Questões de Concurso Para ccv-ufc

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Q1004298 Libras
Barbosa (2004) discute sobre as técnicas de tradução. Dentre as técnicas elencadas pela autora, marque a alternativa correta quanto a ‘técnica de tradução’ que consiste no processo de adaptar empréstimos linguísticos à fonologia e à estrutura morfológica da língua de chegada.
Alternativas
Q1004297 Libras
De acordo com a obra “Máscaras da Benevolência: a comunidade surda amordaçada” (LANE, 1992) é correto afirmar:
Alternativas
Q1004296 Libras
Sobre o modelo sócio-antropológico é correto afirmar:
Alternativas
Q1004295 Libras
Sobre a presença das abordagens educacionais ao longo do tempo é correto afirmar:
Alternativas
Q1004294 Libras
Sobre o Interprete Educacional, é correto afirmar:
Alternativas
Q1004293 Libras
Sobre papéis e responsabilidades do tradutor-intérprete, marque a alternativa correta.
Alternativas
Q1004292 Libras
Sobre as modalidades da tradução e interpretação é correto afirmar que:
Alternativas
Q1004291 Libras
Do ponto de vista sócio-histórico, a tradução vem mobilizando textos e discursos de dimensão verbal a fim de promover o intercâmbio entre homens, culturas e comunidades. Segundo Oustinoff (2011), a tradução possui três principais aspectos. Sobre os principais aspectos da tradução, conforme Oustinoff (2011) marque a assertiva que melhor explica esses aspectos:
Alternativas
Q1004290 Libras

“No Brasil, há poucas décadas, se nós perguntássemos qual seria um “lugar” interessante para a formação de tradutores e intérpretes de língua de sinais, a maioria das respostas apontava a área de educação como um dos “espaços” mais adequados. Pouquíssimas eram as respostas que se afiliavam com o campo disciplinar dos Estudos da Tradução, e, mais raramente, aquelas que descreviam com precisão as competências e habilidades de um tradutor/intérprete de língua de sinais e/ou perspectivas teóricas que embasassem a prática desses profissionais” (SILVA, S.A., 2010).


Sobre o fato de a formação de tradutores e intérpretes ocupar o espaço da área da educação, marque a alternativa que justifica a posição de Silva (2010):

Alternativas
Q1004289 Libras
Sobre a história da Educação dos Surdos em países estrangeiros é correto afirmar:
Alternativas
Q1004288 Libras
Sobre as Associações de Tradutores e Intérpretes de Línguas de Sinais (APILS) e sobre a Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias-Intérpretes de Língua de Sinais (FEBRAPILS) é correto afirmar:
Alternativas
Q1004287 Libras
Segundo o Dicionário Houaiss (2000), o intérprete e tradutor é uma “pessoa que atua como intermediária entre indivíduos que não falam a mesma língua, traduzindo da língua de um para a língua do outro”. Em relação às discussões sobre o conceito teórico de intérpretes nos Estudos da Tradução é correto afirmar que:
Alternativas
Q1004286 Libras
Sobre a formação do tradutor e intérprete de Libras é correto afirmar:
Alternativas
Q1004285 Libras
Sobre a figura do Intérprete Educacional (IE) é correto afirmar:
Alternativas
Q1004284 Libras
Sobre as duas estratégias de visibilidade para a tradução, domesticação e estrangeirização de Lawrence Venuti é correto afirmar:
Alternativas
Q1004283 Libras
Sobre as atividades do profissional tradutor e intérprete de Libras é correto afirmar:
Alternativas
Q1004282 Legislação Federal
Sobre a Lei 10.436/02 e o Decreto 5626/05 é correto afirmar:
Alternativas
Q1004281 Libras
Quadros (1999) fez um estudo da interpretação semântica de algumas sentenças em Libras para explicar algumas das distribuições da ordem das palavras. Sobre este aspecto, marque a alternativa correta.
Alternativas
Q1004280 Libras
Sobre os classificadores nas línguas de sinais, marque a alternativa correta.
Alternativas
Q1004279 Libras
As línguas de sinais têm um léxico mental de formas sinalizadas e um sistema de criação de sinais novos a partir do qual elementos significativos (morfemas) são combinados. Quanto às regras morfológicas construídas no sistema linguístico da Libras, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
1221: B
1222: A
1223: D
1224: C
1225: D
1226: D
1227: A
1228: D
1229: C
1230: E
1231: E
1232: B
1233: A
1234: D
1235: B
1236: A
1237: E
1238: C
1239: B
1240: C