Questões de Concurso Para ccv-ufc

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Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Locutor |
Q2038235 Português
Analise, nas quatro ocorrências a seguir, a função da expressão sublinhada.


I. “Tenho percebido que as pessoas me descrevem de várias maneiras. Algumas se referem a mim como a menina que foi baleada pelo Talibã” (texto 2, linhas 15-16).
II. A violência do grupo Talibã é feroz, particularmente com as adolescentes paquistanesas; muitas já sofreram atentados. A menina que foi baleada pelo Talibã jamais esquece a experiência de brutalidade sofrida.
III. Não conheço Malala Yousafzai, mas no jornal falaram que é uma menina que foi baleada pelo Talibã.
IV. Ontem, à noite, alguém teve o mesmo destino de Malala. Soube de mais uma menina que foi baleada pelo Talibã.


A mesma expressão, presente nos quatro enunciados, apresenta uma gradação quanto a sua especificidade. Assinale a alternativa que apresenta a gradação correta, considerando que o grau máximo de especificidade corresponde a um indivíduo especificado e reconhecido como tal, e o grau mínimo corresponde ao conjunto de indivíduos pertencentes a uma classe. 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Locutor |
Q2038234 Português
Os dois últimos parágrafos do texto têm como função desenvolver a ideia central de que “A educação é uma das bênçãos da vida – e uma de suas necessidades” (linha 21). A partir do desenvolvimento apresentado, conclui-se corretamente, que, nesse contexto, a essência da educação equivale a: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Locutor |
Q2038233 Português
Em seu discurso, Malala evidencia que existe um posicionamento oposto ao seu quando emprega a expressão:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Locutor |
Q2038232 Português
Malala imprime tom de bom humor em seu discurso quando:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Locutor |
Q2038231 Português
A referência a Malala Yousafzai como “A Prêmio Nobel” (linha 17) é possível porque se estabelece uma relação entre:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Locutor |
Q2038230 Português
Assinale a alternativa em que, de acordo com as relações construídas pelo texto, o processo expresso no primeiro enunciado é uma condição para a ocorrência do processo expresso no segundo enunciado.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Locutor |
Q2038229 Português
A comparação entre os textos permite compreender corretamente que: 
Alternativas
Q2038227 Português
O excerto “Conforme gerações de meninas [...] tornam-se maioria nas escolas e chegam ao mercado de trabalho, cresce a participação das mulheres em profissões das áreas de ciências exatas” (linhas 04-06) pode ser substituído, mantendo-se o sentido original, por:
Alternativas
Q2038226 Português
De acordo com o Dicionário Houaiss eletrônico, os significados da palavra “calculista” são:

I.   diz-se de ou aquele que faz cálculos. II. diz-se de ou indivíduo que, de maneira fria, é interesseiro, cobiçoso, egoísta.


Após a leitura do texto, conclui-se corretamente que o sentido dessa palavra, no título:
Alternativas
Q2038225 Português
O adjetivo que exprime uma conclusão decorrente de informação anteriormente apresentada é:
Alternativas
Q2038223 Português
A lógica demográfica (linhas 29-30) de que trata o texto estabelece uma relação entre:
Alternativas
Q2038222 Português
Tomando como base o conteúdo do texto, assinale a alternativa que apresenta uma relação correta entre tese e justificativa.
Alternativas
Q2038221 Português
Releia os enunciados a seguir.
I. “gerações de meninas criadas de forma mais igualitária” (linhas 04-05). II. “vêm caindo as barreiras” (linha 08). III. “os pais querem que elas se sintam satisfeitas e tenham prestígio profissional, seja em que área for” (linhas 15-16).


A relação entre os três enunciados, de acordo com o texto, é corretamente descrita da seguinte forma: 
Alternativas
Q2038220 Português
Assinale a alternativa que corresponde, no texto original, ao excerto que foi substituído pela lacuna da linha 04.
Alternativas
Q2038219 Português
Os excertos “O impacto é sentido na sociedade inteira” (linha 07) e “Torna-se importante entender como vêm caindo as barreiras” (linha 08) contêm as ideias nucleares do texto, que são justificadas, respectivamente: 
Alternativas
Q1662842 Medicina
Sobre as boas práticas no gerenciamento da pesquisa clínica, manuseio de dados, manutenção de registros e comitê independente de monitoramento de dados, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1662839 Medicina
Em relação ao ensaio clínico randomizado cego, é correto afirmar:
Alternativas
Q1662838 Medicina
Você trabalha a muitos anos atendendo pacientes diabéticos. Ávido por pesquisa, em sua experiência profissional você observou que pacientes tratados com metformina, para o controle da diabetes, respondem melhor quando associado com glimepirida ao invés de glibenclamida. Portanto, você gostaria de comprovar cientificamente, esta impressão clínica, através de uma pesquisa que comprove essa teoria. Assinale a alternativa que representa quais seriam as próximas etapas (em ordem cronológica) a serem realizadas.
Alternativas
Q1662837 Medicina
O Documento das Américas, proposto na IV Conferência Pan-Americana para Harmonização da Regulamentação Farmacêutica, em 2005, traz diretrizes para as boas práticas clínicas que podem servir como fundamento para as agências regulatórias, assim como para investigadores, comitês de ética, universidades e empresas.
Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que traz uma boa prática a respeito dos registros dados em um ensaio clínico.
Alternativas
Q1662834 Medicina
A Conferência Internacional de Harmonização (ICH) foi criada em 1990 para harmonizar as técnicas dos estudos clínicos. A ICH possui quatro principais diretrizes que se baseiam na qualidade, segurança, eficácia e multidisciplinaridade dos estudos clínicos (Boas Práticas Clínicas - BPC). Dentre as alternativas abaixo, marque a que NÃO corresponde a um princípio de BPC/ICH.
Alternativas
Respostas
321: C
322: E
323: B
324: D
325: E
326: A
327: C
328: A
329: C
330: E
331: C
332: A
333: E
334: B
335: D
336: E
337: B
338: E
339: B
340: A