportamento de um cliente, sem que isso indique que ele não o valoriza como ser humano.

o recurso especialmente utilizado pelos terapeutas é a interpretação e a promoção de insights em seus clientes.

psicanalítica.

cognitivo-comportamental.

psicodramática.

fenomenológica.

analítica.

registra informações sobre os sintomas, as situações ou condições psicológicas que justificam um afastamento do ambiente de trabalho.

informa a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionadas ao atendimento psicológico realizado por um indivíduo.

apresenta os resultados obtidos por meio de todas as técnicas utilizadas durante a realização de um processo psicodiagnóstico.

descreve situações e/ou condições psicológicas da pessoa avaliada e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais.

apresenta conclusões fundamentadas e resumidas sobre uma questão focal do campo de conhecimento psicológico.

toda investigação realizada durante um processo psicodiagnóstico é organizada em função dos dados obtidos pela testagem psicológica.

nenhum teste, isoladamente, pode proporcionar uma avaliação abrangente da pessoa que está sendo avaliada.

o psicodiagnóstico só é considerado confiável se o psicólogo utiliza pelo menos um teste para avaliar a inteligência, a personalidade e a motricidade.

é a utilização da testagem psicológica que garante o caráter científico de um processo psicodiagnóstico.

a utilização de vários instrumentos de medida elimina a margem de erro no processo e fornece fundamentos sólidos para a inferência clínica.

do amadurecimento de Donald W. Winnicott.

das relações objetais de Melanie Klein.

do vínculo de John Bowlby.

do narcisismo de Heinz Kohut.

da sexualidade de Sigmund Freud.

uma classificação simples.

uma avaliação compreensiva do caso.

uma perícia forense.

uma classificação nosológica.

um diagnóstico diferencial.

nascem surdas, cegas, têm a cabeça anormalmente pequena, mas não apresentam déficits cognitivos.

apresentam fraqueza nos dentes e ossos e têm problemas renais, sinais que não impedem seu desenvolvimento psicomotor.

apresentam problemas neurológicos e infecções frequentes, que as levam a óbito antes de completarem um mês de vida.

desenvolvem-se normalmente do ponto de vista físico e emocional, mas, às vezes, apresentam dificuldade de aprendizagem.

crescem em um ritmo mais lento, apresentam déficits cognitivos e habilidades motoras limitadas.

conhecem a situação que os deixa ansiosos, mas não conseguem se sentir no controle da situação quando expostos a ela.

sofrem com uma ansiedade difusa, irritação permanente, e estão sempre hipervigilantes, sem uma definição clara sobre o que os deixa ansiosos.

apresentam uma sensação incontrolável de terror diante da possibilidade de serem acometidos por uma crise de ansiedade.

relacionam sua ansiedade a pensamentos e medos específicos, que são mobilizados sempre que eles se deparam com pessoas desconhecidas.

passam a se isolar depois de passarem por situações reais de risco ou ameaça, diante das quais não conseguiram reagir de modo apropriado.

um transtorno de personalidade esquizoide.

um distúrbio de personalidade histriônica.

um transtorno de personalidade borderline.

uma depressão psicótica.

uma dissociação de personalidade.